Biologia – 2ª Série - Colégio I. L. Peretz

Biologia – 2ª Série
Respostas dos exercícios para sala de aula – Metafita e Fisiologia Vegetal
Data: 20 de agosto de 2008
25 - Revisão de Metafita
1. d; a; b; c; d; a; c; b; c/d; d, b, d
2. c/d; a; c; a; b; d; b; c; d; d
3. 1- ovário; 2- antera; 3- estigma; 4- estilete; 5- filete; 6- pétala; 7- sépala.
4.
Vasos condutores flores
sementes
frutos
Musgo
não
não
não
não
Pteridófita
sim
não
não
não
Gimnosperma sim
não
sim
não
angiosperma sim
sim
sim
sim
5. c
6. esporo = 30 cromossomos; haste = 60 cromossomos; cápsula = 60 cromossomos; anterozóide
= 30 cromossomos
7. a) gameta: célula que para originar um indivíduo, necessita fundir-se a outra célula equivalente.
b) esporo: célula que, sozinha, é capaz de originar um indivíduo.
8. E
9. Saccharomyces : produção de álcool; Penicillium: produção de penicilina; Agaricus: cogumelo
comestível (champignon)
10.
A
11.
B
12.
C
13.
Essas características são: a) vivem praticamente no mesmo tipo de habitat; b) necessitam
de água para promover o encontro gamético.
14.
O caule, que é um órgão dotado de gemas laterais que entrando em atividade permitirão a
formação de uma planta com as mesmas características genéticas da planta fornecedora do
fragmento.
15.
B
18.
E
21.
C
16.
B
19.
E
22.
B
20.
A
23.
B
17.
D
24.
a) Presença de nervuras dispostas paralelamente, em relação à nervura principal, duas
epidermes (superior e inferior), parênquimas paliçádico e lacunoso, numerosos estômatos.
b) Nas monocotiledôneas, as folhas são paralelinérveas, caráter que foi utilizado para classificar
a folha como pertencente àquela subclasse de angiosperma.
25.
A
26 e 27 - Introdução à Morfofisiologia vegetal
1. a) Essa função é a de absorção de água e de nutrientes minerais e ocorre, preferencialmente,
pela região dos pêlos absorventes (região pilífera)
b) Manguezal
c) Nas plantas verdadeiramente parasitas (como o cipó chumbo)
d) Cenoura, mandioca, batata doce, rabanete, beterraba, nabo.
e) A água é obtida da umidade ambiental, decorrente de chuvas, garoa, orvalho, etc. Os
nutrientes minerais são obtidos a partir da lavagem da copa das árvores ou mesmo da
atmosfera circundante.
2. Raízes: cenoura, mandioca, nabo, rabanete, batata doce, beterraba. Caules; batata comum,
palmito. Folhas: alface, couve, espinafre, brócolis, rúcula, almeirão, repolho. Flores: couveflor, brócolis. Frutos: tomate, pimentão, milho, pepino, vagem. Sementes: feijão, arroz,
lentilha, ervilha, amendoim sem casca.
3. B
4. Eles pertencem ao tecido meristemático.
5. São usadas células meristemáticas que por serem indiferenciadas têm a capacidade de gerar
as células dos outros tecidos. Células de outras regiões do caule são diferenciadas (já
especializadas em determinadas funções) e não possuem a capacidade de gerar outras
células e tecidos.
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6. Estaquia (utilização fé fragmentos de caule), enxertia, mergulhia, etc. Exemplos de plantas
clonadas por esses procedimentos: rosa, cana de açúcar, mandioca, amora, jabuticaba, etc.
7. Por mitose.
28 a 30 - Mecanismos de Proteção
1. a) Tecido formado por células achatadas, unidas umas às outras, sem espaço entre elas. De
modo geral, há apenas uma camada de células.
b) Estômatos, pêlos e cutícula. Os estômatos responsáveis pelas trocas gasosas entre a planta e
o meio; os pêlos estão envolvidos em proteção, secreção de diversas substâncias e absorção;
a cutícula protege a folha contra a perda de água para o meio.
c) ambos são anexos úteis na defesa da planta contra agentes agressivos do meio, notadamente
animais.
d) Nas plantas carnívoras, os pêlos são responsáveis pela secreção d enzimas digestivas, e
posterior absorção de substâncias resultantes da digestão; Na epiderme da região pilífera de
uma raiz, os pêlos são responsáveis pela absorção de água e nutrientes minerais.
e) É um tecido morto, protetor de órgãos idosos – raízes e caules tronculares - constituídos por
inúmeras camadas de células suberificadas. As estruturas do súber que permitem a
ocorrência de trocas gasosas são as lenticelas. A cortiça é um excelente material isolante
térmico e acústico, além de ser utilizada para a confecção de rolhas e equipamentos de salvavidas.
