ESTATÍSTICA Aula 4- Medidas de Posição Prof. Dra. Denise Candal ESTATÍSTICA Conteúdo Programático desta aula Medidas de Posição: Média Mediana Moda Quartis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Concentração de Valores Em uma distribuição, podemos identificar tendências com relação a maior concentração de valores. Se esta concentração se localiza no inicio, meio ou fim, ou ainda se existe uma distribuição por igual. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis As medidas de posição são estatísticas que nos orientam quanto a posição em relação ao eixo horizontal. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Dispersão Medidas De Variabilidade Ou Dispersão Amplitude Total Variância Desvio Padrão Coeficiente de Variação As medidas de dispersão mostram o grau de afastamento dos valores observados em relação àquele valor representativo. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Assimetria As medidas de assimetria possibilitam analisar uma distribuição de acordo com as relações entre suas medidas de moda, média e mediana, quando observadas graficamente. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medida de Curtose Curtose é o grau de achatamento de uma distribuição com relação a uma distribuição padrão, dita normal. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA • Dados não agrupados • Dados agrupados sem intervalos de classe • Dados agrupados com intervalos de classe Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA • Dados não agrupados • Dados agrupados sem intervalos de classe • Dados agrupados com intervalos de classe A produção leiteira diária de uma vaca, durante uma semana, foi de 10,14,13,15,16,18 e 12 litros. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA • Dados não agrupados • Dados agrupados sem intervalos de classe • Dados agrupados com intervalos de classe Distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos. Número de fi Meninos 0 2 1 6 2 10 3 12 4 4 ∑=34 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA • Dados não agrupados • Dados agrupados sem intervalos de classe • Dados agrupados com intervalos de classe ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA 4 9 11 8 5 3 40 Dados fictícios. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Elementos Típicos da Distribuição Conceitos que nos ajudam a determinar as tendências de concentração Elementos Medidas de Posição Medidas de Variabilidade ou Dispersão Medidas de Assimetria Medidas de Curtose Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis As medidas de posição são estatísticas que nos orientam quanto a posição em relação ao eixo horizontal. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de tendência central são aquelas nas quais os dados observados tendem a se agrupar em torno dos valores centrais. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Média: Dados não Agrupados Média aritmética simples x x Valores da variável i n Número de valores Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Desvio em relação a Média Desvio em relação a média (di): diferença entre cada elemento de um conjunto de valores e a média aritmética . di xi x Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 1: Vaca A produção leiteira diária de uma vaca, durante uma semana, foi de 10,14,13,15,16,18 e12 litros. Determine a produção média da semana. Determine também o desvio em relação a média dos valores dados. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 1: Vaca x x i n 10 14 13 15 16 18 12 x 7 98 x 7 x 14 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA d1 x1 x 10 14 4 d 2 x2 x 14 14 0 x 14 d 3 x3 x 13 14 1 d 4 x4 x 15 14 1 d 5 x5 x 16 14 2 d 6 x6 x 18 14 4 d 7 x7 x 12 14 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Média: Dados Agrupados • Frequências indicam a intensidade de cada variável: funcionam como fatores de ponderação (média aritmética ponderada). • Média Ponderada: é a média de um conjunto de dados cujas entradas têm pesos variáveis. xw x w Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Média: Dados Agrupados Sem Intervalos de Classe Variável da i-ésima classe x f x f i i i Frequência absoluta da i-ésima classe Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Média: Dados Agrupados Com Intervalos de Classe Dados organizados em distribuição de freqüência Ponto médio da i-ésima classe x f x f i i i Frequência absoluta da i-ésima classe Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Considere a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, considerando como variável o número de filhos do sexo masculino. Determine a média aritmética ponderada da distribuição. Número de meninos 0 1 2 3 4 fi 2 6 10 12 4 ∑=34 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f i 2 6 10 12 4 ∑=34 xi fi x f x f i i i ∑= Média ? Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f i 2 6 10 12 4 ∑=34 x f x f i i xi fi 0 6 20 36 16 ∑=78 Média i Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f xf x f i i i xi fi i 2 6 10 12 4 ∑=34 0 6 20 36 16 ∑=78 78 2,3 34 Média Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 3: Alturas Determine a média das alturas. ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA (cm) 150 154 158 162 166 170 —׀ —׀ —׀ —׀ —׀ —׀ 154 158 162 166 170 174 total Dados fictícios. 4 9 11 8 5 3 40 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 4 154 —׀158 9 158 —׀162 11 162 —׀166 8 166 —׀170 5 170 —׀174 3 total 40 ∑= Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA No Excel 43 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA No Excel 44 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 4 154 —׀158 9 158 —׀162 11 162 —׀166 8 166 —׀170 5 170 —׀174 3 total 40 ∑= Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 4 152 154 —׀158 9 156 158 —׀162 11 160 162 —׀166 8 164 166 —׀170 5 168 170 —׀174 3 172 total 40 ∑= Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 4 152 608 154 —׀158 9 156 1404 158 —׀162 11 160 1760 162 —׀166 8 164 1312 166 —׀170 5 168 840 170 —׀174 3 172 516 total ∑=40 ∑=6440 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 4 152 608 154 —׀158 9 156 1404 158 —׀162 11 160 1760 162 —׀166 8 164 1312 166 —׀170 5 168 840 170 —׀174 3 172 516 total ∑=40 ∑=6440 xf x f i i i 6440 161 40 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Moda O valor da variável que aparece em maior frequência em uma série de valores. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Moda: Dados não Agrupados Um conjunto de dados pode ter: • Nenhuma moda (amodal) – nenhum valor aparece mais vezes que outros. • Uma moda (unimodal) • Duas ou mais modas (multimodal) – dois ou mais valores de concentração. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Moda: Dados não Agrupados O valor da variável de maior frequência Exercício 1: Vaca A produção leiteira diária de uma vaca, durante uma semana, foi de 10,14,13,15,16,18 e12 litros. Determine a moda. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Moda: Dados Agrupados Sem Intervalo de Classe O valor da variável de maior frequência Exercicio 2: Filhos Moda? Número de meninos 0 1 2 3 4 fi 2 6 10 12 4 ∑=34 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Moda: Dados Agrupados Com Intervalo de Classe • Classe modal: a classe que apresenta maior frequencia. • Moda bruta: valor resultante do método mais simples para o cálculo da moda – toma-se o ponto médio da classe modal. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Graficamente, a moda é o valor de x para o qual y é máximo. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Considere a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, considerando como variável o número de filhos do sexo masculino. Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f i 2 6 10 12 4 ∑=34 xi fi 0 6 20 36 16 ∑=78 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Número de meninos xi 0 1 Classe Modal 2 3 4 f i 2 6 10 12 4 ∑=34 xi fi 0 6 20 36 16 ∑=78 Moda= 3 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 4 152 608 154 —׀158 9 156 1404 158 —׀162 11 160 1760 162 —׀166 8 164 1312 166 —׀170 5 168 840 170 —׀174 3 172 516 total ∑=40 ∑=6440 Exercício 3: Alturas Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 3: Alturas ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA PONTO (cm) fi MÉDIO xi xifi 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total 4 9 11 8 5 3 ∑=40 152 156 160 164 168 172 608 1404 1760 1312 840 516 ∑=6440 Moda= 160 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Mediana • A mediana é um valor central de um rol, ou seja, a mediana de um conjunto de valores ordenados (crescente ou decrescente) é a medida que divide este conjunto em duas partes iguais. • Dado um conjunto ordenado de valores, mediana é o o valor situado de tal maneira que este valor separa o conjunto em dois subconjuntos com mesmo numero de elementos. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Mediana – Dados não Agrupados • para n ímpar: o termo de ordem n 1 2 • para n par: a media aritmética dos termos de ordem e n 1 n 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 1: Vaca A produção leiteira diária de uma vaca, durante uma semana, foi de 10,14,13,15,16,18 e12 litros. 10 12 13 14 15 16 18 1 2 3 4 5 6 7 mediana Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Mediana – Dados Agrupados Sem Intervalos de Classe Valor da variável correspondente a frequência acumulada imediatamente superior à metade da soma das frequências. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Considere a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, considerando como variável o número de filhos do sexo masculino. Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f i Fi 2 6 10 12 4 ∑=34 Moda=? Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Considere a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, considerando como variável o número de filhos do sexo masculino. Moda=? Frequencia acumulada imediatamente superior a Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f f i 2 6 10 12 4 ∑=34 Fi 2 8 18 30 34 i 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Considere a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, considerando como variável o número de filhos do sexo masculino. Moda=? Frequencia acumulada imediatamente superior a Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f i 2 6 10 12 4 ∑=34 Fi 2 8 18 30 34 34 17 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 2: Filhos Considere a distribuição relativa a 34 famílias de quatro filhos, considerando como variável o número de filhos do sexo masculino. Moda=? Frequencia acumulada imediatamente superior a Número de meninos xi 0 1 2 3 4 f i 2 6 10 12 4 ∑=34 Fi 2 8 18 30 34 34 17 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Mediana – Dados Agrupados Com Intervalos de Classe • determinar as frequências acumuladas • calcular f i 2 • identificar a classe mediana: a classe correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 • empregar a formula: fi * F (ant ) h 2 * Md l * f Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 FREQUENCIA ACUMULADA Fi identificar a classe mediana: a classe correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 f i 2 40 2 20 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 fi ∑=40 * FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 f i 2 40 2 20 F (ant ) h 2 20 134 * Md l 158 160,54 * f 11 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis A mediana, além de representar uma série de valores com relação a posição central, separa a série de valores em dois grupos que apresentam o mesmo número de valores. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Medidas de Posição Medidas de Tendência Central Separatrizes Média Mediana Moda Mediana Quartis Percentis As separatrizes não são medidas de tendência central, mas têm a ver com a segunda característica da mediana. As separatrizes são medidas que se baseiam em sua posição na série. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Fractis • Números que dividem um conjunto ordenado de dados em partes iguais. • A mediana é um fractil, pois divide um conjunto ordenado de dados em duas partes iguais. • Os quartis, decis e percentis são outros tipos de fractis, que dividem o conjunto de dados respectivamente em quatro, dez e cem partes iguais. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Quartis Quartis são os valores de uma série de dados ordenados que a divide em quatro partes iguais. 0% 25% 50% 75% Q1 Q2=Md Q3 100% Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Quartis (Q1) Primeiro Quartil – valor cuja posição na série é tal que a quarta parte (25%) dos dados é menor do que ele e as três quartas partes restantes (75%) são maiores que ele. (Q2) Segundo Quartil – coincide com a mediana. (Q2=Md) (Q3) Terceiro Quartil – valor cuja posição na série é tal que três quartas partes (75%) dos termos são menores que ele e uma quarta parte (25%) é maior. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Quartis Para dados agrupados, o cálculo dos quartis se dá pela substituição na formula da mediana de f i por k f i 4 2 onde k é o número de ordem do quartil. fi * F (ant ) h 2 * Md l f* Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Quartis Para dados agrupados, o cálculo dos quartis se dá pela substituição na formula da mediana de f i por k f i 4 2 onde k é o número de ordem do quartil. fi * F (ant ) h 4 * Q1 l f* Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Quartis Para dados agrupados, o cálculo dos quartis se dá pela substituição na formula da mediana de f i por k f i 4 2 onde k é o número de ordem do quartil. 2 f i * F (ant ) h 4 * Q2 l f* Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Quartis Para dados agrupados, o cálculo dos quartis se dá pela substituição na formula da mediana de f i por k f i 4 2 onde k é o número de ordem do quartil. 3 f i * F (ant ) h 4 * Q3 l * f Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA fi * F (ant ) h 4 * Q1 l f* Primeiro Quartil 2 f i * F (ant ) h 4 * Q2 l f* Segundo Quartil 3 f i * F (ant ) h 4 * Q3 l f* Terceiro Quartil Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Decil Decis ( P1, P2,...P9) são os 9 valores que separam uma série de dados em 10 partes iguais. Observação: P5=Md Dados agrupados: o cálculo dos percentis se dá pela f substituição na formula da mediana de 2 k fi i por onde k é o número de ordem do percentil. 10 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Percentil Percentis ( P1, P2,...P99) são os 99 valores que separam uma série de dados em 100 partes iguais. Observação: P50=Md P25=Q1 P75=Q3 Dados agrupados: o cálculo dos percentis se dá pela substituição na formula da mediana de k fi 100 f por i 2 onde k é o número de ordem do percentil. