GEOGRAFIA - Prova Escrita Objeto de avaliação Caracterização da

INFORMAÇÃO -PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
GEOGRAFIA - Prova Escrita
1ª e 2ª Fases
Prova 18 2015
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho)
O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do 3º
ciclo da disciplina de Geografia, a realizar em 2015, nomeadamente:
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Objeto de avaliação;
Caracterização da prova;
Critérios gerais de classificação;
Material;
Duração.
Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Programa e as Metas Curriculares de Geografia do Ensino Básico e
permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada,
incidindo sobre os domínios : A Terra - Estudos e Representações, O Meio Natural, A População e
Povoamento, Atividades Económicas, Contrastes de Desenvolvimento e Riscos, Ambiente e
Sociedade.
Caracterização da Prova
A prova é cotada para 100 pontos.
Os alunos não respondem no enunciado da prova. As respostas são registadas em folha própria
fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).
A prova apresenta 3 grupos de itens.
Os itens / grupos de itens têm como suporte um ou mais documentos, cuja análise é exigida.
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da
disciplina.
Alguns dos itens / grupos de itens podem envolver a mobilização de aprendizagens relativas a
mais do que um dos temas do Programa.
Prova 18
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A valorização relativa dos conteúdos apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 — Valorização relativa dos conteúdos
CONTEÚDOS
COTAÇÃO (em pontos)
A Terra: Estudos e representações
- A representação da superfície terrestre
16
-A localização dos diferentes elementos da superfície terrestre
O Meio Natural
16
- O clima
População e Povoamento
16
- A evolução da população mundial
Atividades Económicas
- A agricultura
18
- A indústria
Contrastes de Desenvolvimento
- Países com diferentes graus de desenvolvimento
20
- Soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento
Ambiente e sociedade
14
- Proteção, controlo e gestão ambiental para o desenvolvimento sustentável
A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no quadro seguinte.
QUADRO 2 – TIPOLOGIA, NÚMERO DE ITENS E COTAÇÃO
Tipologia de itens
ITENS DE SELEÇÃO
· Escolha múltipla
. Associação/correspondência
. Verdadeiro/Falso
ITENS DE CONSTRUÇÃO
· Resposta curta
· Resposta restrita
· Resposta extensa
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Número de itens
Cotação por item
(em pontos)
8 a 12
4
8 a 12
2a6
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Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação, apresentados para cada item, e é expressa por um número inteiro,
previsto na grelha de classificação.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos. No entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta
pode ser classificada, se for possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente
a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta
que surgir em primeiro lugar.
Até ao ano letivo 2014/2015, na classificação das Provas de Equivalência à Frequência,
continuarão a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer
no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem
as duas grafias num mesmo teste.
ITENS DE SELEÇÃO
Escolha múltipla
A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única
opção correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
- uma opção incorreta;
- mais do que uma opção.
Não há lugar a classificações intermédias.
Associação / Correspondência
A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorrecta
qualquer associação / correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com
mais do que um elemento do outro conjunto. É classificada com zero pontos qualquer resposta
que não atinja o nível 1 de desempenho.
Ordenação
A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência esteja integralmente
correta e completa.
São classificadas com zero pontos as respostas em que:
- seja apresentada uma sequência incorreta;
- seja omitido qualquer um dos elementos da sequência solicitada.
Não há lugar a classificações intermédias.
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ITENS DE CONSTRUÇÃO
Nos critérios de classificação organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um desses
níveis, uma única pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores,
permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre
os dois tidos em consideração.
Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados
corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos
elementos solicitados, é atribuída a classificação de zero pontos.
As respostas classificadas por níveis de desempenho podem não apresentar exatamente os termos
e / ou as expressões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que o seu
conteúdo seja cientificamente válido e adequado ao solicitado.
QUADRO 3 – DESCRITORES DO DOMÍNIO DA COMUNICAÇÃO ESCRITA
NÍVEIS
2
1
DESCRITORES
Texto bem estruturado, sem erros de sintaxe, de pontuação e / ou de ortografia,
ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade
e / ou de sentido.
Texto com problemas de estrutura, com erros de sintaxe, de pontuação e / ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda de alguma inteligibilidade e / ou de
sentido.
Material
Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
Podem ainda utilizar régua e máquina de calcular não alfanumérica e não programável.
Não é permitido o uso de corretor nem de dicionário.
Duração
A prova tem a duração de 90 minutos.
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