UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Decanato Acadêmico
Unidade Universitária:
042 – CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
Curso:
42501 – Jornalismo
Núcleo Temático:
Formação profissional
Disciplina:
Lógica e Argumentação
Código da Disciplina:
ENEX00410
Professor:
Maurício Demichelli
DRT:
1138865
Carga horária:
24h
( ) Teórica
Etapa:
5º semestre
Semestre Letivo:
2015-1
(x) Prática
Ementa:
Estudo do parágrafo na unidade de composição do texto dissertativo. O estudo da paráfrase
e do simulacro. Consistência da argumentação. Coesão. Juízo lógico. Inferências. Deduções.
Induções. Sínteses.
Objetivos
Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Atitudes e Valores
➢ Conhecer aspectos
➢ Produzir textos
conceituais referentes
ao discurso
argumentativo.
➢ Identificar aspectos
significativos (formais
e ideológicos) do
discurso
argumentativo.
➢ Conhecer diferentes
tipos de argumentos
e de falácias do
argumentativos quer
na modalidade oral,
quer na modalidade
escrita, posicionandose de modo claro,
coerente e
consistente, sempre
respeitando a norma
culta da língua.
➢ Exercitar, oralmente e
por escrito, a contra
argumentação.
argumentativo como
forma ideal de
posicionamento
crítico, reconhecendo
➢ Produzir análises
e para o exercício da
raciocínio.
➢ Analisar textos de
teor argumentativo,
observando seus
componentes
estruturais.
➢ Relacionar textos e
imagens.
textuais, identificando
falácias do raciocínio
e desfazendo-as.
➢ Valorizar o discurso
a importância dessa
manifestação
semiótica para o
desenvolvimento
pessoal, para o
exercício da cidadania
profissão
Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 ● Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 ● Consolação ● São Paulo – SP ● CEP 01302-907
Tel. (11) 2114-8165 ● www.mackenzie.br - e-mail: [email protected]
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Decanato Acadêmico
Conteúdo Programático:
1. Aspectos da retórica clássica
2. Os estudos de argumentação
3. Linguagem, língua e comunicação
4. A Construção discursiva da argumentação
5. Texto, Textualidade, Texto Argumentativo
a. Tipo textual argumentativo, análise e produção de parágrafos argumentativos
b. Análise de textos persuasivos/argumentativos em suas diferentes modalidades
Construção textual e paráfrase
6. Lógica e argumentação na linguagem
a. Tipos de raciocínio
b. Falácias e problemas no discurso
7. Atuação argumentativa em debates orais
Metodologia:
A disciplina, de cunho prático, privilegiará o desenvolvimento, em sala de aula, de atividades
de leitura, produção e revisão de textos que se manifestem em discurso
persuasivo/argumentativo, em especial o editorial, o artigo de opinião, a crítica, de acordo
com as variações que essas modalidades apresentam no universo jornalístico.
O curso contempla aulas expositivas e dialogadas sobre o conteúdo apresentado, exercícios
individuais e em grupo de análise e produção de texto, debates, leitura e discussão dos
exercícios em sala de aula e atendimento individual para esclarecimento de dúvidas.
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Critério de Avaliação:
A avaliação da disciplina é composta de 2 momentos distintos:
a) Nota intermediária: média extraída de 2 exercícios de avaliação
1ª avaliação: valor: 0 a 10 peso 1
2ª avaliação: valor 0 a 10 peso 1
b) Prova Final: valor 0 a 10 (peso 2)
Bibliografia Básica:
CABRAL, Ana Lúcia. A força das palavras: dizer e argumentar. São Paulo: contexto, 2010.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16.
ed. São Paulo: Ática, 2006.
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo
a pensar. 11. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 1983.
Bibliografia Complementar:
BERNARDO, Gustavo. Redação inquieta. 5. ed. Belo Horizonte, MG: Formato Editorial, 2000.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 3. ed. São
Paulo: Ática, 1998.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. São Paulo:
Contexto, 1998.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos, 9ª ed. São
Paulo:Contexto, 2008.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Argumentação e linguagem. São Paulo, SP: Cortez,
1984.
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PLANO DE AULA
AULAS
METODOLOGIA
Aula 1
Apresentação da disciplina.
-Aula expositiva
Aula 2
Língua, Linguística e Linguagem
Aula 3
A retórica aristotélica
Aula 4
Os gêneros da linguagem
Aula 5
Coesão Textual
Aula 6
Coerência Textual
Aula 7
Argumentação
Aula 8
As falácias da argumentação
Aula 9
As leis do discurso
Aula 10
Enunciado e contexto
-Aula expositiva
-Atividade prática
-Aula expositiva
-Atividade prática
-Aula expositiva
-Atividade prática
-Aula expositiva
-Exercícios de aplicação
-Aula expositiva
-Exercícios de aplicação
-Aula expositiva
-Atividade prática
-Entrega do trabalho da primeira
avaliação
-Aula expositiva
-Exercícios de aplicação
-Aula expositiva
-Atividade prática
-Aula expositiva
-Exercícios de aplicação
Aula 11
Introdução à lógica
Aula 12
Introdução à lógica II
Aula 13
O debate oral
-Aula expositiva
-Organização do debate
Aula 14
Debates
Apresentação dos debates
Aula 15
Debates
Apresentação dos debates
Aula 16
Debates
Apresentação dos debates
Aula 17
-Vista de Provas.
-Prova Substitutiva.
-Avaliação
Aula 18
-Prova Final.
-Avaliação
-Aula expositiva
-Atividade prática
-Aula expositiva
-Atividade prática
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