Disciplina: HISTÓRIA Professora: ALESSANDRA PRADA Ano: 2013

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
1ª Etapa – 2013
Disciplina: HISTÓRIA Professora: ALESSANDRA PRADA
Ano: 2013
Turma: 1º FG
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
Apostila: Selvagens e civilizados
Egito
Mesopotâmia
Grécia
Hebreus
Fenícios
Slides com conteúdos
Anotações do caderno
Avaliações da 1ª etapa
Exercícios do livro (apostila)
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
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ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
Tipo de Atividade: BLOCO DE ATIVIDADES
Disciplina: HISTÓRIA
Etapa: 1ª
Professora: ALESSANDRA
(GABARITO)
Nº de Questões: 10
Nome do (a) aluno (a):
Data:27/05/2013.
1ª Série
Turma: FG
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
QUESTÃO 01 (UEPA)
Foram os povos que habitavam a Mesopotâmia que desenvolveram uma das mais antigas formas de escrita,
usada para registrar seus bens e as transações comerciais. Sobre a escrita desenvolvida por esses povos, é
correto afirmar:
(A) Os escribas usavam um estilete para desenhar as letras cuneiformes nas tábuas de argila.
(B) A escrita foi desenvolvida na região pelos medos, sendo utilizada também por outros povos.
(C) A escrita mesopotâmica foi chamada de cuneiforme porque era feita de sinais que tinham a
forma de cunha.
(D) A escrita hieroglífica inicialmente, representava sons, como na nossa e eram gravados em tabuletas de
argila, no Egito.
QUESTÃO 02 (UFPI)
Entre as principais características da Civilização Hebraica, merecem destaque especial:
(A) A religião politeísta em que as figuras mitológicas de Abraão, Isaac e Jacó formavam uma tríade
divina.
(B) A criação de uma federação de cidades autônomas e independentes (cidades-estado) controladas por
uma elite mercantil.
(C) A criação de um alfabeto (aramaico) que seria incorporado e aperfeiçoado pelos egípcios, tornando-se
conhecido como escrita hieroglífica.
(D) As práticas religiosas caracterizadas pela crença na existência de um único Deus (monoteísmo) e
no messianismo, pois acreditavam na vinda de um messias libertador.
QUESTÃO 03 (UFPEL)
ANALISANDO a linha do tempo, no período que vai do surgimento do homem até o desenvolvimento da
agricultura, encontra-se a fase:
(A) Neolítica.
(B) Da invenção da escrita.
(C) Dos Metais.
(D) Paleolítica.
QUESTÃO 04 (UFSCAR)
Entre as transformações havidas na passagem da pré-história para o período propriamente histórico,
destaca-se a formação de cidades em regiões de:
(A) Solo fértil, atingido periodicamente pelas cheias dos rios, permitindo grande produção de
alimentos e crescimento populacional.
(B) Difícil acesso, cuja disposição do relevo levantava barreiras naturais às invasões de povos que viviam
do saque de riquezas.
(C) Entroncamento de rotas comerciais oriundas de países e continentes distintos, local de confluência de
produtos exóticos.
(D) Riquezas minerais e de abundância de madeira, condições necessárias para a edificação dos primeiros
núcleos urbanos.
QUESTÃO 05:
Os pobres e desempregados em Roma recebiam gratuitamente trigo do governo e todas as grandes cidades
romanas tinham um anfiteatro no qual se realizavam grandes e brutais espetáculos.
Ruínas do Coliseu, o maior anfiteatro de Roma. No Coliseu (século I) eram realizados grandes espetáculos, tais como as lutas de
gladiadores e os combates com animais
IDENTIFIQUE a política dos imperadores romanos de distribuir alimento e patrocinar divertimento aos
desocupados.
R: Política do pão e circo
QUESTÃO 06 (G1)
COMENTE a ligação existente entre o povo hebreu e os atuais cristãos.
R:A crença em um único deus ( monoteísmo), a crença no evangelho ( Bíblia)
QUESTÃO 07:
CARACTERIZE as formas que levavam um indivíduo do Período Antigo a condição de ESCRAVO.
R: Eram escravizados os prisioneiros de guerra e os endividados
QUESTÃO 08 (FUVEST)
EXPLIQUE por que as cheias que ocorriam no rio Nilo do Egito e nos rios Tigre e Eufrates da
Mesopotâmia, eram esperadas com ansiedade pelos seus respectivos habitantes.
R: Pois era com as cheias do rio que as terras tornavam-se féreteis para o plantio através das obras
hidráulicas.
LEIA o texto e RESPONDA às QUESTÕES 09 E 10
(UECE)
O palácio real constitui naturalmente, na vida da cidade mesopotâmica, um mundo à parte. Todo um
grupo social o habita e dele depende, ligado ao soberano por laços que não são somente os de parente a
chefe de família, ou de servidor a senhor. (...) Este grupo social é numeroso, de composição muito variada,
abrangendo trabalhadores de todas as profissões, domésticos, escribas, artesãos, homens de negócios,
agricultores, pastores, guardiões dos armazéns, etc., colocados sob a direção de um intendente. É que a
existência de um domínio real, dotado de bens múltiplos e dispersos, faz do palácio uma espécie de vasta
empresa econômica, cujos benefícios contribuem para fundamentar solidamente a força material do
soberano. (Aymard/Auboyer, "O Oriente e a Grécia - As civilizações imperiais".)
QUESTÃO 09:
ESCREVA como se organizava a vida social e política na Mesopotâmia.
R: Existia muita diferença social, eram comandados por um rei e a maioria do povo era camponês ou
escravo.
QUESTÃO 10:
Um dos grandes legados da Mesopotâmia foi a criação do CÓDIGO DE HAMURABI. ESCLAREÇA
quais os principais aspectos desse Código.
R: Seguiam o princípio da reciprocidade “olho por olho, dente por dente”.