CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: 7ºano — 4º período — Matutino — 24 de novembro de 2015 CIÊNCIAS Utilize o trecho abaixo e seus conhecimentos para responder às questões 1 e 2. A raiz é imprescindível à planta, pois além de fixá-la ao solo, ela absorve os nutrientes necessários à sobrevivência do vegetal. QUESTÃO 1 Marque a opção correta: A As raízes têm a função de fixar a planta no solo e absorver a seiva elaborada, rica em água e sais minerais. B Geotropismo ou gravistropismo é o nome que se dá para a tendência da raiz crescer em direção à luz. C Seiva bruta, produzida durante o processo fotossintético, é responsável por fornecer a matéria-prima para a planta realizar a respiração celular. D A região de ramificação é o local onde se encontram as raízes secundárias em uma raiz pivotante. E As raízes são responsáveis por armazenar nutrientes provenientes das folhas após a fotossíntese, como os sais minerais, por exemplo. QUESTÃO 2 Marque a opção incorreta: A B C D A raiz fasciculada ou em cabeleira auxilia na diminuição do processo de erosão. A região suberosa é onde ocorre intensa divisão celular, promovendo o crescimento da raiz. A raiz axial ou pivotante possui um eixo principal que facilita a penetração no solo. Região pilífera é o nome dado à parte da raiz onde ocorre maior absorção de água e sais minerais provenientes do solo. E A coifa, localizada na ponta da raiz, tem a função de diminuir o atrito desta com as partículas do solo. QUESTÃO 3 O caule realiza a integração de raízes e folhas, tanto do ponto de vista estrutural como funcional. Os caules são, em geral, estruturas aéreas, que crescem verticalmente em relação ao solo. Existem, no entanto, caules que crescem horizontalmente, muitas vezes, subterraneamente. Diante disto, marque a opção correta: A Não existem caules capazes de fazer fotossíntese. B As gemas laterais são regiões do caule onde não há divisão celular. C A seiva bruta é transportada pelos vasos lenhosos ou xilema, enquanto a seiva elaborada é transportada pelos vasos liberianos ou floema. D Regiões de onde partem as folhas e ramos recebem o nome de entrenós. E Fototropismo positivo é a tendência do caule crescer em direção ao centro da Terra. QUESTÃO 4 Baseando-se em seus conhecimentos de caule e raiz, marque a opção INCORRETA. A B C D E A beterraba e a cenoura são exemplos de raízes tuberosas que armazenam reservas nutritivas. Os pneumatóforos possuem geotropismo negativo. Cebola é um caule tipo bulbo que acumula reservas nutritivas. As raízes sugadoras são encontradas em plantas parasitas. Caule do tipo rizoma cresce verticalmente sobre o solo. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE CIÊNCIAS :: 7º ANO :: 4º período :: | Matutino :: ENSINO FUNDAMENTAL| 17M4Cie_2015_tes.docx pág. 1 de 3 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: Leia o texto abaixo para responder às questões 5 e 6. A folha É um órgão laminar Uma expansão lateral Originada do caule Que tem cor verde em geral Realiza fotossíntese Sua regra fundamental E também é responsável Por toda respiração E pelas trocas gasosas Além da transpiração Assim elas representam Grande beleza repleta Bainha, limbo, pecíolo A folha faz-se completa Uma ausência compreende Numa folha incompleta Publicado em: http://www.uerr.edu.br/labtema/A%20RAIZ,%20O%20CAULE%20E%20A%20FOLHA.pdf. Acessado em: 03/11/2015 QUESTÃO 5 Marque a opção correta: A O pecíolo é o local da folha onde se evidenciam as nervuras. B A bainha é a região da folha que a prende ao caule. C Todas as plantas possuem bainha, pecíolo e limbo formando suas folhas. D O limbo, quando subdividido em vários folíolos, forma uma folha simples. E As nervuras correspondem aos hidatódios do limbo e são responsáveis pela gutação. QUESTÃO 6 Marque a opção INCORRETA: A A organela responsável por realizar a fotossíntese é o cloroplasto. B As forças de sucção necessárias para a subida da seiva bruta existem graças à transpiração das folhas. C A respiração ocorre apenas nas folhas e somente durante a noite. D Os estômatos são responsáveis por realizar a transpiração e as trocas gasosas. E A cutícula é uma película feita de uma substância impermeável responsável por proteger a folha contra a perda excessiva de água. QUESTÃO 7 Analise a imagem abaixo e marque a opção correta. A O número 1 corresponde à antera. B O número 2 se refere ao estilete. C O número 3 corresponde a uma parte masculina da flor. D O número 4 quando se juntar a um dos núcleos espermáticos formará o embrião. E Estame é o nome dado para a parte feminina da flor. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE CIÊNCIAS :: 7º ANO :: 4º período :: | Matutino :: ENSINO FUNDAMENTAL| 17M4Cie_2015_tes.docx pág. 2 de 3 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: QUESTÃO 8 Analise a imagem abaixo e marque a opção correta: A B C D E O mesocarpo, representado pelo número 1, é a casca do fruto. O epicarpo, representado pelo número 2, envolve e protege a semente. Pericarpo é o nome dado para a estrutura representada pelo número 3. O endocarpo pode ser formado por uma película fina ou por uma camada dura e grossa. Os pseudofrutos são formados a partir do desenvolvimento do ovário após a fecundação da oosfera. QUESTÃO 9 A semente é a formação dos vegetais superiores responsável pela perpetuação das espécies. Diante disto, marque a opção INCORRETA. A Na semente das angiospermas encontram-se os cotilédones, folhas especiais responsáveis por armazenar B C D E nutrientes e transferi-los do endosperma para o embrião. Os frutos indeiscentes são aqueles que se abrem, quando maduros, liberando as sementes. Na bananeira o ovário se desenvolve sem ter sido fecundado, formando-se um fruto sem semente. Dormência é o nome dado ao período em que a semente fica sem germinar aguardando um determinado estímulo do ambiente para que isso aconteça. Após a fecundação, as partes do óvulo que envolvem o embrião se desenvolvem e o conjunto todo forma a semente. QUESTÃO 10 Sabemos que o grão de pólen deve ser levado até a parte feminina da flor para que ocorra a polinização. Em uma angiosperma, o grão de pólen é produzido na região: A do cálice. B da corola. C da antera. D do filete. E do estigma. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE CIÊNCIAS :: 7º ANO :: 4º período :: | Matutino :: ENSINO FUNDAMENTAL| 17M4Cie_2015_tes.docx pág. 3 de 3