Trabalho Sociologia

Trabalho de Sociologia
Índice
Introdução ...........................................................................................................
A Vida Familiar ...................................................................................................
Tipos de Família .........................................................................................
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Papel da Família na Socialização...............................................................
Novos Comportamentos da Família ...........................................................
Indicadores Demográficos e a sua Evolução em Portugal .........................
A Escola na Sociedade do Conhecimento .......................................................
Funções da Escola .....................................................................................
Papel da Escola Face à Massificação, à Diversidade Cultural e às
Desigualdades Sociais ......................................................................................
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Novas Funções da Escola – Educação e Formação ao Longo da Vida .....
Indicadores de Escolaridade e a sua Evolução em Portugal ......................
As Organizações Sociais ...................................................................................
Conceito e Exemplos ..................................................................................
Tipos de Organização: Privadas e Públicas ...............................................
Características das Organizações ..............................................................
Cultura Organizacional ...............................................................................
As Organizações na Sociedade Contemporânea ......................................
Conclusão ...........................................................................................................
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Introdução
Este trabalho de pesquisa, no âmbito do módulo nº 6 “Viver em
Sociedade” da disciplina de Psicologia/Sociologia funciona como
uma continuação daquilo que os anteriores módulos têm vindo a
abordar, este módulo em particular visa aprofundar alguns temas
que temos vindo a estudar ao longo do ano, entre os quais estão a
Família, e os seus tipos, qual o papel desta no processo de
socialização de um individuo e ainda a análise de alguns dados
estatísticos sobre a família.
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
A Vida Familiar
Família
Uma família é normalmente composta por um homem e uma mulher,
unidos pelo casamento ou união de fato e pelos filhos que vierem a existir
compõem uma família nuclear ou elementar.
A família representa um grupo social primário que influencia e é
influenciado por outras pessoas e instituições. É um grupo de pessoas, ou
um número de grupos domésticos ligados por descendência a partir de
um ancestral comum, casamento ou adoção.
Dentro de uma família existe sempre algum grau de parentesco. Membros
de uma família costumam compartilhar do mesmo sobrenome, herdado
dos ascendentes diretos.
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Papel da Família na Sociedade
Atualmente existem vários tipos de familias, em quase todos os tipos os
pais são o primeiros a transmitirem-lhes as normas e os valores para a
vida em sociedade. A Família é portanto a primeira escola de virtudes
sociais de que a sociedade tem necessidade. Devido a vários motivos,
como por exemplo, a inserção da mulher no mercado de trabalho, a
escola acabou por se tornar uma das instituições sociais de maior
importância em mediar esta relação entre indivíduo e sociedade,
caracterizando
a
transmissão
cultural,
de
valores
morais,
de
comportamento e socialização.
Tipos de Família
A Nível da Estrutura e Dinâmica Global
Família Funcional
Não existem conflitos nem crises na dinâmica familiar, todos os membros
trabalham ou estudam, existe harmonia com os vizinhos, boas condições
de moradia, higiene pessoal e coletiva, os doentes são devidamente
atendidos e têm bons ganhos económicos.
Família Moderadamente Disfuncional
Não existe harmonia familiar, seja devido a doenças, divórcio, novo
membro na família, algum membro desocupado ou não quer trabalhar,
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problemas com a justiça, higiene pessoal e coletiva inadequada, condições
de moradia inadequada, aglomeração, recurso econômicos não
suficientes;
Família Disfuncional
Existem crises em algumas famílias devido a sobrecarga por doenças,
morte de um membro, conflitos e brigas entre pais e filhos, más relações
com vizinhos, problemas com membros alcoólatras, tentativa de suicídio,
comportamento anti-social, higiene coletiva muito pobre, más condições
de moradia, baixos recursos monetários.
Família Nuclear
A família nuclear é composta pela dona-de-casa, marido ou companheiro
e filhos do casal ou de um deles.
Família Uni parental
A família Uni parental é composta pela dona-de-casa ou dono de casa e
filhos.
