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ISSN: 2316-2678
LUDMAT: REVOLUCIONANDO OS MÉTODOS DE ENSINO DA
MATEMÁTICA
Marcos Vinícius Leite dos Santos
Orientador: Mônica Maria Siqueira Damasceno
Área: sociais
Modalidade: poster
Instituição de Ensino: FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE
A educação brasileira enfrenta um grande declínio, e com isso surge a necessidade de
inovar e promover métodos de ensino que substituam os métodos tradicionais. O lúdico
pode ser utilizado para criar situações de aprendizagem e de raciocínio lógico, nas
quais os conteúdos trabalhados são direcionados de forma prática e objetiva, além de
desenvolver habilidades, capacidade de observação, improvisação, trabalho em equipe,
os jogos facilitam a compreensão e além de ser prazeroso e divertido. Através da
utilização de processos diferenciados o professor tem a possibilidade de recuperar
possíveis deficiências que os alunos tenham adquirido em determinado conteúdo. O
projeto surgi com intuito de desenvolver práticas pedagógicas através de jogos
matemáticos, para aluno do ensino médio, estimulando o protagonismo dos alunos por
meio da criação e produção dos jogos e propiciando aulas atrativas e de maior
rendimento. Através de pesquisas realizadas na escola E.E.P. Aderson Borges de
Carvalho constatou-se a necessidade de trabalhar métodos que possam oferecer auxílio
e fácil entendimento da matemática, e podemos observar que os jogos combinam
situações de prazer e aprendizado e as duas situações aliadas oferecem uma melhor
progressão. Com o uso do laboratório de matemática que antes tinha pouca
funcionalidade, é oferecido aula e acompanhamento da disciplina com uso dos jogos.
No início das pesquisas notou-se que os alunos tinham pouco interesse nos conteúdos
matemáticos e que maior parte dos alunos nunca tinha adentrado no laboratório de
matemática da escola, e após o uso da metodologia do projeto observou-se um maior
interesse do corpo docente e discente pelo método de ensino por facilitar o
aprendizado e envolver os alunos numa aula bastante atrativa e também pela disciplina
em si.
Palavras-chave: Matemática, métodos, jogos.