INGLÊS – Prova escrita - Agrupamento de Escolas Ruy Belo

INFORMAÇÃO – PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
INGLÊS – Prova escrita
Prova 06 | 2015
abril de 2015
3 Páginas
2º Ciclo do Ensino Básico
1. Introdução
O presente documento visa divulgar informação relativa à prova de equivalência à frequência do 2º
ciclo do ensino básico da disciplina de Inglês a realizar em 2015, nomeadamente:
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Objeto de avaliação
Caracterização da prova
Critérios gerais de classificação
Material
Duração
Realizam a prova os alunos que se encontram abrangidos pelo Decreto-Lei n.º139/2012, de 5 de julho.
Deve também ser considerado o Despacho normativo n.º 13/2014, de 15 de setembro.
As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do
Programa da disciplina
2. Objeto de avaliação
A prova tem por referência o programa de Inglês do ensino básico em vigor, homologado em 1996.
A prova desta disciplina permite avaliar as aprendizagens e os conteúdos enquadrados no Programa da
disciplina passíveis de avaliação em prova escrita de duração limitada.
3. Características e estrutura
A prova apresenta entre 75 a 80 itens. Os itens estão organizados em 3 grupos, cada um subdividido
num número variável de subgrupos.
Alguns itens apresentam informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, textos e
imagens.
Prova 06
1/ 3
A prova é cotada para 100 pontos.
A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.
Quadro 1 – Valorização dos Domínios e Tópicos/Conteúdos na prova
Domínios
Cotações
(em pontos)
Tópicos/Conteúdos
Compreender formas de organização do léxico e conhecer algumas
estruturas elementares do funcionamento da língua
Áreas temáticas:
Léxico e Gramática
família, descrição física, vestuário, casa, refeições, disciplinas
escolares, atividades de tempos livres, rotina diária, horas, datas, dias
da semana, meses e estações do ano, tempo atmosférico, everyday
frases
40
(20+20)
Funcionamento da língua:
nomes; adjetivos; determinantes; pronomes; preposições; verbos
(Simple Present, Present Continuous); conetores; quantificadores ;
caso possessivo – ‘s
Leitura
Compreender textos
Escrita
Formular perguntas e redigir respostas
Produzir um texto de 20 a 30 palavras
20
40
(20+20)
A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2.
Quadro 2 – Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia dos itens
Número
de itens
Cotação
(em pontos)
Entre:
ITENS DE SELEÇÃO
Escolha múltipla
Associação/correspondência
Ordenação
Certo/errado; verdadeiro/falso
ITENS DE CONSTRUÇÃO
Resposta curta
Resposta restrita
Resposta extensa
Prova 06
4-15
5-10
2-14
5-6
1 ponto/item
Entre:
5-25
0-5
15
1 ponto/item
1 ponto /item
2 a 4 pontos/item
2/ 3
4. Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item.
As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.
Itens de seleção
Nos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência, de certo/errado; verdadeiro/falso, a
cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta.
Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de ordenação, a cotação do item é atribuída às respostas que estejam corretas.
Itens de construção
Nos itens de completamento e nos de resposta curta, a cotação do item só é atribuída às respostas
corretas. Poderão ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os
critérios específicos.
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação apresentam-se
organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada
pontuação.
5. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou
preta.
As respostas são registadas no próprio enunciado, fornecido pelo estabelecimento de ensino.
Não é permitido o uso de corretor.
Não é permitido o uso de dicionário.
6. Duração
A prova tem a duração de 90 minutos, sem tolerância.
Prova 06
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