Avaliação Semestral do Pet- Saúde Mental 1) Instituição de Educação Superior (IES): Universidade Federal do Rio de Janeiro 2) Categoria Administrativa da IES: * Pública Federal 3) Município/Estado onde o projeto se desenvolve: * Macaé-RJ 4) Secretário(a) de Saúde: * Eduardo Cardoso 5) Nome do coordenador do Projeto: * Erotildes Maria Leal 6) E-mail do coordenador do Projeto: * [email protected] 7) Telefone de contato do coordenador: * 21-96093360 8) Curso(s) envolvido(s) no Projeto PET-Saúde/Saúde Mental 2011: * ENFERMAGEM ,MEDICINA e PSICOLOGIA 9) Número de grupos do projeto PET-Saúde aprovados em 2011: * 01 grupo 10) Número de tutores do projeto PET-Saúde 2011: * 1 tutor 11) Número de preceptores do projeto PETSaúde 2011: * 3 preceptores 12) Número de estudantes do projeto PETSaúde 2011: * 15 alunos 13) Comentários/observações sobre as questões 9 a 12 que considere importante serem acrescentados: Referente à questão 12: o Pet Saúde Mental possui 12 alunos bolsistas e 3 alunos não bolsistas. Obs: os 3 alunos não bolsista são do curso de psicologia da UFF de Rio das Ostras e chegaram via parceria estabelecida com uma de suas professoras, Nuria Malajovich. A participação dos alunos implicará também numa participação voluntária da professora, 1 vez por mês, nas discussões coletivas sobre o andamento do projeto e das situações clinicas atendidas. 14) Serviço(s) de Saúde/CNES onde estão sendo desenvolvidas as atividades do projeto PET-Saúde/Saúde Mental 2011: * No momento estamos desenvolvendo atividades no Centro de Atendimento Psicosocial(CAPS ad Porto). 15) Comentários/observações sobre a parceria estabelecida e situação da articulação entre a IES e a gestão municipal/estadual de saúde: * O objetivo geral do PET foi desenhado conjuntamente pelo coordenador/tutor e equipe de saúde mental do municipio, via trabalho de extensão universitária – supervisão de equipe do CAPS AD- realizado pela coordenadora/tutora, durante o período de um ano, antes do inicio do PET- Saúde Mental. Deste modo as linhas gerais do projeto buscam responder a problemas relevantes do CAPS AD e da rede: baixo grau de adesão de pacientes e baixa articulação entre os dispositivos de cuidado da rede de saúde. A parceria tem se estabelecido de forma positiva. Uma das tutoras no Pet trabalha na unidade AD, onde os alunos se encontram,e as demais trabalham na emergência e no matriciamento da AB do município. 16) Apresentação de Trabalhos PET-Saúde em Eventos Científicos (congressos, seminários, simpósios, mostras, fóruns): * Listar os eventos (identificação do trabalho/autores, nome do evento, data, local, forma/modalidade de apresentação). Os trabalhos aprovados serão apresentados no COBEM que acontecerá 12 e 15 de novembro/2011 em Belo Horizonte-MG e na JIC-UFRJ Rio de Janeiro nos dias de 3/08 à 7/08/11, as formas de apresentação nos dois eventos serão na modalidade pôster. Abaixo os trabalhos: 18) Aqui você pode anexar o(s) trabalho(s) publicado(s) na íntegra: 19) Atividades PET-Saúde/Saúde Mental 2011 (extra-pesquisa): * Atividades propostas no projeto para além da(s) pesquisa(s) (listar todas). a) b) c) d) capacitação dos alunos participantes com leitura e discussão de artigos, no tema das drogas como problema de saúde pública. Conferencias com profissionais convidados para falar da importância da etnografia nos trabalho de pesquisa de campo; da perspectiva da Redução de danos; da experiencia Holandesa de atenção à usuários de alcool e outras drogas e da experiencia do Consultório de Rua Fatima Cavalcanti Fac. Medicina - UFBA vídeo conferência com pacientes parceiros do ensino da psicopatologia da disciplina de psicopatologia oferecida pelo IPUB/UFRJ para alunos de psicologia; com familiares de pessoas com problemas de saúde mental do Caps de São Vicente- SP; com pessoa com esquizofrenia que coordena associação de ajuda mútua a pessoas com este mesmo problema da UNIFESP, e a com professora Núria Malajovich(professora de psicologia da UFF-RO) parceira do projeto para discutir relação profissional de saúde/usuarios de drogas Utilização de ferramenta virtual de ensino e aprendizagem Experiencias e Vivências sobre o processo de adoecimento 20) Especificamente em relação ao enfrentamento da dependência do crack, álcool e outras drogas, descreva sinteticamente o que o Projeto vem desenvolvendo: O projeto identificou por volta de 80 pacientes do CAPS que abandonaram o tratamento, a partir disso faremos uma busca ativa destas pessoas para compreender o motivo do abandono e construir soluções para o ingresso destes no tratamento. Para isso será utilizada uma ferramenta para acessar experiencia de adoecimento e tratamento. 21) Pesquisa(s) em andamento: * Listar resumidamente: objetivo(s); metodologia(s); cenário(s) da pesquisa(s); desenvolvimento/estágio atual; resultado(s) já alcançado(s); estudantes(s) envolvido(s); tutor(es) envolvido(s); preceptor(es) envolvido(s)/Serviço Saúde. 22) Caso deseje detalhar as atividades de pesquisa, você pode enviar arquivo anexo de no máximo 800 Kb: 23) Facilidades e Dificuldades encontradas no desenvolvimento do Projeto: - Facilidades: receptividade da equipe do Caps AD ao contato com professor e alunos; bom contato com a coordenação de saúde mental do município - Dificuldades: registros do serviços sem organização sistemática dificultaram sobremaneira a identificação dos que não aderiram ao tratamento no período eleito para estudo; - Conhecimento ainda limitado sobre o problema das drogas e do seu uso na cidade de Macaé 24) Aqui você pode anexar fotos, folders e outras informações que considerar importantes: Anexe um único arquivo com as fotos, até o limite máximo de 800 Kb. Caso seu arquivo seja maior, você pode enviar para [email protected] Anexar foto do site e endereço Anexar Edital e folder de fotografia.