Aula de 21 de março de 2014

A relação entre fonemas e letras
Francisco José Carvalho Mazzeu
Questão problematizadora:
Como a ortografia da língua portuguesa
define a relação entre a fala e a
escrita? Por quê?
Ortografia = escrita correta
(socialmente aceita)
Os sistemas de escrita alfabética (onde as letras
correspondem a fonemas) organizam a relação
entre cada letra e fonema de acordo com duas
tendências opostas, mas complementares:
A fonética: a forma como as palavras são
pronunciadas no uso comum da língua;
A etimologia: a forma como as palavras já vem
sendo escritas nos textos existentes.
Sistemas ortográficos
Não existe um sistema ortográfico “puro”
totalmente fonético ou etimológico, na prática
ocorre um predomínio maior ou menor dessas
duas tendências. Exemplos:
+ fonético
Espanhol
+ etimológico
Alemão
Português
Inglês
Sistema ortográfico da língua
portuguesa
Nosso sistema é misto (fonéticoetimológico), portanto para escrever
corretamente é preciso considerar tanto a
pronúncia quanto a origem da palavra.
Como explicar a etimologia?
Pelo mecanismo da derivação, que continua funcionando
quando se formam novas palavras. Exemplo:
Porque CASINHA, CASAMENTO, CASADO, etc. se
escrevem com S? Porque vieram de CASA. E a palavra
CASA?
CASA - veio da palavra latina casa, que veio do grego kasa
(lugar coberto)
Outro exemplo:
MESINHA
MESÁRIO
MESA – veio do latim mensa (mesa)
Por que a etimologia tem força
na nossa língua?
Fases históricas do português

Fase do português arcaico - Período Fonético

Fase do português moderno

Período Pseudo-etimológico

Período Simplificado
Fase do português arcaico - Período Fonético
do século XII ao século XVI
As palavras eram escritas o mais próximo
possível da forma como eram pronunciadas.
 Havia muitas variações na grafia, as vezes
dentro de um mesmo texto ou frase
 Algumas palavras não acompanhavam a
evolução da fala e conservavam letras que já
não eram pronunciadas

Fase do português arcaico - Período Fonético
exemplos
reçebera perteemçia çertos mançebos
 beijarom maão nom (não) cuidavom
 emtemder quamto enbargando gramde
 alguuns viiam huuns teer fallavam della
 desto molher poboo sospeitassem
 honrroso geito avemdo ne nhuum

Período Pseudo-etimológico – do
século XVI até 1911
Influência do Renascimento
 Tentativa de aproximar o Português da sua
língua-mãe, o latim e do grego
 Escrita baseada na etimologia (origem da
palavra)
 Quando a origem era desconhecida,
inventava-se, gerando distorções.

Período Pseudo-etimológico - exemplos
Pharmacia, Theatro, orthographia,
archeologo
 sciencia, fallar, commercio, scripta, Baptista
 lagryma, abysmo, mysterio
 valle, matto, portella
 d’este d’aquele
 naturaes, heroes, possue

Período Simplificado – de
1940 até hoje
Reformas ortográficas destinadas a
simplificar regras de ortografia (uso de
letras, acentos, hifens)
 Reforma para unificar com o demais países
de língua portuguesa (acordo de 1990,
sancionado no Brasil em 2008) – o ano de
2012 seria o último para adaptação das
editoras, escolas, etc. (adiado)
 Portugal não ratificou o acordo

Conclusão

Conhecer profundamente o sistema
ortográfico é fundamental para planejar o
processo de alfabetização.