DE 3 – O espaço geográfico – 5ª série

PA_Geografia_7°Ano_DE13
Sul: a região de clima frio
Atividade 1: O que você já sabe
Professor, as questões propostas inicialmente servem como sondagem de
conhecimentos. Faça as perguntas a seus alunos e deixe que eles levantem suas
hipóteses.
Lembre-os de que a maioria das citações sobre entradas de frentes frias provém do
Sul do planeta. Como as massas de ar vão perdendo força, a temperatura no Centro
do país não cai tanto quanto na região Sul do país. Faça os seguintes
questionamentos aos alunos:
• Você sabe qual região do Brasil tem as temperaturas mais baixas?
• Você sabe que o bioma Campos Sulinos também corre o risco de desertificação?
• Você sabe que a Região Sul é considerada o celeiro do país?
Atividade 2: Caracterização da área
Nesta atividade, os alunos conhecem os aspectos da região Sul. Faça a leitura do
texto e coloque o mapa da distribuição climática na lousa eletrônica.
Explique que devido à sua posição geográfica, situada quase que totalmente ao Sul do
Trópico de Capricórnio, a região Sul caracteriza-se por clima subtropical,
diferentemente de todas as outras regiões brasileiras. A região sofre grande influência
das ondas de frio causadas pela Massa Polar Atlântica, que atravessa a região Sul em
direção ao Sudeste e Centro-Oeste.
Feito isso, oriente-os na leitura da matéria no portal Estuda Mais Brasil. Recomendase a sua leitura prévia do texto a fim de trabalhar somente os pontos mais importantes
em sala de aula.
Atividade 3: A seca no Sul
Esta atividade é para que seus alunos conheçam o problema da ocorrência de secas
no Sul e o perigo eminente de parte do território do Rio Grande do Sul sofrer com o
processo de desertificação. Lembre-os da tragédia das chuvas ocorridas em Santa
Catarina em 2008. Fatores relacionados ao aquecimento global são apontados como
causas dessa tragédia.
Exiba o vídeo da ONG Greenpeace na lousa eletrônica e peça que seus alunos
reflitam sobre as condições climáticas no Sul do país e sobre quais as consequências
ambientais e econômicas na vida da população.
Professor, veja o filme a partir de 13 minutos e 30 segundos (“...mas o Sul o Brasil não
sofre apenas com tempestades”...) até 19 minutos e 44 segundos (“...se esse quadro
se permanecer, ela não será mais farta e barata...”).
Atividade 4: Para testar os seus conhecimentos
Oriente o acesso ao ícone das Questões Online para que os alunos resolvam alguns
exercícios. Lembre a turma de salvar os arquivos e enviá-los para a sua correção.
Questões Online (gabarito)
1) Quais municípios são citados na reportagem?
Resposta: São citados os municípios gaúchos de Cruzaltense, Erval Seco e Dezesseis
de Novembro.
2) Quais lavouras citadas foram afetadas pela falta de chuvas?
Resposta: As lavouras que sofrem com a falta de chuva são: alfafa, milho, soja, feijão,
fumo e horticultura.
3) Qual a medida tomada pelo poder público para combater a seca?
Resposta: O poder público abastece as cidade e propriedades rurais com caminhões
pipa e construindo microaçudes.
4) Em qual outra região do Brasil essa cena da falta de chuva se repete de forma tão
dramática quanto na Sul?
Resposta: Na região Nordeste a seca castiga o sertanejo.
Atividade 5: Vamos jogar
Incentive os alunos a jogarem Preencher lacunas para fixarem o que aprenderam
sobre a região Sul. A atividade conta com autocorreção, mas se preferir comente cada
sentença com a turma.