roteiro de avaliações da iiª unidade

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA Iª UNIDADE
PROCESSUAL
2º ANO PRÓ LÍVIA
ATIVIDADES
Atividades de casa e
de classe
Livro Paradidático:
Pirata das palavras
Processual
DATAS
Durante a
unidade
Durante a
unidade
Durante a
unidade
ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
ENCAMINHAMENTOS
Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução.
Leitura comentada e continuada;
Produção textual; Reconto.
Confecção de objetos da história;
Pesquisas ortográficas;
Roda literária – com apresentação dos alunos.
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
TESTE – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
02/03/15
04/03/15
1ª SEMANA
06/03/15
09/03/15
2ª SEMANA
11/03/15
13/03/15
16/03/15
3ª SEMANA
CONTEÚDOS
Português: Alfabeto, vogais e consoantes, ordem
alfabética.
História: Núcleo familiar pág.16 á 25
Geografia: Planeta terra pág.05 á 20
Ciências: O sistema solar pág.11 e 12
Matemática: sistema de numeração decimal
pág.51 á 62
Português: Enc. Vocálico, palavras com p e b
18/03/15
História: Os documentos de identificação pág.30
á 33.
Geografia: Sistema solar pág.21 á 29
20/03/15
Ciências: Os recursos naturais pág.20 á 26
23/03/15
 Matemática: Adição de números naturais
4ª SEMANA
26/03/15
Trabalho Interdisciplinar
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos.
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
PORTUGUÊS
DATA
CONTEÚDOS
24/04/2015
(Sexta-feira)
Textos, interpretação
Alfabeto; Sílaba; Encontro vocálico; Encontro
Consonantal; Palavras com c ou g; Palavras com f ou v
Números naturais – Números naturais
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
27/04/2015
(Segunda-feira)
28/04/2015
(Terça-feira)




Representação de números
Comparação de números
Maior que e menor
Ordenação de números.
Sistema de numeração (unidade, ordem das dezenas)
 Adição e subtração de números naturais
Planeta Terra
Sistema solar
Componentes da natureza
Conhecendo as paisagens
A transformação da natureza: diferentes
paisagens
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
29/04/2015
(Quarta-feira)
30/04/2015
(Quinta-feira)
Núcleo familiar
As famílias ao longo do tempo
Direitos e deveres na família
Os documentos de identificação
Direitos das crianças
Os recursos naturais
 Conservando os recursos naturais
Problemas ambientais
 Poluição da água
 Poluição do ar
 Poluição do solo
 Queimadas e desmatamento
Seres humanos transformam e criam
SEMANA DE RECUPERAÇAO PARALELA 11 À 15/05
 Futuramente estaremos enviando as datas de cada disciplina.
 Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não alcançaram a média da
disciplina serão os mesmos das provas.
 A recuperação Paralela será no turno oposto em que a criança estuda.
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Encaminhamentos do Trabalho da 1ª Unidade
 TEMA: Todo dia é dia de poesia!
 DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 26/03 (Quinta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
 Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos
 03.03-Apresentação do trabalho que norteará a Unidade.
Fazer um levantamento prévio dos alunos, a respeito do que vem a ser poesia.
Exibição de alguns vídeos sobre o poeta e suas obras, possibilitando as crianças
apreciarem e contextualizarem alguns de seus poemas.
 05.03- Realizar uma pesquisa na internet sobre a biografia do poeta Vinícius de Morais.
 10.03 - Pintura de telas retratando uma obra do poeta Vinícius de Morais.
 12.03- Fazer a reescrita de uma poesia de Vinícius de Morais.
IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso aconteça, a
sua nota da unidade será comprometida.
 Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
- Confeccionar um livreto com 4 poesias de Vinícius de Morais e ilustra-las :(Valor
2,5)
- Apresentação: (Valor 2,5)
Recitar uma poesia de Vinícius de Morais para a turma (Sugestões: A foca, as
borboletas, o elefantinho.
IMPORTANTE:
O trabalho deverá ser manuscrito pelo aluno.
Deverá conter: capa com identificação,
Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado.
Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é
construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim
a qualidade!
 Capriche!
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CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA
PORTUGUÊS:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
MATEMÁTICA
Escola
Participação nas atividades– 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Construção de um mosaico– 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
GEOGRAFIA:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
HISTÓRIA
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Pontualidade Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
CIÊNCIAS
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0