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA fi * F (ant ) h 2 * Md l * f Mediana k fi * F (ant ) h 4 * Qk l f* Quartis k fi * F (ant ) h 100 * Pk l f* Percentis Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 4: Dados não agrupados Calcule os quartis da série: { 5, 2, 6, 9, 10, 13, 15 } Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 4: Dados não agrupados { 5, 2, 6, 9, 10, 13, 15 } Ordenando:{ 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15 } O valor que divide a série acima em duas partes iguais é igual a 9, logo a Md = 9 = Q2. Dois grupos de valores: {2, 5, 6 } e {10, 13, 15 } Para o calculo do quartil 1 e 3 basta calcular as medianas dos dois grupos de valores. Em { 2, 5, 6 } a mediana é = 5 , o quartil 1 Em {10, 13, 15 } a mediana é =13 , o quartil 3 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 5: Dados não agrupados Calcule os quartis da série: { 1, 1, 2, 3, 5, 5, 6, 7, 9, 9, 10, 13 } Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 5: Dados não agrupados { 1, 1, 2, 3, 5, 5, 6, 7, 9, 9, 10, 13 } A série ordenada. Quartil 2 = Md = (5+6)/2 = 5,5 Quartil 1 = mediana da série à esquerda de Md : { 1, 1, 2, 3, 5, 5 } Q1 = (2+3)/2 = 2,5 Quartil 3 = a mediana da série à direita de Md : {6, 7, 9, 9, 10, 13 } Q3 = (9+9)/2 = 9 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exemplo 6: Dados Agrupados Determine os quartis. ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS FREQUÊNCIA (cm) 150 154 158 162 166 170 —׀ —׀ —׀ —׀ —׀ —׀ 154 158 162 166 170 174 total Dados fictícios. 4 9 11 8 5 3 40 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 FREQUENCIA ACUMULADA Fi Classe mediana: a classe correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 f i 2 40 2 20 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 fi ∑=40 * FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 f i 2 40 2 20 F (ant ) h 2 20 134 * Md l 158 160,54 * f 11 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total f FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 * FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 f i 4 40 4 10 F (ant ) h 4 10 134 * Q1 l 154 152,67 * f 9 i Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 3 f i 4 3.40 4 30 3 f i * F (ant ) h 4 30 244 * Q3 l 162 165 * f 8 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A - 2007 ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 total Q1 152,57 FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 ∑=40 FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 Q 2 Md 160,54 Q3 165 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA ESTATURAS (cm) 150 —׀154 154 —׀158 158 —׀162 162 —׀166 166 —׀170 170 —׀174 FREQUÊNCIA fi 4 9 11 8 5 3 total ∑=40 0% 25% 50% Q1 152,57 Q2=Md 160,54 FREQUENCIA ACUMULADA Fi 4 13 24 32 37 40 75% 100% Q3 165 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercícios Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês Considere a tabela abaixo de nascidos vivos segundo peso ao nascer. Determine a média, a mediana e a moda da distribuição. PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 Total FREQUÊNCIA 3 16 31 34 11 4 1 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Com intervalo de classe • Moda? • Classe Modal: aquela que apresenta maior frequência. • Ponto médio da classe modal. PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 Total FREQUÊNCIA 3 16 31 34 11 4 1 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Com intervalo de classe • Moda? • Classe Modal: aquela que apresenta maior frequência. • Ponto médio da classe modal. PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 Total FREQUÊNCIA 3 16 31 34 11 4 1 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Com intervalo de classe • Moda? • Classe Modal: aquela que apresenta maior frequência. • Ponto médio da classe modal. PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 Total FREQUÊNCIA 3 16 31 34 11 4 1 3,0 3,5 6,5 x4 3,25 2 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Com intervalo de classe • Média? • Ponto Médio? x f x f i i PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 Total FREQUÊNCIA 3 16 31 34 11 4 1 i Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Com intervalo de classe • Média? PESO • Ponto Médio? 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 xi f i 4,0 —׀4,5 x 4,5 —׀5,0 fi Total fi 3 16 31 34 11 4 1 xi xifi ∑=100 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Com intervalo de classe • Média? PESO • Ponto Médio? 