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Família Monoparental
A família monoparental é composta por um progenitor que co-habita com
o(s) seu(s) descendente(s).
Família Díade Nuclear
Este tipo de família é composto por duas pessoas que mantém uma
relação conjugal sem filhos. Nenhum dos elementos da família tem filhos,
nem em comum, nem de relações anteriores.
Família Grávida
Este tipo de família é aquele em que a mulher se encontra grávida.
Família Alargada ou Extensa
Este tipo de família é aquela que é composta pelos elementos normais a
mulher, o homem e os filhos mais alguns elementos como por exemplo os
avós maternos ou paternos, ou algum tio ou primo que por alguma razão
tem que habitar a casa.
Família com Prole Extensa ou Numerosa
É idêntica a família alargada/ extensa.
Sem Família
É uma família composta apenas por um elemento, que mora sozinho.
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Família Reconstruída, Combinada ou Recombinada
É um tipo de família em que existe uma nova união conjugal, com ou sem
descendentes de relações anteriores, de um ou dos dois cônjuges.
Família Homossexual
É um tipo de família composta por 2 indivíduos do mesmo sexo, em que
existe uma união conjugal entre as 2.
Família Dança a Dois
Este tipo de família é constituído por familiares (de sangue ou não) que
não tem uma relação conjugal ou parental por exemplo o caso da avó e
neto, tia e sobrinha, irmãos, primos, cunhados.
Família Unitária
Este tipo de família é composto por uma pessoa que vive sozinha,
independentemente de relação conjugal sem co-habitação.
Família Comunitária
Este tipo de família é composto por homens e/ou mulheres e seus
eventuais descendentes, coabitando na mesma casa ou em casas
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
próximas como por exemplo comunidades religiosas, seitas, comunas,
ciganos).
Família Hospedeira
É o tipo de família em que ocorre a colocação temporária de um elemento
exterior à família por exemplo o de criança, idoso, amigo, colega.
Família Adoptiva
Este é um tipo de família em que foi adotado uma ou mais crianças não
consanguíneas, com ou sem co-habitação de filhos biológicos.
Família Consanguínea
Este é um tipo de família em que existe uma relação conjugal
consanguínea, independentemente da restante estrutura.
Família com Dependente
Este é um tipo de família em que um dos elementos é dependente dos
cuidados de outros por motivo de doença (acamado, deficiente mental/ou
motor.
Família com Fantasma
Este é um tipo de família onde ocorreu o desaparecimento de um
elemento de forma definitiva (falecimento) ou dificilmente reversível
(divórcio, rapto, desaparecimento, motivo desconhecido) em que o
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elemento em falta continua presente na dinâmica familiar dificultando a
reorganização familiar e impedindo o desenvolvimento individual dos
restantes membros.
Família Acordeão
Este é um tipo de família onde um dos cônjuges se ausenta por períodos
prolongados ou frequentes, como por exemplo o caso de trabalhadores
humanitários expatriados, militares em missão, emigrantes de longa
duração.
Família Flutuante
Este é um tipo de família onde os elementos mudam frequentemente de
habitação, por exemplo o caso de progenitores com emprego de
localização variável, ou em que o progenitor muda frequentemente de
parceiro.
Família Descontrolada
Este é um tipo de família em que um membro tem problemas crónicos de
comportamento por doença ou adição, por exemplo o caso da
esquizofrenia, toxicodependência, alcoolismo, etc.
Família Múltipla
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Este é um tipo de família em que o elemento identificado integra duas ou
mais famílias, constituindo agregados diferentes, eventualmente com
descendentes em ambos.
A Nível de Relação Conjugal
Família Tradicional
Este é um tipo de família típico em que é estruturada em função do
género feminino/masculino, diferenciados, em que cada membro tem um
papel pré estabelecido na família e na comunidade.
Família Moderna
Neste tipo de família existe uma igualdade de género, e é a base da união,
qualquer que seja o seu tipo. Há interajuda e solidariedade com equilíbrio
estrutural e de poder entre homem e mulher.
