Biologia - Rede La Salle

Disciplina: Biologia
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL


3. Reino Monera:
Seres procariontes.
(Guilherme- B2)
4. Reino Protoctista:
algas e
protozoários
(Elisângela- B1)
5. Reino Fungi
(Elisângela-B1)
Continuação ↓
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203, 204 e 205
Justificar e explicar as regras que regem a nomenclatura dos nomes científicos.
Conceituar as características taxonômicas e enumerar os cinco reinos da natureza
correlacionando-os ao processo evolutivo dos seres vivos.
Avaliação
- Avaliação formativa: 10%
- Avaliação discursiva 30%

2. Vírus e viroses.
(Guilherme-B2)
Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B2) e Camilla Silva(B3)
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013
Habilidades
Conteúdos
1. Classificação e
diversidade dos
seres vivos.
(Elisângela- B1)
Trimestre: 1º
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


Conceituar vírus e explicar por que, atualmente, existe dificuldade na classificação desses
organismos como seres vivos.
Diferenciar e demonstrar, esquematicamente, a estrutura viral.
Identificar e exemplificar os vírus patogênicos para o homem.
Conceituar, classificar, descrever e justificar a estrutura e as características destes
organismos.
Reconhecer e exemplificar as bactérias patogênicas e úteis para o homem.
Descrever como ocorre o processo de resistência destes organismos em relação aos
antibióticos, associando com a automedicação.



Conceituar, classificar, descrever, identificar e justificar a estrutura e as características
dos protozoários, algas uni e pluricelulares
Reconhecer e enumerar as protozooses humanas, seu modo de transmissão e profilaxia.
Reconhecer e informar a importância econômica das algas.
Identificar e relacionar as características evolutivas dos seres vivos pertencentes ao reino
Protoctista.




Conceituar, descrever e classificar as características identificadoras dos fungos.
Exemplificar doenças humanas de origem micótica.
Saber a importância ecológica e econômica dos fungos e liquens.
Identificar e relacionar as características evolutivas dos fungos.
- Avaliação objetiva 30%
- Provão + Avaliação* 30%
2
* avaliação será realizada
através de atividades em
sala ou laboratório (Camila)
Disciplina: Biologia
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B2) e Camilla Silva(B3)
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203, 204 e 205
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013 (CONTINUAÇÃO)
Habilidades
Conteúdos
I. Reino Plantae
(Guilherme- B2)
- Classificação e
critérios
taxonômicos
- Processo de
conquista do meio
terrestre
- Criptógamos
o Briófitas
 Estrutura
 Historia natural
 Ciclo
reprodutivo
o Pteridófitas
 Estrutura
 Historia natural
 Ciclo
Reprodutivo
Trimestre: 1º
Avaliação

Desenvolver a importância do aprendizado das estruturas das plantas.
- Avaliação formativa: 10%

Formar o pensamento evolutivo através do processo de independência reprodutiva da
água pelas plantas.
- Avaliação discursiva 30%
- Avaliação objetiva 30%

