plano de ensino

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ
PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013
PLANO DE ENSINO
Disciplina
Curso
INTRODUÇÃO À ARQUITETURA E URBANISMO ARQUITETURA E URBANISMO
Professor(a)
Mônica Pernambuco Costa
Carga Horária Semanal
Teórica
4h
Prática
-
Turno/Horário
Noturno
Turma:
1ARQn
Carga Horária Semestral
Total
4h
Teórica
72 h
Prática
-
Número de Créditos
Total
72 h
4
EMENTA: Arquitetura e urbanismo: introdução conceitual. Elementos constitutivos do campo da arquitetura e do urbanismo.
Arquitetura e sociedade. Estudo do fenômeno arquitetônico do ponto de vista teórico. O processo criativo em arquitetura. Estudo
dos fatores da arquitetura e suas relações. Teoria do projeto. Reconhecimento dos elementos constituintes dos espaços urbanos.
Inventário e classificação dos diferentes tipos de espaços arquitetônicos: do edifício e da cidade.
COMPETÊNCIAS: Reconhecer os principais temas, conceitos e discussões relativos à arquitetura e ao urbanismo, bem como
identificar os campos de atuação do profissional dessas áreas.
OBJETIVOS
- Conhecer os conceitos básicos da arquitetura e do urbanismo;
- Estudar a cidade como relação da sociedade com o espaço;
- Conceituar o projeto e a criatividade na arquitetura;
- Conhecer os principais tipos de espaços arquitetônicos e seus elementos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES/ SUBUNIDADES/ CARGA HORÁRIA )
MÊS DE AGOSTO: 16 AULAS PROGRAMADAS
DIA
05
08
12
15
19
23
26
29
CH
UNIDADES E SUBUNIDADES
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E AVALIAÇÃO
Apresentação da disciplina, do plano de ensino e do sistema de
ensino e avaliação.
Exposição oral participativa
UNIDADE I: Arquitetura e urbanismo: espaço e a cidade;
16




O que é arquitetura
Arquitetura e a cidade
Conceitos de arquitetura
Arquitetura como linguagem
Aulas expositivas;
Leitura e interpretação
de texto;
Leitura e interpretação
de projetos ;
Exercícios práticos ;
Elaboração de
maquetes ;
Elaboração de projetos.
MÊS DE SETEMBRO: 18 AULAS PROGRAMADAS
DIA
CH
UNIDADES E SUBUNIDADES
02
05
09
06
UNIDADE I:
 Arquitetura e significado.
 Arquitetura e construção
 A forma e a função
 O campo de trabalho e o papel do arquiteto e urbanista.
12-16-19
06
APRESENTAÇÃO DO SEMINARIO
Grupo de 6 acadêmicos falando sobre os principais arquitetos nacionais e
internacionais
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E AVALIAÇÃO
Aulas expositivas;
Leitura e interpretação
de texto;
Leitura e interpretação
de projetos ;
Exercícios práticos ;
Elaboração de
maquetes ;
Elaboração de projetos.
1ª avaliação 25 pontos
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ
PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013
UNIDADE II: Panorama da arquitetura e urbanismo
23
26
30
06

Breve panorama do processo de produção Da arquitetura e do
urbanismo desde da antiguidade até época industrial

Modernismo e a experiência brasileira

Discussão da produção da arquitetura e do urbanismo na
atualidade- analise de estudo de caso Brasil e exterior
Aulas expositivas;
Leitura e interpretação
de texto;
Leitura e interpretação
de projetos ;
Exercícios práticos ;
Elaboração de
maquetes ;
Elaboração de projetos.
MÊS DE OUTUBRO: 14 AULAS PROGRAMADAS
DIA
CH
UNIDADES E SUBUNIDADES
UNIDADE III: Metodologia do projeto
03
07
10
17
21
10

Transmitir noções básicas da atividade de projeto; Desenvolver
a habilidade de expressão por meio do desenho e da construção de
modelos; Desenvolver a percepção formal no plano e no espaço e
introduzir noções de composição e de escala; Iniciar a atividade de
pesquisa de obras de arquitetura.

