Domínio Teórico

Título: Biotecnologia: Uma ciência antiga
Domínio Teórico
Fenômeno de interesse:
Compreender Genética e sua
importância no cotidiano.
Teoria: Citogenética, genética
mendeliana
e
biotecnologia.
Aprendizagem Significativa.
Conceitos: cromossomos, ácidos nucléicos, síntese de
proteínas, genes, genótipo, fenótipo e biotecnologia.
Subsunçores, Contextualização.
Possíveis expansões do fenômeno de interesse: Teorias da evolução das espécies,
genética de populações.
Asserções:
a) De valor: O aluno deverá compreender os avanços biotecnológicos e noções de
bioética, se posicionando favorável ou não, a algumas aplicações da
biotecnologia.
b) De conhecimento:
Espera-se que o aluno aprenda os conceitos de genética e sua importância, através
da abordagem do filme para que venha intervir com conhecimento na sociedade
em que vive.
Questão em foco: Como ensinar
genética, buscando uma melhor
compreensão do aluno?
Validação da experiência/atividade: as respostas do pós-teste e a redação de um texto onde o
aluno possa explicitar os sentidos e significados atribuídos e concordados a partir do filme e dos
demais materiais.
Condições necessárias: Pré e pósteste, filme, mapa conceitual, texto
de apoio.
Categorização:
a) Quanto ao modo: demonstrativo-interativo.
Resultados conhecidos:
a)Teórico: A genética é um campo abstrato do conhecimento
humano e, em decorrência dos modelos mentais exigidos para
este aprendizado, a aprendizagem significativa pode dar conta da
facilicitação deste aprendizado.
b)Experimento: A utilização de filmes para o processo de ensino
e aprendizagem em genética facilita ao aluno construir modelos
mentais.
Interações
Variáveis: Aprendizagem do aluno a partir do filme.
Procedimento experimental: Pré-teste, filme e pósteste.
1. Predições:
a) do aluno:
1) Qual a diferença entre engenharia genética e biotecnologia?
2) Cite quatro aplicações do conhecimento genético.
3) O que é bioética e biossegurança?
4) O que é patrimônio genético?
5) O que é eugenia?
Possíveis respostas dos alunos:
1) Engenharia genética estuda a herança que passa dos pais para os filhos;
biotecnologia é a tecnologia do DNA.
2) Clonagem, células-tronco, transgênico, teste de paternidade.
3) É a ética da biologia; biossegurança, sem resposta.
4) É o conjunto de genes do indivíduo; é o que os pais repassam.
5) Sem resposta.
b) do Professor: Os alunos poderão apresentar dificuldades em compreender a
citogenética em razão da complexidade dos conceitos da genética e de
citologia.
Elementos interativos: Filme, revistas, livro didático, atividades
reproduzidas por reprografia.
Materiais: Filme e aparelho de DVD, TV, retroprojetor, Data show,
atividades, artigos de revista ou matérias de jornais, livro didático.
Situação problema: Análise de um filme para compreensão
dos conceitos de genética e biotecnologia
alelos
Tem
cromossomos
os
possuem
Células
estão no
contém
núcleo
formas
alternativas
eucariótica
procariótica
sempre permanece
dentro do
contém
bases nitrogenadas
constituídos
Os ác.
nucléicos
por
formados
açúcar
nucleotídeo
s
grupo fosfato
são
RNAt
genes
trechos de
tipos
DNA
RNA
RNAr
Controlam a
Síntese de
Seu conj.
Forma o
Formam as
proteínas
genoma
RNAm
servem de molde