Compreender a taxonomia das plantas e os critérios sistemáticos.
- Provão + Avaliação* 30%
2
* avaliação será realizada
através de atividades em
sala ou laboratório (Camila)
Disciplina: Biologia
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Conteúdos
- Fanerógamas
(Guilherme- B2)
o Gimnospermas
 Estrutura
 Historia natural
 Ciclo reprodutivo
 Coníferas
 Representantes
o Angiospermas
 Estrutura
 Historia natural
 Ciclo reprodutivo
 Monocotiledôneas
 Dicotiledôneas
Morfologia
 Anatomia
 Histologia
 Fisiologia
Trimestre: 2º
Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B2) e Camilla Silva(B3)
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203, 204
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013
Habilidades
 Analisar as aquisições morfológicas de cada grupo de plantas.
- Avaliação formativa: 10 %
 Aprender a anatomia, histologia e fisiologia das angiospermas.
- Avaliação discursiva 30%
 Compreender a taxonomia dos animais e os critérios sistemáticos.
- Avaliação objetiva 30%
 Compreender a estrutura dos animais e correlacioná-la com a taxonomia do
grupo.
- Provão + Avaliação* 30%
2
 Observar as importâncias dos animais na vida humana.
 Desenvolver a importância do aprendizado das estruturas dos animais.
 Formar o pensamento evolutivo através do processo de aquisições evolutivas e
embriológicas dos animais.
 Analisar as aquisições morfológicas de cada grupo de animais.
 Aprender a anatomia, histologia e fisiologia dos diferentes filos de animais.
Reino Animalia
(Elisângela-B1)
- Classificação e critérios
taxonômicos
- Arvore filogenética
o Filo Porifera
 Características gerais
 Fisiologia
 Aplicabilidades
Avaliação
 Estimular o conhecimento sobre as verminoses e sua implicabilidade social.
* avaliação será realizada
através de atividades em sala ou
laboratório (Camila)
continuação ↓
Disciplina: Biologia
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CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Conteúdos
Trimestre: 2º
Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B2) e Camilla Silva(B3)
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203, 204
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013 (CONTINUAÇÃO)
Habilidades
Avaliação
- Avaliação formativa: 10 %
o Filo Cnidaria
 Características gerais
 Fisiologia
 Principais Classes:
Hidrozoários,
Cifozoários,
Antozoários
o Filo Platyhelminthes
 Características gerais
 Fisiologia
 Esquistossomose
 Teníase
o Filo Nemathelminthes
 Características gerais
 Fisiologia
 Ascaridíase
 Ancilostomose
 Elefantíase
continuação ↓
 Entender a importância dos artrópodes na natureza e na vida humana.
- Avaliação discursiva 30%
 Reconhecer os artrópodes vetores de doenças.
- Avaliação objetiva 30%
 Identificar os invertebrados utilizados na alimentação humana e sua
importância econômica.
- Provão + Avaliação* 30%
2
* avaliação será realizada através
de atividades em sala ou
laboratório (Camila)
Disciplina: Biologia
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Conteúdos
Trimestre: 2º
Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B2) e Camilla Silva(B3)
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203, 204
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013 (CONTINUAÇÃO)
Habilidades
o Filo Mollusca
 Características gerais
 Fisiologia
 Principais Classes:
Gastrópodes, Bivalves,
Cefalópodes
o Filo Annelida
 Características gerais
 Fisiologia
 Principais Classes:
Oligoquetos, Poliquetos,
Hirudíneos
o Filo Arthropoda
 Características gerais
 Fisiologia
 Principais Classes: Insetos,
Crustáceos, Aracnídeos,
Quilópodes, Diplópodes
o Filo Echinodermata
 Características gerais
 Fisiologia
 Principais classes
 Identificar os invertebrados utilizados na alimentação humana e sua importância
econômica.
Avaliação
- Avaliação formativa: 10%
- Avaliação discursiva 30%
- Avaliação objetiva 30%
- Provão + Avaliação* 30%
2
* avaliação será realizada
através de atividades em
sala ou laboratório.
(Camila)
Disciplina: Biologia
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Conteúdos
- Filo Chordata
o Características gerais
o Fisiologia
 Agnata
 Condrictes
 Osteictes
o Super-Classe Tetrapoda
 Anfíbios
 Répteis
 Aves
 Mamíferos
 Hormônios
Trimestre: 3º
Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B2) e Camilla Silva(B3)
Série: 2º
Turmas: 201, 202, 203, 204
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013
Habilidades
Avaliação
 Conhecer os principais tipos de peixes e sua utilização pela espécie humana.
- Avaliação formativa: 10 %
 Entender o processo de saída dos vertebrados da água.
- Avaliação discursiva 30%
 Observar a importância do estudo dos venenos de anfíbios e répteis.
- Avaliação objetiva 30%
 Analisar as importâncias das aves na vida humana.
- Provão + Avaliação* 30%
2
 Encontrar-se na escala evolutiva dentro da classe dos mamíferos.
 Importância dos hormônios na reprodução dos mamíferos.
* avaliação será realizada
através de atividades em sala ou
laboratório. (Camila)