Analise das políticas públicas de atenção à criança com

ANALISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENÇÃO À CRIANÇA COM AUTISMO. QUE LUGAR
PARA A PSICANALISE NA INSTITUIÇÃO?
Brenda Cristina Souza Marques Figueiredo (Bolsista PIBIC/CNPq) - [email protected]
Curso de Psicologia, Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.
Prof. Dr. Roseane Freitas Nicolau (Orientador) - [email protected]
Curso de Psicologia, Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.
As particularidades no tratamento do autismo convocam o analista a reinventar sua prática e
a assumir um posicionamento ético e político frente às diretrizes de atenção e cuidado a criança com
autismo. Nossa proposta é analisar as principais diretrizes de atenção à criança com autismo, visto
que, diante das exigências institucionais podemos facilmente ceder do campo em que opera a
psicanálise, em favor do zelo abnegado instituído pelas políticas públicas e apregoado pelos
cuidadores de crianças autistas. A tênue medida entre o campo do cuidado e o rechaço do sujeito do
desejo demonstra a necessidade de avançar no campo das políticas públicas. Sob o véu da ética do
bem, tais ações ocultam o ímpeto em curar o autista pela via da adaptação, nos moldes do controle
do comportamento e supressão de sintomas indesejados. Por outro lado, ao operar a partir de outra
lógica, a psicanálise coloca em questão a subjetividade expressa na experiência de pais e crianças
diante da desta síndrome. Por fim, é apostando no advento do sujeito que vislumbramos a
possibilidade que algo da constituição psíquica seja retomada, possibilitando ao autista a ampliação
de sua capacidade de aprendizagem, prazer nas trocas emocionais e afetivas, bem como ampliação
de seu campo de escolha.
Palavras-chave: Autismo, Psicanálise, Interdisciplinaridade.
Título do projeto do orientador: Psicanálise na Interdisciplinaridade: análise das demandas
dos profissionais para atuação do psicólogo no tratamento do autismo e das síndromes
neurológicas da infância.
Classificação do trabalho na Tabela de Áreas do Conhecimento no CNPq.
Grande-área: Ciências Humanas
Área: Psicologia
Sub-área: Psicanálise