1.2 – Quais os números que representam os

E BI F ERNANDO C ASIMIRO P EREIRA
DA
S ILVA
Ficha de avaliação – Ciências da Natureza - 6º ano
Nome__________________________________________ nº ____ turma ____
Classificação _____________________ Professor ______________________
Encarregado de Educação __________________________________________
Lê com atenção antes de responder às perguntas.
Bom trabalho!
1 – Observa o esquema que representa o sistema digestivo do homem.
1.1 –
Faz
a
legenda
da
figura
colocando
o
número
nos
espaços
correspondentes.
Estômago - ____
Fígado - ____
Intestino grosso - ____
Pâncreas - ____
Vesícula biliar - ____
Esófago - ____
Glândulas salivares - ____
Boca - ____
Intestino delgado - ____
Ânus - ____
1 . 2 – Q uais os números que representam os órgãos
anexos? ____________________________________
___________________________________________
1.3 – Indica os números que correspondem aos
órgãos onde ocorre:
 Formação do quilo
 Produção do suco pancreático
 Formação do quimo
 Formação do bolo alimentar
 Acumulação de substâncias
delgado
que não foram absorvidas no intestino
2 – Assinala com uma cruz (X), os sucos digestivos que actuam sobre o
quimo transformando-o em quilo.
 Saliva
 Suco gástrico
 Suco pancreático
 Suco intestinal
 Bílis
3 – Os sucos digestivos auxiliam na digestão dos alimentos.
Sucos digestivos
Local onde são produzidos
Local onde actuam
Suco gástrico
A
Estômago
B
Glândulas salivares
C
Suco pancreático
D
Intestino delgado
3.1 – Faz corresponder as letras da tabela aos termos respectivos.
A ____________
B ____________
C ____________
4 – Completa o crucigrama sobre a digestão.
1 – Primeira parte no intestino;
2 – Produto da digestão no intestino;
3 – Órgão em forma de chapéu que
produz a bílis;
4 – Produz suco pancreático;
5 – Estrutura na parede interna do
intestino
que
aumenta
a
área
de
absorção;
6 – Diz-se do bolo que se forma na
boca;
7
–
Substância
produzida
pelas
glândulas salivares;
8 – Produto da digestão no estômago.
D ____________
5 – Ordena as frases que se seguem, colocando em cada
 um dos números
(1,2,3,4,5 ou 6), de forma a obteres a sequência correta.
 O bolo alimentar é deglutido e passa para o esófago, cujas paredes se
contraem, empurrando-o para o estômago.
 Ao longo do intestino delgado, as unidades mais simples dos nutrient es
do quilo vão sendo absorvidas para o sangue, através das vilosidades
intestinais.

Quando o bolo alimentar chega ao estômago sofre a acção dos
movimentos da parede deste órgão e é misturado com o suco gástrico,
formando o quimo.
 Na boca, a língua, os dentes e a saliva reduzem os alimentos a pequenas
porções e misturam-nos, formando o bolo alimentar.
 Os restos não digeridos passam para o intestino grosso, transformando -se
em fezes que serão expulsas para o exterior através do ânus.
 No intestino delgado o quimo recebe a bílis e os sucos pancreáticos e
intestinal, que juntamente com os movimentos do intestino ajudam à formação
do quilo.
6 – Assinala com uma cruz (X) as afirmações que descrevem cuidados a ter
com o sistema digestivo.
 Comer muitos doces
 Consultar o dentista periodicamente
 Evitar exercícios físicos violentos durante o período de digestão
 Fazer apenas três refeições diárias
 Lavar os dentes após as refeições e ao deitar.
6.1 – Diz porque não assinalaste algumas das opções (o que está de errado).
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7 – A falta de cuidados com a digestão pode ter resultados graves ou até
fatais.
Lê, atentamente, a notícia de jornal.
É POCA BALNEAR DE
LUTO
O Instituto de Socorros a Náufragos (ISN) divulgou, ontem, o balanço da
época balnear de 2003, que se saldou por 29 mortes.
A causa mais frequente das mortes foi o afogamento por não ser respeitado
o período da digestão. O número de mortes subiu este ano em relação aos
quatro últimos.
JN, 2004-10-03
7.1- Transcreve da notícia a causa mais frequente dos afogamentos durante a
época balnear.
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7.2 – Refere a precaução que se deve ter para evitar estas situações.
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BOM TRABAL HO!
JOSÉ COS TA