resumo - Estácio

RESUMO
O Relatório de Auto-Avaliação Institucional do Curso Superior de Tecnologia em
Propaganda e Marketing faz parte de um estudo baseado em informações obtidas através da
Comissão Própria de Avaliação (CPA), no qual alunos e professores foram convocados a
responder questões pertinentes ao Curso, ao longo de 2006, apresentando suas
contribuições para a coordenação quanto ao planejamento acadêmico. Mantendo-se fiel aos
objetivos do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a Coordenação do Curso Superior de
Graduação Tecnológica em Propaganda e Marketing, procurou desenvolver projetos
envolvendo as áreas de ensino e profissional, com a missão de formar profissionais capazes
de participar das atividades sociais com senso crítico, ética e responsabilidade social.. O
relatório da CPA, que teve importante papel como instrumento institucional para autoavaliação das ações do Curso, serviu e continua servindo para o planejamento e
acompanhamento das ações, permitindo um repensar sobre as novas atividades acadêmicas
curriculares e complementares do Curso de Graduação Tecnológica em Propaganda e
Marketing da Universidade Estácio de Sá. A avaliação do Curso foi bastante positiva, pois
na maioria das perguntas em relação ao Curso e em relação às suas disciplinas, mais de
67% dos alunos consideram o Curso como bom ou muito bom. O resultado relativo aos
professores do Curso foi bastante satisfatório, mas os aspectos que foram sinalizados
negativamente estão sendo trabalhados com objetivo de minimizar seu impacto na
percepção da qualidade do curso.
Assim sendo, utilizamos algumas estratégias
motivacionais para chamar a atenção do corpo docente sobre os problemas.. Os aspectos
positivos mais relevantes da auto-avaliação com relação ao Curso foram: o conhecimento
do projeto pedagógico e a integração entre os conteúdos das disciplinas que obtiveram mais
de 75% de avaliação entre bom e muito bom. Já o quesito que apareceu como a maior
fragilidade foi: oportunidades de participação de atividades complementares, que atingiu
21% de avaliação entre deficiente e muito deficiente. Tanto para potencializar nossos
melhores resultados quanto para melhorar o desempenho dos nossos aspectos mais frágeis,
utilizamos a estratégia de identificar os professores com melhores avaliações em cada item
para que estes liderassem grupos de disciplinas afins em reuniões específicas de integração
de conteúdos. Nessas reuniões colocamos em pauta as questões da avaliação institucional
para que a troca de experiências pudesse servir como uma fonte de idéias e sugestões de
procedimentos mais bem sucedidos O processo de auto-avaliação é um instrumento de
grande contribuição para a qualidade acadêmica, pois radiografa o Curso, não apenas de
forma superficial, mas revela as nuances mais difíceis de serem identificadas, até mesmo no
contato diário no ambiente dos campi. Tais dados servem como uma bússola, que norteia
encaminhamentos de estratégias e procedimentos que serão estabelecidos com as áreas
administrativa, técnica, corpo docente e discente e até com o mercado de trabalho. A
coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Propaganda e Marketing busca
permanentemente concretizar as propostas contidas no Projeto Pedagógico do Curso,
através de um trabalho integrado com o corpo docente e discente, corpo técnico, área
administrativa e mercado de trabalho. Consideramos que a contribuição de todos os atores
envolvidos na questão educacional enriquece esse processo, que se caracteriza,
principalmente, pelo seu dinamismo. Vale ressaltar também, a importância da avaliação
institucional, como um instrumento de monitoramento de resultados e estabelecimento de
estratégias e ações, visando a uma contínua melhoria da qualidade acadêmica