Matemática Discreta–Teoria dos Conjuntos Adriano J. Holanda http://holanda.xyz 8/8/2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teoria dos Conjuntos Definição Teoria dos conjuntos é o ramo da matemática que estuda os conjuntos, que são coleções de objetos. Características 1 ▶ É o sistema fundamental atualmente; ▶ A linguagem da teoria de conjuntos pode ser usada na definição de quase todos os objetos matemáticos. empregado na matemática 1 A teoria de conjuntos em questão refere-se ao sistema ZFC, ou seja, o . . . . . . . . . . . . . . . conjunto de axiomas de Zermelo-Fraenkel somados ao. .axioma da escolha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplos de conjuntos {“aba”, “carro”} {1, 2, 3} N R ∅ {x|x é par} {{1}, 2} conjunto formado pelas strings “aba” e “carro” conjunto formado pelos números inteiros 1, 2 e 3 conjunto dos números naturais, {0, 1, 2, . . . } conjunto dos números reais conjunto vazio, possui nenhum elemento conjunto dos números pares conjunto contendo 2 e o conjunto com o número 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conceitos Básicos Relação de Pertinência o∈A o objeto o pertence ao conjunto A, por exemplo, o elemento 1 pertence ao conjunto {1, 2, 3}, mas 4 não. Relação de Inclusão A⊆B o conjunto A está contido no conjunto B, ou seja, A é formado por um subconjunto de B, por exemplo, {1, 2} é um subconjunto de {1, 2, 3}, mas {3, 4} não. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Subconjunto Sejam os conjuntos A e B. Dizemos que A é um subconjunto de B, se e somente se, todo elemento de A também for elemento de B. A notação A ⊆ B significa que A é um subconjunto de B. Exemplo: A = {2, 3, 5}, B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ⇒ A ⊆ B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quantificadores Existe ∃x ∈ A, afirmação sobre x. Lê-se, existe x pertencente ao conjunto A, tal que a afirmação seja verdadeira. x é uma variável de referência. Ex: ∃x ∈ N| x é primo e par. Para todo ∀x ∈ A, afirmação sobre x. Ex: ∀x ∈ Z, x é ímpar ou par. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quantificadores Existe ∃x ∈ A, afirmação sobre x. Lê-se, existe x pertencente ao conjunto A, tal que a afirmação seja verdadeira. x é uma variável de referência. Ex: ∃x ∈ N| x é primo e par. Para todo ∀x ∈ A, afirmação sobre x. Ex: ∀x ∈ Z, x é ímpar ou par. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Combinação de quantificadores 1. Para todo x, existe um y de modo que x + y = 0, ∀x, ∃y|x + y = 0; 2. Existe um x, de modo que, para todo y, temos x + y = 0; ∃x, ∀y|x + y = 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Combinação de quantificadores 1. Para todo x, existe um y de modo que x + y = 0, ∀x, ∃y|x + y = 0; 2. Existe um x, de modo que, para todo y, temos x + y = 0; ∃x, ∀y|x + y = 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercícios Descreva as afirmações abaixo usando os quantificadores e sem se preocupar com sua veracidade. 1. Todo inteiro é primo. 2. Há um inteiro que não é primo. 3. Existe um inteiro cujo quadrado é 2. 4. Todos os inteiros são divisíveis por 5. 5. Algum inteiro é divisível por 7. 6. Para todo inteiro x, existe um inteiro y, de modo que xy = 1. 7. Existem dois inteiros x e y de modo que x/y = 10. 8. Todos amam alguém alguma vez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . União A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7}, C = {4, 5, 7, 10} {A ∪ B = x|x ∈ A ∨ x ∈ B} ∆ {A ∪ B ∪ C = x|x ∈ A ∨ x ∈ B ∨ x ∈ C} ∆ A A B {1, 2, 3, 4, 7} B C {1, 2, 3, 4, 5, 7, 10} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . União A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7}, C = {4, 5, 7, 10} {A ∪ B = x|x ∈ A ∨ x ∈ B} ∆ {A ∪ B ∪ C = x|x ∈ A ∨ x ∈ B ∨ x ∈ C} ∆ A A B {1, 2, 3, 4, 7} C B {1, 2, 3, 4, 5, 7, 10} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . União A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7}, C = {4, 5, 7, 10} {A ∪ B = x|x ∈ A ∨ x ∈ B} ∆ {A ∪ B ∪ C = x|x ∈ A ∨ x ∈ B ∨ x ∈ C} ∆ A A B {1, 2, 3, 4, 7} B C {1, 2, 3, 4, 5, 7, 10} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intersecção A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7}, C = {4, 5, 7, 10} {A ∩ B ∩ C = x|x ∈ A ∧ x ∈ B ∧ x ∈ C} ∆ {A ∩ B = x|x ∈ A ∧ x ∈ B} ∆ A A B B C {2, 4} {4} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intersecção A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7}, C = {4, 5, 7, 10} {A ∩ B ∩ C = x|x ∈ A ∧ x ∈ B ∧ x ∈ C} ∆ {A ∩ B = x|x ∈ A ∧ x ∈ B} ∆ A A B B C {2, 4} {4} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intersecção A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7}, C = {4, 5, 7, 10} {A ∩ B ∩ C = x|x ∈ A ∧ x ∈ B ∧ x ∈ C} ∆ {A ∩ B = x|x ∈ A ∧ x ∈ B} ∆ A A B B C {2, 4} {4} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diferença {A\B = x|x ∈ A ∧ x ∈ / B} ∆ A B A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7} A\B = {1} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diferença {A\B = x|x ∈ A ∧ x ∈ / B} ∆ A B A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7} A\B = {1} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diferença simétrica {A∆B = (A ∪ B)\(A ∩ B)} ∆ A B A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7} A∆B = {1, 3, 7} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diferença simétrica {A∆B = (A ∪ B)\(A ∩ B)} ∆ A B A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7} A∆B = {1, 3, 7} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Produto Cartesiano ⟨x, y⟩|x ∈ A ∧ y ∈ B Ex: A = {1, 2, 4}, B = {2, 3, 4, 7} A × B ={⟨1, 2⟩, ⟨1, 3⟩, ⟨1, 4⟩, ⟨1, 7⟩, ⟨2, 2⟩, ⟨2, 3⟩, ⟨2, 4⟩, ⟨2, 7⟩, ⟨4, 2⟩, ⟨4, 3⟩, ⟨4, 4⟩, ⟨4, 7⟩} 2 1 3 2 4 4 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercício Para os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {4, 5, 6, 7}, determine: 1. A ∪ B 2. A ∩ B 3. A\B 4. B\A 5. A∆B 6. B∆A 7. A × B 8. B × A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . +Exercício Suponha o conjunto universo S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, bem como os seguintes conjuntos: A = {2, 4, 5, 6, 8} B = {1, 4, 5, 9} C = {x|x ∈ Z ∧ 2 ≤ x < 5} Então determine: 1. A ∪ B 2. A ∩ B 3. A ∩ C 4. B ∪ C 5. A\B 6. ¬A 7. A ∩ ¬A 8. ¬(A ∩ B) 9. C\B 10. (C ∩ B) ∪ ¬A 11. ¬(B\A) ∩ (A\B) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ++Exercícios 1. Sejam A e B conjuntos e suponha que A × B = {⟨1, 2⟩, ⟨1, 3⟩, ⟨2, 2⟩, ⟨2, 3⟩}. Encontre A ∪ B, A ∩ B, A\B. 2. Suponha que A e B sejam conjuntos finitos. Dado que |A| = 10, |A ∪ B| = 15 e |A ∩ B| = 3, determine |B|. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .