Nosso país contem uma grande dimensão territorial e uma população numerosa e miscigenada, com grande quantidade de descendentes de europeus, africanos, asiáticos e índios e apresenta uma vasta diversidade cultural no seu povo. Esse é um tema de extrema importância e deve ser abordado em sala de aula, pois os alunos devem ter conhecimento da diversidade cultural do país e saberem a origem de festas folclóricas, culinária, crenças e todos os tipos de manifestações culturais, fortalecendo ainda mais o processo de valorização dos costumes locais, contrapondo a tentativa de unificação de uma cultura de massa imposta pelos meios de comunicação. o professor deve promover no aluno o sentimento de valorização cultural do país, além do reconhecimento e respeito das diferentes culturas, mostrando que não existe uma melhor ou mais desenvolvida que a outra. Nos dias atuais, vivemos sob uma mudança constante em todos os sentidos da vida social e cultural, o que nos leva a perceber como temos a necessidade de inclusão no nosso conhecimento da diversidade e do enredamento dos problemas sociais, entendendo que sempre se pode trabalhar na igualdade o que é diferente. Reconhecer que a sociedade brasileira é multicultural significa compreender a diversidade ética e cultural dos diferentes grupos, em que determinante da classe social, raça, gênero e diversidade atuam de forma marcante. Por isso deve se trabalhar a questão da diversidade diariamente em sala de aula. Construir identidades raciais e de gênero positivas. No momento da aquisição de materiais didáticos para a turma, selecionar itens levando em conta se eles promovem a igualdade entre negros e brancos, homens e mulheres, pessoas com deficiência e grupos de diferentes culturas. Para que a postura em casa ajude a iniciativa na escola, envolver os pais no trabalho. Organizar uma reunião com eles para explicar a importância de abordar a diversidade no dia a dia. Estimular que cada um faça um exame crítico de seu próprio comportamento, refletindo sobre como isso influencia os pequenos. No convívio com as crianças, ao notar manifestações de preconceito, intervir mostrando a importância do respeito às diferenças e da auto aceitação. Uma boa estratégia é apoiar-se nos exemplos trazidos pelo material selecionado. Registrar o comportamento em relação às questões de raça, gênero e deficiência. Considerar também a produção da turma (desenhos, cartazes etc.) para identificar os que precisam de apoio para aceitar sua identidade e a dos colegas.