dizer os verbos

Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA
dizer os verbos
Usando
verbos
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.1. Usando verbos
Se as crianças nos escutam
dizer muitos tipos de verbos
para...
DAR
ORDENS
Ex:
- Vem - Come
- Toma - Abaixa…
Ex:
- O que você tem?
PERGUNTAR
- O que você quer?
SOBRE O
- O que está fazendo?
PRESENTE
- O que é isso?
- Onde está?...
Ex:
DESCREVER
- Ahora vengo
O
- No puedo
PRESENTE
- Preparo la papilla…
FALAR DO
PASSADO
E
FUTURO
Ex:
- Quando virá?
- Iremos passear
- Era muito feio!
- Comi muito...
Então Cada vez mais compreenderão
melhor e, além disso, podem…
Usar nossas indicações
para regular suas ações.
Usá-las como modelo para
dar ordens aos demais.
Responder com substantivos e,
inclusive, incorporar o verbo:
- Tenho sono
- Está aqui
Usá-los para acompanhar suas
ações com a linguagem .
Ir acumulando conhecimento que permitirá construir
por si mesmas novas formas verbais (nessa etapa podem
somente repetir as formas que escutam)
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.1. Usando verbos
Se modificamos os verbos
que elas dizem...
MUDANDO A PESSOA
Ex: Criança: “Não quelo...” Adulto: “Não quer?”
MUDANDO O NÚMERO
Ex: Criança: “Cai!” Adulto: “Ah, sim! Caem!”
MUDANDO O TEMPO
Ex: Criança: “Quebro” Adulto: “Quebrou”
ENTÃO ajudamos a associar duas
formas verbais com um
mesmo conceito.
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.1. Usando verbos
Se incentivamos a produção
de verbos...
PERGUNTANDO Ex:
SOBRE
- O que você faz?
AÇÕES
- O que tu fazes?...
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Então podem…
Responder com verbos:
Ex: desenha, joga, come…
mas também:
Ex: está comendo,
vou dormir
DEIXANDO
FRASES
INACABADAS
Ex:
- Parece que está…
Terminá-las com verbos:
Ex: Soprando, caindo, andando, correndo…
NOMEANDO
E/OU
PERGUNTANDO
VERBOS
CONTRÁRIOS
Ex:
- Sobe e desce
- Chora ou ri?
- Fecha… abre
Repetir: sobe e desce
Escolher um para responder: ri
Repetir modificando o tempo: eu fecho
PEDINDO
ORDENS
Ex:
- O que faço?...
Usar infinitivos ou imperativos:
Ex: Dormir, durma...
Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA
combinação
de palavras e
situações
Ampliando
suas frases
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.2. Ampliando suas frases
Como?
RECUPERANDO E REPETINDO O QUE
DISSE A CRIANÇA
Ex: Criança: “tá tente ...” Adulto: “Está quente.”
SOBRE-INTERPRETANDO
(Como se tivesse entendido)
Ex: Criança: “Está suza?” (mostrando suas
mãos sujas)
Adulto: “Vamos lavar.”
AMPLIANDO O QUE FOI DITO
PELA CRIANÇA
O adulto acrescenta elementos e/ou melhora morfologicamente a produção da criança.
Ex: Criança: “Biscoito aqui”
Adulto: “Coloque os biscoitos no prato.”
Para quê?
Reafirmar o que a criança disse.
Mostrar vontade de nos comunicarmos.
Dar lugar a um início de conversação por
turnos.
A criança possa ouvir sua produção de uma
forma mais correta.
Fazer uma pergunta (adequando a entonação)
Aumentar a conversação sem interrupções
Dar lugar a novas tentativas de comunicação,
por parte da criança, se a interpretação for
errada.
Dar um modelo mais elaborado
Ampliar o vocabulário
Favorecer a relação entre diferentes flexões da
mesma palavra.
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.2. Ampliando suas frases
Como?
ELABORANDO O TEMA SOBRE O QUE A
CRIANÇA FALA
Ex: Criança: “Um gato” Adulto: “Ah, sim! Que cauda comprida ele
tem!”
PEDINDO ESCLARECIMENTOS
Ex: Criança: “Não quero”
Adulto: “O que você não quer?”
FAZENDO CONSTRUÇÕES VERTICAIS
O adulto junta as produções da criança,
fazendo uma frase mais completa.
Ex: Criança: “papai”
Adulto: “o papai”
Criança: “não tá”
Adulto: “o papai não está”
Para quê?
Introduzir conversações com tema e
comentário.
Favorecer a relação entre diferentes flexões do
mesmo verbo.
Fazer com que a criança complete um
elemento que falta na frase.
Mostrar à criança que tudo que ela disse tem
uma unidade semântica.
Ainda que
agora já nos
entendamos muito
falando, não nos
esqueçamos de atentar
aos gestos e ao contexto,
para interpretar o que
diz a criança,
e nem de
acompanhar nossas
palavras com gestos
e com a entonação.
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA
uso de artigos
e preposições
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As pequenas
palavras também
são importantes
Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.3. Uso de artigos e preposições
Teremos de usar pequenos elementos para...
Aproveitemos
as situações
AGREGAR
NEGAR
RENOMEAR
LOCALIZAR
Exemplos: E
MAIS
COM
Exemplos: NÃO
NEM
SEM
Exemplos: UM
O
ESTE
Exemplos: DE/A
EM CIMA/EMBAIXO
ESTE/ISTO/ISSO
PARA
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.3. Uso de artigos e preposições
Como?
Pedindo opção sobre duas alternativas.
Nomeando e/ou voltando a nomear as
pessoas com um pronome.
Exemplos...
- Você quer com tomate ou sem tomate?
- A bola é sua ou a bola é dele?
- Você joga com a Ana ou contra a Ana?
- Você vai para a casa ou vem de casa?
- Coloco em cima da cama ou embaixo da cama?
De: “Isto é da mamãe.” a: “Isto é meu.”
De: “É o boné do neném.” a: “É o teu boné.”
De: “Laura não vem.” a: “Ela não vem.”
Passando da indeterminação à
determinação.
De: “Me dá um boneco.”
a: “Me ar o boneco de novo.”
Reiterando a negação.
- Não tem pão… nem biscoitos, nem torradas…
Remarcando as partículas para
acrescentar.
- Eu gosto com leite e com açúcar.
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA
morfologia
e ordem das
palavras
Como juntar
palavras?
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Aprender linguagem > 18 meses a 3 anos > 3. GRAMÁTICA > 3.4. Morfologia e ordem das palavras
Seguimos observando e registrando atentamente os avanços da criança:
Como juntar?
1. Duas palavras com
pausa:
2. Duas palavras:
(que dão lugar a outras
combinações parecidas)
3. Duas palavras mais
algum elemento de
acréscimo :
O que disse?
Be bê…aga
(água)
Data
Idade
s
20 marco 20 mese
Mais leit e
Out ro carro
Quero a bola
Quero uma bola
4. Frases curtas com
sintaxe correta e uso de
elementos lexicais:
Aprender linguagem 0-5 anos ©, 2013 Barcelona
Ana Teberosky - Coordenadora técnica - Núria Ribera - Editora contenúdo - Maria-Josep Jarque - Editora contenúdo - Júlia Coromina - Roteirista multimedia
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