Programa, criação e organização do espaço. Programa de
necessidade, entorno, estrutura, condicionantes climáticos, forma e
função.
24 e 28
04
Exercícios em sala de aula
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E AVALIAÇÃO
Aulas expositivas;
Leitura e interpretação
de texto;
Leitura e interpretação
de projetos ;
Exercícios práticos ;
Elaboração de
maquetes ;
Elaboração de projetos.
2ª avaliação 15 pontos
MÊS DE NOVEMBRO: 16 AULAS PROGRAMADAS
DIA
CH
UNIDADES E SUBUNIDADES
UNIDADE IV: Arquitetura e o processo -etapas do pensamento do
espaço- do traço a compreensão da historia
04
07
11
14
18
21
25
28

06
Arquitetura e o espaço urbano- problematizar relação lotecidade-questões urbanas.
 Arquitetura e tecnologia - sustentabilidade
Elaboração de projeto de intervenção
04
Prova
06
UNIDADE IV: Introdução ao projeto
 Acompanhamento de trabalho
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E AVALIAÇÃO
Aulas expositivas;
Leitura e interpretação
de texto;
Leitura e interpretação
de projetos ;
Exercícios práticos ;
Elaboração de
maquetes ;
Elaboração de projetos.
3ª avaliação 10 pontos
MÊS DE JUNHO: 08 AULAS PROGRAMADAS
DIA
CH
UNIDADES E SUBUNIDADES

02
05
04
09
02
16 E 17
Acompanhamento de trabalho
Exercícios em sala de aula
Exame Final
Segunda Chamada de Exame Final
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
E AVALIAÇÃO
Ensino: Aulas expositivas;
utilização de audiovisuais ou
transparências; leituras e
análises de textos;
Avaliação: Participação e
freqüência na aula e
trabalhos práticos e de
campo.
4ª avaliação 20 pontos
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PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013
TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 72 h/a
ESTRATÉGIAS DE ENSINO: Aulas expositivas; utilização de audiovisuais, transparências e slides; leituras e análises de textos;
trabalhos de pesquisa individuais e em grupo, exercícios; seminários e trabalhos práticos e de campo.
RECURSOS: Projetor multimídia (Datashow), projetor de slide, retroprojetor, quadro branco.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Ao longo do semestre serão realizadas cinco avaliações, com a distribuição da seguinte pontuação:
Seminário  25 pontos
Exercício em sala de aula  15 pontos
Prova 25 pontos
Exercício em sala de aula  10 pontos
Exame final*  30 pontos
TOTAL = 100 PONTOS
* O exame final será uma prova individual e sem consulta, contendo questões relativas aos conteúdos vistos ao longo de todo o
semestre.
Obs.: Presença em aula é obrigatória, sendo que o aluno deverá possuir 75%de freqüência às aulas para aprovação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA (BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR)
Bibliografia Básica
CHING, F. D. k. Arquitetura: forma, espaço e ordem. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
WILHEIM, J. Cidades: O substantivo e o adjetivo. 3ed. São Paulo: Perspectiva, 2008.
ZEVI, B. Saber ver a arquitetura. 5 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
Bibliografia Complementar
CEZAR JUNIOR; M. C. E. O ser Arquiteto-Urbanista.1ed.Rio de Janeiro: Cabral Editora Universitária, 2000.
COELHO NETO, J. T. A construção do sentido na arquitetura. 5ed. São Paulo: Perspectiva, 2009.
COLIN, S. Uma introdução a arquitetura. Rio de Janeiro: UAPÊ, 2000.
GROPIUS, W. Bauhaus: Nova arquitetura. 6 ed. São Paulo: Perspectiva , 2009.
PEREIRA, M. Arquitetura e os caminhos de sua explicação. São Paulo: Projeto editores Associados, 1984