a importância da educação no gerênciamento de - FEC

SAPSA 10
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO GERÊNCIAMENTO DE RSSS
Maria Cristina Marangoni1, Eglé Novaes Teixeira2
(1) mestranda FEC/UNICAMP [email protected], (2) Orientador,
FEC/UNICAMP [email protected]
Palavras Chave: Gerenciamento, Resíduo de serviço de saúde, Educação Ambiental
Segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA, 2004), na resolução
306, o gerenciamento de Resíduo Sólido de serviço de saúde (RSSS) constitui-se
em um conjunto de procedimentos de gestão, planejado e implementado a partir de
bases científicas e técnicas, normativas e legais, com o objetivo de minimizar a
produção de resíduo e proporcionar ao resíduo gerado um encaminhamento seguro,
de forma eficiente, visando à proteção dos trabalhadores, à prevenção da saúde
pública, dos recursos naturais e do ambiente.
O gerenciamento de resíduo é uma questão relevante quando se pretende atingir o
desenvolvimento sustentável. O resíduo sólido é um dos fatores com alto índice de
poluição. Sabe-se que o resíduo é uma ameaça para a poluição do solo e,
conseqüentemente, para o maior bem da natureza, a água. O RSSS tem alta
representatividade dentro do resíduo sólido urbano, não pela quantidade gerada,
mas pelo potencial de risco à saúde e ao ambiente (MANDELI, 1997).
Sob essa ótica a gestão de RSSS deve contemplar todos os aspectos envolvidos
desde a fonte geradora até a disposição segura, bem como a máxima minimização,
seja através de reciclagem e educação, buscando inclusive incorporar mudanças no
indivíduo quanto à produção, segregação.
Buscando conhecer melhor o funcionamento e a eficiência de um Programa de
Gerenciamento de Resíduo Sólido de Serviço de Saúde (PGRSSS), foi estudado o
PGRSSS do HEMOCENTRO da UNICAMP.
Foi verificado cada processo do PGRSSS desse estabelecimento, manejo,
segregação, acondicionamento, armazenamento, coleta, transporte e o programa de
educação.
A caracterização do resíduo coletado foi realizada em duas etapas, triagem e
quantificação. A quantificação do resíduo gerado foi realizada durante oito meses
através da pesagem de todo resíduo sólido coletado, em cada fração segregada de
resíduo gerado, escolhendo-se treze semanas no período conhecido como,
primavera, verão, outono e inverno.
Foi verificada a ação utilizada como programa de educação aos funcionários e
pacientes.
O número de pacientes atendidos durante as treze semanas, no período da
pesquisa, 02 de junho de 2004 a 25 de fevereiro de 2005, foram atendidos 9.400
pacientes no HEMOCENTRO, resultando uma taxa de geração de resíduo de 1,68kg
por paciente.
O total de resíduo pesado durante as treze semanas foi de 15.855,70kg e o total de
resíduo considerado inadequado foi 532,65kg. Portanto para cada 29,7kg de resíduo
coletado e pesado, 1kg foi segregado inadequadamente.
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Observou-se ainda que, o acondicionamento não estava em conformidade com as
especificações da Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 9191 (ABNT,
1993), pois os sacos de resíduo infectante continham um volume maior que o
permitido pela Norma, e ainda não eram bem fechados apresentando vazamento.
Quanto a coleta e o transporte interno é preciso reavaliar a rota e horários que estão
sendo realizados para que, não aconteça durante o horário de atendimento aos
pacientes.
Através do resultado obtido com a caracterização foi verificado que, é necessário
intensificar o programa de educação no PGRSSS, pois a segregação não foi
realizada corretamente.
Acredita-se que, para um PGRSS eficiente a primeira etapa desse programa deve
ser o trabalho com educação. A educação como parte do processo de
gerenciamento é fundamental para que, com a participação da comunidade em
questão, seja elaborado o Plano de gerenciamento que melhor atenda ao
estabelecimento a ser gerenciado (KOHLE, 2994).
Se houver maior participação dos funcionários na elaboração do PGRSSS há um
maior comprometimento em realizar com eficiência cada etapa do processo de
gerenciamento alcançando melhores resultados.
Referências bibliográficas
1-AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA. Resolução 306:
Regulamento técnico para gerenciamento de resíduo de serviço de saúde, Brasília,
DF, 2004.
2-KOHLE, M.C. Educação Ambiental como Instrumento de Gestão nas Empresas.
E.M.R Brasil Ltda. São Paulo, 2004.
3-MANDELLI,S.M.D.C. Variáveis que interferem no comportamento da população
urbana no manejo de resíduos sólido domésticos em âmbito das residências. Tese
(Doutorado). Universidade Federal de São Carlos, 1997.
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