programa de disciplina

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
Autorizada pelo Decreto Federal nº 77.496 de 27/04/76
Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19/12/86
Recredenciada pelo Decreto Estadual Nº 9.271 de 14/12/2004
DIVISÃO DE ASSUNTOS ACADÊMICOS
PROGRAMA DE DISCIPLINA
DEPARTAMENTO DE SAÚDE
CÓDIGO: SAU144
DISCIPLINA: ANÁLISES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO
FÍSICA, ESPORTE E LAZER
CARGA HORÁRIA: 60h
EMENTA:
Estudo da problemática educacional historicamente situada nas diversas
concepções em filosofia da educação/educação física, esportes e lazer.
OBJETIVOS:
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Conhecer e refletir Filosofia, Filosofia na Educação e na Educação Física, Esporte e
Lazer;
Compreender a construção cultural do corpo na sociedade e as significações
imaginárias daí apreendidas;
Discutir o fenômeno Educação Física , Esporte e Lazer na sociedade contemporânea a
partir de uma perspectiva filosófica e multicultural;
Discutir a produção do conhecimento da Educação Física a partir das correntes da
filosofia.
METODOLOGIA:
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Aulas expositivas;
Leitura e discussão de textos;
Apresentação e discussão de vídeo;
Vivências (aulas, representações, ...);
Seminários;
AVALIAÇÃO:
Entendendo-a como um processo continuado, esta acontecerá no decorrer do
processo, entretanto utilizaremos alguns instrumentos como direcionador do processo:
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Recredenciada pelo Decreto Estadual Nº 9.271 de 14/12/2004
AVALIAÇÃO (Continuação):
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trabalho individual;
trabalho em dupla;
trabalho em grupo (aula, oficina, representação);
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
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Filosofia?;
Atitude e reflexão Filosófica;
História. Onde nasce a Filosofia!?;
Filosofia na Educação Física, Esporte e Lazer?;
Filosofia na Educação?;
O corpo, a cultura, a sociedade e a política;
As correntes da Filosofia e a relação com a produção do conhecimento em Educação
Física, Esporte e Lazer;
Outras abordagens na Educação Física, Esporte e Lazer.
Filosofia na Formação do Educador;
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
ARANHAS, Mª Lúcia; MARTINS, Mª Helena P. Filosofando: Introdução à
Filosofia. São Paulo: Ed. Moderna, 2002.
CARMO, Apolônio Abadio. Educação Física: competência técnica e consciência
política em busca de um movimento simétrico. Uberlândia – MG: Universidade
Federal de Uberlândia, 1985.
CARMO JUNIOR, Wilson do. Dimensões filosóficas da educação física. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ed.Ática, 2000.
FEITOSA, Charles. Explicando a Filosofia com Arte. Rio de Janeiro: Ediouro,
2004.
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Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19/12/86
Recredenciada pelo Decreto Estadual Nº 9.271 de 14/12/2004
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (Continuação):
GONÇALVES, Maria Augusta S. Sentir, Pensar, Agir: corporeidade e educação.
Campinas – SP; Papirus, 1994.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.
PEREIRA, Flávio M. Dialética da Cultura Física: introdução à crítica da educação
física, do esporte e da recreação. São Paulo: Editora Ícone, 1988.
SANTIN, Silvino. Educação Física: uma abordagem filosófica da corporeidade.
Ijuí: UNIJUÍ, 1987.
SANTIN, Silvino. Educação Física: da alegria do lúdico à opressão do rendimento.
Porto Alegre-RS: Edições EST/ESEF, 1994.
SAVIANI, Demerval. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São
Paulo, Ed Cortez, 1996.
SÉRGIO, Manuel. Filosofia das Actividades Corporais. Lisboa: Compendium,
1982.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Filosofia. São Paulo: Cortez, 1992.
SOUZA, Antonio Bonifácio Rodrigues (coord.). Introdução à Filosofia: filosofia
para universitários. Rio de Janeiro: Universidade Gama Filho, 1985.
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