2. a= região de ramificação; b= região pilífera; c= região de crescimento; d= coifa; e= vaso de
xilema; f= vaso de floema; g= cutícula; h= epiderme superior; i= parênquima paliçádico; j=
parênquima lacunoso; l= epiderme inferior; m= cutícula; n= estômato.
b) A raiz absorve água e nutrientes minerais, entre eles os macronutrientes e os micronutrientes.
A absorção ocorre preferencialmente pela região pilífera. A solução aquosa atinge a folha pelo
tecido condutor do xilema.
c) íons fosfato, essenciais para a síntese de ácidos nucléicos e ATP; íons nitrato, essenciais para
a síntese de aminoácidos, proteínas, ácidos nucléicos, ATP; íons magnésio, fundamentais
para a síntese de clorofila; íons sulfato, essenciais para a síntese de certos aminoácidos; íons
potássio, fundamentais para os mecanismos de abertura estomática.
d) Uma parcela é utilizada nas próprias células para a respiração aeróbica. Outra parcela é
armazenada como amido no interior dos cloroplastos. O restante é enviado para os centros de
consumo e de armazenamento, através do tecido condutor floema.
3. Pêlos; nutrientes; hidroponia.
4. D
5. a) Nas lamelas (também pode-se dizer grana no plural de granum). – No estroma. - No
hialoplasma. - Na matriz mitocondrial. - Nas cristas mitocondriais.
b) A: glicose (mais precisamente, quem entra na mitocôndria, é o ácido pirúvico); B; O2;
C: ATP; D: CO2; E: CO2; F: ATP; G: luz; H: O2; I: glicose.
31 a 33 - Estômatos, trocas gasosas e transpiração
1. 1- cloroplastos; 2 – ostíolo; 3 – célula guarda (também chamada estomática); 4 célula anexa
(ou célula subsidiária); 5- câmara subestomática; célula de parênquima clorofiliano
2. a) III b) cloroplasto c) Regular trocas gasosas e a transpiração (eliminação de vapor de água)
3. a) (II) Parênquima paliçádico; (III) parênquima lacunoso.
b) Favorecer as trocas gasosas.
c) II e III.
4. C
5. A seqüência que leva ao fechamento é a da alternativa d e a que leva à abertura é a da
alternativa a.
6. a) A folha perde peso por causa da transpiração, perda de água sob a forma de vapor, através
dos estômatos e da cutícula.
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b) No ponto indicado pela seta, os estômatos completaram seu fechamento. Assim a folha passa
a ter apenas a transpiração cuticular, permanecendo constante a perda de peso.
7. Luz- água - temperatura- gás carbônico.
8. C
10. E
9. a) Planta 3
11. D
b) Planta 2
12. A
c) Planta 1
34 a 36 - Xilema e floema: tecidos condutores
1. a) C; b) C; c) E; d) C
2. a) O processo de transporte de água e nutrientes ocorre por difusão, de célula a célula.
b) É correta. Como as briófitas não possuem tecidos especializados para a condução de água,
que ocorre lentamente por difusão de célula à célula, elas adaptaram-se perfeitamente bem a
habitats dotados de elevada umidade atmosférica.
c) Os tecidos especializados para o transporte de seivas são o xilema e o floema. O primeiro
conduz seiva bruta (inorgânica); enquanto o floema conduz seiva elaborada (orgânica).
3. a) Com a retirada de um anel completo da casca são removidos vários tecidos, entre eles o
floema (ou líber). b) A função do floema é transportar seiva elaborada ou orgânica das folhas
em direção à raiz.
4. E
5. A transpiração estomática é um “mal necessário”. À medida que a planta libera vapor de água
pela transpiração, ela precisa repor a água perdida. Essa água é retirada dos vasos
condutores (xilema) Ocorre, então, mais movimento da seiva inorgânica. É por isso que se diz
que a transpiração é um dos mecanismos responsáveis pela sucção efetuada pela copa.
6. B
7. Tubo de vidro 1= vaso de floema; tubo de vidro 2= vaso de floema; osmômetro 1= célula de
parênquima clorofiliano da folha; osmômetro 2= célula de parênquima radicular ou qualquer
outra célula viva da raiz; Frasco A= folha; Frasco A= raiz.
Fotossíntese – glicose – água
xilema – açúcar.
8. D
9. a) Há o acúmulo de seiva orgânica, que provoca o aumento da atividade dos tecidos
meristemáticos da região.
b) Porque as raízes deixam de receber alimento orgânico e, por isso, morrem.
c) As folhas ou frutos acumularão mais açucares e, assim, se desenvolverão mais.
d) Porque, no inverno, a atividade de fotossíntese é nula, uma vez que não há folhas e,
portanto, não há açucares a serem translocados.
10.
meristema
Preenchimento, armazenamento, fotossíntese
Condução de seiva bruta e sustentação
Xilema
Floema
Sustentação de órgãos jovens
Esclerênquima
Sustentação de órgãos idosos e reforço de
feixes vasculares
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