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 xi f i 4,0 —׀4,5 x 4,5 —׀5,0 f i Total fi 3 16 31 34 11 4 1 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi ∑=100 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês x f x f i i i 300 x 3 100 PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 fi 3 16 31 34 11 4 1 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 ∑=300 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Mediana? • Classe mediana: aquela correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 fi 3 16 31 34 11 4 1 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 ∑=300 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Mediana? • Classe mediana: aquela correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 f 2 i 100 50 2 PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 fi 3 16 31 34 11 4 1 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 ∑=300 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês • Mediana? • Classe mediana: aquela correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 f 2 i 100 50 2 PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 fi 3 16 31 34 11 4 1 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 ∑=300 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês Classe mediana: classe correspondente a frequência PESO fi acumulada 1,5 —׀2,0 3 imediatamente 2,0 —׀2,5 16 superior a 2,5 —׀3,0 31 3,0 —׀3,5 34 3,5 —׀4,0 11 4,0 —׀4,5 4 f i 100 1 50 4,5 —׀5,0 2 2 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 Fi 3 19 50 84 95 99 100 ∑=300 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA OBSERVAÇÃO: Se existir uma frequência acumulada exatamente igual a f i 2 a mediana será o limite superior da classe correspondente. Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 1: Peso dos Bebês Classe mediana: classe correspondente a frequência PESO fi acumulada 1,5 —׀2,0 3 imediatamente 2,0 —׀2,5 16 superior a 2,5 —׀3,0 31 3,0 —׀3,5 34 f i 100 3,5 —׀4,0 11 50 4,0 —׀4,5 4 2 2 4,5 —׀5,0 1 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 Fi 3 19 50 84 95 99 100 ∑=300 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA PESO 1,5 —׀2,0 2,0 —׀2,5 2,5 —׀3,0 3,0 —׀3,5 3,5 —׀4,0 4,0 —׀4,5 4,5 —׀5,0 fi 3 16 31 34 11 4 1 Total ∑=100 xi 1,75 2,25 2,75 3,25 3,75 4,25 4,75 xifi 5,25 36 85,25 10,5 41,25 17 4,75 Fi 3 19 50 84 95 99 100 ∑=300 fi * F (ant ) h 2 50 190,5 * Md l 2,5 3,0 * f 31 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 total ∑=56 Fi classe mediana: a classe correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi Fi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 6 21 41 51 56 total ∑=56 f 2 i 56 28 2 Classe mediana classe mediana: a classe correspondente a frequência acumulada imediatamente superior a f i 2 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi Fi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 6 21 41 51 56 f total f 2 i 56 28 2 Classe mediana * F (ant ) h 2 28 2110 * Md l 27 30,5 * f 20 i ∑=56 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi Fi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 6 21 41 51 56 f total f 4 i 56 14 4 Classe Q1 * F (ant ) h 4 14 610 * Q1 l 17 22,33 * f 15 i ∑=56 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi Fi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 6 21 41 51 56 f ∑=56 F (ant ) h total 4 Q3 l i * f* * 3 f i 4 3.56 42 4 Classe Q3 42 4110 37 38 10 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi Fi xi xifi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 6 21 41 51 56 12 22 32 42 52 72 330 640 420 260 total ∑=56 ∑=1722 x f x f i i i 1722 56 30,75 Média Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 2 Dada a distribuição, determinar os quartis (Q1 e Q3), a mediana, média e a moda. K CLASSES fi Fi xi xifi 1 2 3 4 5 7 —׀17 17 —׀27 27 —׀37 37 —׀47 47 —׀57 6 15 20 10 5 6 21 41 51 56 12 22 32 42 52 72 330 640 420 260 total ∑=56 Mo 32 ∑=1722 Moda Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 3: Salários Professores Os salários (em salário mínimo) de 160 professores de uma escola estão distribuídos conforme a tabela a seguir. Calcule os quartis, a média, a mediana e a moda. K salário 1 1 —׀3 2 3 —׀5 3 5 —׀7 4 7 —׀9 5 9 —׀11 total No prof. fi 20 40 60 30 10 ∑=160 Fi xi xifi 20 60 120 150 160 2 4 6 8 10 20 160 360 240 100 ∑=880 x f x f i i i 880 160 5,5 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 3: Salários Professores Os salários (em salário mínimo) de 160 professores de uma escola estão distribuídos conforme a tabela a seguir. Calcule os quartis, a média, a mediana e a moda. K salário 1 1 —׀3 2 3 —׀5 3 5 —׀7 4 7 —׀9 5 9 —׀11 total No prof. fi 20 40 60 30 10 ∑=160 Fi xi xifi 20 60 120 150 160 2 4 6 8 10 20 160 360 240 100 ∑=880 Mo 6 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 3: Salários Professores fi * F (ant ) h 2 80 602 * Md l 5 5,67 * f 60 K salário 1 1 —׀3 2 3 —׀5 3 5 —׀7 4 7 —׀9 5 9 —׀11 total No prof. fi 20 40 60 30 10 ∑=160 Fi xi xifi 20 60 120 150 160 2 4 6 8 10 20 160 360 240 100 ∑=880 Mediana Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 3: Salários Professores fi * F (ant ) h 4 40 202 * Q1 l 3 4 * f 40 K salário 1 1 —׀3 2 3 —׀5 3 5 —׀7 4 7 —׀9 5 9 —׀11 total No prof. fi 20 40 60 30 10 ∑=160 Fi xi xifi 20 60 120 150 160 2 4 6 8 10 20 160 360 240 100 ∑=880 Q1 f i 4 160 4 40 Medidas de Posição – AULA4 ESTATÍSTICA Exercício 3: Salários Professores fi * F (ant ) h 4 120 602 * Q3 l 5 7 * f 60 K salário 1 1 —׀3 2 3 —׀5 3 5 —׀7 4 7 —׀9 5 9 —׀11 total No prof. fi 20 40 60 30 10 ∑=160 Fi xi xifi 20 60 120 150 160 2 4 6 8 10 20 160 360 240 100 ∑=880 Q3 3. f i 4 3.160 4 120 Medidas de Posição – AULA4