Disciplina: HISTÓRIA Professora: ALESSANDRA PRADA Série: 1ª

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
1ª Etapa – 2013
Disciplina: HISTÓRIA Professora: ALESSANDRA PRADA
Série: 1ª
Turma: FG
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
Apostila: Selvagens e civilizados
Slides com conteúdos
Anotações do caderno
Avaliações da 1ª etapa
Exercícios do livro (apostila)
Egito
Mesopotâmia
Grécia
Hebreus
Fenícios
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Nº de Questões: 10
Nome do (a) aluno (a):
Disciplina: HISTÓRIA
Etapa: 1ª
Professora: ALESSANDRA
Data: 27/05/2013.
1ª Série
Turma: FG
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
QUESTÃO 01 (UEPA)
Foram os povos que habitavam a Mesopotâmia que desenvolveram uma das mais antigas formas de escrita,
usada para registrar seus bens e as transações comerciais. Sobre a escrita desenvolvida por esses povos, é
correto afirmar:
(A) Os escribas usavam um estilete para desenhar as letras cuneiformes nas tábuas de argila.
(B) A escrita foi desenvolvida na região pelos medos, sendo utilizada também por outros povos.
(C) A escrita mesopotâmica foi chamada de cuneiforme porque era feita de sinais que tinham a forma de
cunha.
(D) A escrita hieroglífica inicialmente, representava sons, como na nossa e eram gravados em tabuletas de
argila, no Egito.
QUESTÃO 02 (UFPI)
Entre as principais características da Civilização Hebraica, merecem destaque especial:
(A) A religião politeísta em que as figuras mitológicas de Abraão, Isaac e Jacó formavam uma tríade
divina.
(B) A criação de uma federação de cidades autônomas e independentes (cidades-estado) controladas por
uma elite mercantil.
(C) A criação de um alfabeto (aramaico) que seria incorporado e aperfeiçoado pelos egípcios, tornando-se
conhecido como escrita hieroglífica.
(D) As práticas religiosas caracterizadas pela crença na existência de um único Deus (monoteísmo) e no
messianismo, pois acreditavam na vinda de um messias libertador.
QUESTÃO 03 (UFPEL)
ANALISANDO a linha do tempo, no período que vai do surgimento do homem até o desenvolvimento da
agricultura, encontra-se a fase:
(A) Neolítica.
(B) Da invenção da escrita.
(C) Dos Metais.
(D) Paleolítica.
QUESTÃO 04 (UFSCAR)
Entre as transformações havidas na passagem da pré-história para o período propriamente histórico,
destaca-se a formação de cidades em regiões de:
(A) Solo fértil, atingido periodicamente pelas cheias dos rios, permitindo grande produção de alimentos e
crescimento populacional.
(B) Difícil acesso, cuja disposição do relevo levantava barreiras naturais às invasões de povos que viviam
do saque de riquezas.
(C) Entroncamento de rotas comerciais oriundas de países e continentes distintos, local de confluência de
produtos exóticos.
(D) Riquezas minerais e de abundância de madeira, condições necessárias para a edificação dos primeiros
núcleos urbanos.
QUESTÃO 05:
Os pobres e desempregados em Roma recebiam gratuitamente trigo do governo e todas as grandes cidades
romanas tinham um anfiteatro no qual se realizavam grandes e brutais espetáculos.
Ruínas do Coliseu, o maior anfiteatro de Roma. No Coliseu (século I) eram realizados grandes espetáculos, tais como as lutas de
gladiadores e os combates com animais
IDENTIFIQUE a política dos imperadores romanos de distribuir alimento e patrocinar divertimento aos
desocupados.
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QUESTÃO 06 (G1)
COMENTE a ligação existente entre o povo hebreu e os atuais cristãos.
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QUESTÃO 07:
CARACTERIZE as formas que levavam um indivíduo do Período Antigo a condição de ESCRAVO.
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QUESTÃO 08 (FUVEST)
EXPLIQUE por que as cheias que ocorriam no rio Nilo do Egito e nos rios Tigre e Eufrates da
Mesopotâmia, eram esperadas com ansiedade pelos seus respectivos habitantes.
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LEIA o texto e RESPONDA às QUESTÕES 09 E 10
(UECE)
O palácio real constitui naturalmente, na vida da cidade mesopotâmica, um mundo à parte. Todo um
grupo social o habita e dele depende, ligado ao soberano por laços que não são somente os de parente a
chefe de família, ou de servidor a senhor. (...) Este grupo social é numeroso, de composição muito variada,
abrangendo trabalhadores de todas as profissões, domésticos, escribas, artesãos, homens de negócios,
agricultores, pastores, guardiões dos armazéns, etc., colocados sob a direção de um intendente. É que a
existência de um domínio real, dotado de bens múltiplos e dispersos, faz do palácio uma espécie de vasta
empresa econômica, cujos benefícios contribuem para fundamentar solidamente a força material do
soberano. (Aymard/Auboyer, "O Oriente e a Grécia - As civilizações imperiais".)
QUESTÃO 09:
ESCREVA como se organizava a vida social e política na Mesopotâmia.
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QUESTÃO 10
Um dos grandes legados da Mesopotâmia foi a criação do CÓDIGO DE HAMURABI. ESCLAREÇA
quais os principais aspectos desse Código.
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