Geografia 8.º ano Página 1 de 4 Matriz – Prova extraordinária de

Matriz – Prova extraordinária de avaliação (PEA)
2016
Disciplina - Geografia
8.º Ano do 3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)
Tipo de prova – Escrita
O presente documento divulga informação relativa à PEA do 8.º ano da disciplina de Geografia, a
realizar em 2016, nomeadamente:
• Objeto de avaliação
• Características e estrutura
• Material
• Duração
• Critérios gerais de classificação
1. Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Programa e as Metas Curriculares em vigor trabalhados ao longo do 8º
ano de escolaridade.
2. Características e estrutura da prova
A prova é cotada para 100 pontos.
A prova apresenta seis grupos de itens. Cada um dos grupos de itens tem como suporte um ou mais
documentos, como, por exemplo, mapas, fotografias, gráficos, tabelas, textos e imagens de satélite.
Os itens podem envolver a análise de problemas relevantes à escala local, regional, nacional ou
mundial.
Os itens podem implicar comparações entre a realidade nacional e a de outros espaços
supranacionais.
Alguns dos itens propostos podem mobilizar, simultaneamente, aprendizagens relativas a diferentes
temas, uma vez que o conhecimento geográfico inclui componentes muito diversificadas – ambiental,
social, económica e cultural – o que favorece a articulação de saberes.
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A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.
Quadro 1 – Distribuição da cotação
Grupos
Domínios/Temas
Cotação
(em pontos)
Grupo I
Grupo II
Grupo III
Grupo IV
Grupo V
Grupo VI
Climas e formações vegetais
Evolução da população mundial
Distribuição da população mundial
Mobilidade da população
Áreas de Fixação Humana
Recursos Naturais
17
33
12
5
17
16
A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2.
Quadro 2 – Tipologia de itens
Tipologia de itens
• Escolha múltipla
Itens de seleção
• Associação/correspondência
• Ordenação
• Completar
• Verdadeiro e Falso
• Resposta curta
Itens de construção
• Resposta restrita
• Resposta extensa
Número de itens
Cotação por item
0 a 10
1a9
2 a 14
1a9
Material
Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo
oficial).
Não é permitida a consulta de dicionário.
Não é permitido o uso de corretor.
3. Duração
A prova tem a duração de 90 minutos.
4. Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos.
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Itens de seleção
ESCOLHA MÚLTIPLA
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção
correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
- uma opção incorreta;
- mais do que uma opção.
se for pedida justificação, esta só será cotada se a opção estiver correta.
Não há lugar a classificações intermédias.
ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA
A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única
associação/correspondência integralmente correta e completa.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
- uma associação/correspondência incorreta;
- uma associação/correspondência incompleta.
Nas questões de completar espaços, só será atribuída cotação se forem utilizados termos científicos
adequados.
Itens de construção
Nos itens de resposta curta, as respostas deverão versar os conteúdos e conceitos neles implícitos,
sendo de privilegiar a objetividade e a capacidade de síntese.
Nos itens de resposta extensa, deve valorizar-se a correção e fundamentação científica da
argumentação utilizada, bem como a estrutura coerente das respostas.
Não será atribuída cotação a resposta cujo conteúdo seja inadequado.
Será penalizada a resposta que apresente:
-
incorreção na expressão escrita;
-
utilização inadequada de termos científicos;
-
falta de coerência de argumentos, na interpretação e explicação de conceitos e
teorias;
-
falta da justificação solicitada;
-
fuga ao âmbito da questão.
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
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As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que
surgir em primeiro lugar.
Na classificação das provas será considerada correta a grafia que seguir o que se encontra previsto
no Acordo Ortográfico atualmente em vigor.
A classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea do desempenho no domínio específico da
disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
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