Família Fortaleza
Neste tipo de família existe uma dinâmica interna de regras préestabelecidas difíceis de modificar, com encerramento ao exterior,
dificuldade em assumir problemas ou em adaptar-se a novas situações.
Família Companheirismo
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Neste tipo de família existe a partilha e a repartição de atividades,
objetivos comuns, esta evolui com as experiências e contactos externos.
Família Paralela
Neste tipo de família os cônjuges não partilham atividades quotidianas
nem objetivos de vida, existe atitude de encerramento ao exterior e
dificuldade em conseguir abertura para modificar os hábitos de vida.
Família Associação
Neste tipo de família existe união afetiva, embora não se partilhem
atividades quotidianas. Tem por base a liberdade individual e é uma
mostra de egoísmo em determinadas circunstâncias.
A Nível da Relação Parental
Família Equilibrada
Este é um tipo de família estável que se mostra unida e os pais são
concordantes e conscientes do seu papel.
Família Rígida
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Este é um tipo de família instável em que existe dificuldade em
compreender assumir e acompanhar o desenvolvimento saudável dos
filhos.
Família Super Protetora
Este é um tipo de família instável em que há preocupação excessiva em
proteger os filhos, sendo os pais super-controladores.
Família Permissiva
Este é um tipo de família instável em que os pais não são capazes de
disciplinar os filhos.
Família Centrada nos filhos
Este é um tipo de família instável em que os pais não sabem enfrentar os
seus próprios conflitos conjugais que desvalorizam sem avaliação e
ajustamento.
Família Centrada nos Pais
Neste tipo de família as prioridades dos pais focam-se nos projetos
pessoais individuais (profissionais ou lúdicos).
Família Sem Objetivos
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Neste tipo de família instável em que os pais estão confusos por falta de
objetivos e metas comuns.
Papel da Família na Socialização
A família tem uma função essencial no processo de socialização primária,
neste processo o indivíduo adquire as chamadas competências básicas
para a sua integração social. Este processo que tem precedência sobre o
processo de socialização secundária que ocorre no decurso da vida adulta,
uma socialização primária plena prepara melhor o indivíduo para os
desafios da maturidade. Neste sentido, nenhuma instituição social - como
por exemplo a escola - pode substituir a família neste processo, mas
apenas colmatar, em parte, uma socialização primária deficientemente
realizada por uma família inexistente ou disfuncional.
Novos Comportamentos da Família
A vida em sociedade e os comportamentos das famílias mudaram muito, o
século XX foi o século onde existiram algumas mudanças mais radicais, a
segunda Guerra Mundial (1939-1945) levou ao recrutamento de muitos
homens para os combates, e assim foi a vez de a mulher abandonar as
tarefas domésticas e ir ocupar os cargos deixados vagos nas fábricas pelos
homens. A partir daí a as mulheres passaram a ter um papel diferente na
sociedade e nunca mais voltaram a dedicar-se em exclusivo as lides da
casa. As mulheres começaram também as trazer dinheiro para as suas
casas e assim passaram a ser vistas de forma diferente.
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Nos dias de hoje tem-se assistido à crescente intervenção do sexo
feminino na sociedade civil profissional - mesmo em áreas anteriormente
exclusivamente
masculinas,
sobretudo
devido
à
sua
crescente
escolarização que hoje, em Portugal, já ultrapassa a dos homens. Esta
generalização progressiva do trabalho feminino conduziu a alterações
profundas na estrutura da própria família que, ao nível do relacionamento
do casal, se tornou mais igualitária, com uma maior divisão das tarefas do
lar, por exemplo.
A Escola na Sociedade do Conhecimento
Funções da Escola
Com o passar dos anos a civilização vem adquirindo conhecimentos sobre
o mundo e a natureza, e esses conhecimentos são transmitidos de
geração para geração através da educação que recebemos primeiramente
nas nossas casas e após isso, na escola, seja ela pública ou privada.
Na escola estudamos português, matemática, ciências, história, geografia
entre muitas outras matérias que custaram em grande esforço de
pesquisa dos professores para serem transmitidos aos alunos. Além das
matérias básicas de ensino, na escola também podemos aprender grandes
“matérias” que estão além da grade curricular. São elas: ética, moral,
consciência sobre meio ambiente e sustentabilidade e posições políticas a
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
partir de situações apresentadas pelos próprios educadores ou situações
vistam pelos alunos.
A escola serve para cumprir uma função social, ou seja, instruir e passar o
conhecimento acumulado por várias gerações que são propostas pela
sociedade. Os conhecimentos que nos são transmitidos pela escola, tem a
função de equalizar as oportunidades, nos tornar pessoas críticas,
transformadoras, conscientes, criadoras e democráticas. A escola também
tem o papel de propiciar situações ao aluno, para que o mesmo procure
os seus valores e conhecimentos através dos incentivos e motivos para
estar ali sentado participando nas aulas com interesse em adquirir
conhecimentos em matérias específicas para uma possível carreira.
Papel da Escola Face à Massificação, à Diversidade Cultural e às
Desigualdades Sociais
Nem sempre a escola existiu tal como hoje a conhecemos. Aliás, esta
encontra-se presentemente num processo de transformação cada vez
mais rápido, procurando adaptar-se às exigências do mundo globalizado,
que avança à velocidade da internet.
O professor tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito
intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influencia no processo
educativo,
podendo
favorecer
ou
mesmo
criar
obstáculos
ao
desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos como também
ao desenvolvimento de competências e capacidades de cada um. Um
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
conhecimento aprofundado da escola e do meio em que esta se insere,
deve ser dos primeiros passos para garantir uma boa educação
multicultural, onde a informação relativa aos alunos dessa escola possa
ser utilizada na organização da mesma, valorizando a pedagogia
diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a
aprendizagem e sucesso escolar pretendidos pelos docentes e pela
própria escola.
Novas Funções da Escola – Educação e Formação ao Longo da Vida
Hoje em dia, estamos conectados com qualquer pessoa do mundo em
apenas alguns cliques, com isso, estamos expostos a qualquer clique
também. Nestas horas, a escola exerce um papel muito importante nos
dias atuais. Com muitos problemas existentes na internet como o
cyberbullyng, o abuso de crianças e a superexposição dos jovens e
adolescentes nas redes sociais, a escola deve sempre alertar os seus
alunos em relação aos perigos existentes nos novos sistemas de
informações. Os educadores devem também, mostrar conteúdos
existentes que são interessantes e que auxiliam nos estudos dos alunos.As
escolas possuem um papel muito importante na conscientização, no
aprendizado e na formação profissional de qualquer ser humano que
deseja ter um futuro melhor e uma profissão de sucesso.
Indicadores de Escolaridade e a sua Evolução em Portugal
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Em apenas 10 anos, a população com ensino superior quase duplicou
passando de 8,81% para 15,11%, atingindo na NUTS II de Lisboa os 21% do
total da população. Mas vale a pena comparar alguns indicadores
fornecidos pela tabela que se segue encontrada no INE. Esta é, sem
margem para dúvida, a população portuguesa com o maior nível de
escolaridade de sempre, a grande distância do que acontecia há apenas 10
anos. Se nada de dramático acontecer quanto às políticas que vinham
sendo seguidas até aqui, a tendência natural será a de que a população
com ensino superior se aproxime dos 25% – note-se que entre a
população com 30 a 34 anos são já mais de 1 em cada 4 que têm o ensino
superior. A população adulta com que completou o ensino secundário era
em 2011 de 31,69%, ou seja, quase 1 em cada 3 portugueses.
As Organizações Sociais
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Conceito e Exemplos
A organização social é um conceito sociológico, definido como um padrão
de relacionamentos entre indivíduos e grupos. As características das
organizações sociais podem incluir qualidades tais como o tamanho, a
composição sexual, coesão, espácio-temporal, a liderança, a estrutura, a
divisão do trabalho, sistemas de comunicação, e assim por diante.
As Organizações Sociais sem fins lucrativos atuam em parceria
formal com o Estado e colaboram de forma complementar, para a
consolidação do Sistema.
Segundo Raymond Firth, organizações socias, consistem na
ordenação sistemática de relações sociais pelos atos da escolha e da
decisão. A partir de uma organização social os indivíduos fazem escolhas
baseando-se nas normas da estrutura social.
Alguns exemplos de organizações sociais são as famílias, as igrejas ou as
escolas.
Tipos de Organização: Privadas e Públicas
Existem duas categorias de organizações mais comuns: As públicas e as
Privadas
Públicas
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Organização Públicas são organizações estatais, ou seja são controladas
pelo governo e os impostos são pagos pelos contribuintes. São
administradas exclusivamente pelo poder público, instituído por um ente
estatal, com a finalidade prevista em Lei e sendo de propriedade única do
Estado. A finalidade pode ser de atividade económica ou de prestação de
serviços públicos.
Privadas
Organizações privadas são o conjunto de atividades/organizações
constituídas sem participação do setor público. Embora seja um pilar da
ordem económica capitalista, nem sempre as organizações privada tem
como finalidade o lucro, e não se restringem apenas a atividades
económicas. As organizações privadas consistem na prática de qualquer
atividade por pessoas não ligadas nem patrocinadas pelo governo.
Características das Organizações
Uma organização consiste em um conjunto de encargos funcionais e
hierárquicos, orientados para um objetivo comum. Existem várias
características que são consideradas comuns numa organização. A mais
óbvia é a hierarquia e a de autoridade. Há também a divisão do trabalho
entre elementos da organização, o tamanho da organização e o número
de elementos existentes também são características, a estrutura os
sistemas de comunicação etc. Uma organização é uma entidade social
composta de pessoas que trabalham em conjunto e estruturada em uma
divisão de trabalho para atingir um objetivo comum.
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Cultura Organizacional
Cultura organizacional significa o conjunto de valores, crenças, rituais e
normas adotadas por uma determinada organização. O conceito de
cultura organizacional faz parte das Ciências Sociais, e tem evoluído
bastante com o passar dos anos, gerando alguma polêmica, porque o
conceito de cultura é bastante complexo. Edgar Schein é um dos maiores
responsáveis pela divulgação e desenvolvimento deste conceito, descreve
a cultura organizacional como um modelo de crenças e valores criados por
um determinado grupo.
A cultura organizacional é formada por três níveis de conhecimento: os
pressupostos básicos que consistem nas crenças que são consideradas
adquiridas em relação à empresa e à natureza humana, os valores que
consistem nos princípios, normas e modelos importantes, e os artefatos
que consistem nos resultados perceptíveis da ação de uma empresa, que
são apoiados pelos valores.
As Organizações na Sociedade Contemporânea
Nos dias de hoje estamos inseridos numa sociedade cheia de
organizações, quase tudo o que fazemos está ligado a organizações, sejam
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elas públicas ou privadas. Existem vários exemplos disso, logo quando
nascemos estamos ligados às maternidades que são organizações
públicas, quando estamos doentes vamos ao hospital que é também uma
organização. Quando vamos para a escola desde a cresce à universidade
ou até no trabalho estamos em organizações. Os nossos momentos de
prazer decorrem em organizações, exemplo disso são os clubes,
restaurantes, cinemas, teatros ou discotecas.
Compramos tudo o que precisamos para sobreviver nas organizações, nos
supermercados, padarias, lojas, farmácias, etc.
Religiosamente praticamos nossa fé e os nossos cultos em igrejas, centros
espíritas, sinagogas, etc que são organizações.
Trabalhamos nas diversas organizações nas quais fazemos a nossa
carreira;
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Diogo Mesquita C2- Viver em Sociedade
Conclusão
Em suma este trabalho fez me aprender bastante, gostei muito de o fazer,
a matéria entrou na cabeça.
Na sociologia aprendesse muito sobre a sociedade onde estamos inseridos
e por é que de uma certa forma dá gosto de estudar.
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