Abel Lassalle Casanave
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5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Imprimir currículo Dados gerais Formação Atuação Projetos Produções Eventos Orientações Bancas + Abel Lassalle Casanave Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3869411334990282 Última atualização do currículo em 09/08/2016 Possui graduação em Filosofia pela Universidade de Buenos Aires (1986) e doutorado em Lógica e Filosofia da Ciência pela Universidade Estadual de Campinas (1995). É atualmente Professor Associado da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Foi Coordenador de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Secretário Geral da Associação Nacional de Pós­Graduação em Filosofia (ANPOF). É membro fundador da Association for Philosophy of Mathematical Practice (APMP). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia das Ciências Formais, atuando principalmente nos seguintes temas: conhecimento simbólico, conhecimento intuitivo, formalismo e programa de Hilbert. (Foto: Ronai Rocha) (Texto informado pelo autor) Identificação Nome Abel Lassalle Casanave Nome em citações bibliográficas LASSALLE CASANAVE, A. Endereço Endereço Profissional Universidade Federal da Bahia, Reitoria, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. Rua Aristides Novis , 197 Federação 40210909 ­ Salvador, BA ­ Brasil Telefone: (71) 33312755 Formação acadêmica/titulação 1988 ­ 1995 Doutorado em Filosofia (Conceito CAPES 6). Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Dos fundamentos à filosofia da aritmética. Uma interpretação do Programa de Hilbert, Ano de obtenção: 1995. Orientador: Carlos Alberto Lungarzo. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras­chave: Formalismo; Finitismo; Programa de Hilbert. Grande área: Ciências Humanas Setores de atividade: Educação Superior. 1978 ­ 1986 Graduação em Licenciatura en Filosofía. Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. Título: Lógica infinitaria numerable. Orientador: Carlos Alberto Lungarzo. Pós­doutorado 2016 Pós­Doutorado. Universidade de Paris I, Panthéon­Sorbonne, UP1, França. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas Atuação Profissional Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC­Rio, Brasil. Vínculo institucional http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 1/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) 2014 ­ Atual Vínculo: , Enquadramento Funcional: Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. Vínculo institucional 2010 ­ Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. Vínculo institucional 1998 ­ 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. Vínculo institucional 1998 ­ 1998 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. Atividades 8/1998 ­ Atual Ensino, Licenciatura Em Filosofia, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Lógica Teoria do Conhecimento Filosofia Geral Filosofia da Linguagem 4/1998 ­ Atual Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Filosofia. Linhas de pesquisa Filosofia das Ciências Formais 4/1998 ­ Atual Ensino, Filosofia, Nível: Pós­Graduação Disciplinas ministradas Seminário de Orientação Seminário I Tópicos de Filosofia Transcendental Temas de Filosofia Transcendental 12/2005 ­ 02/2007 Direção e administração, Reitoria, Pró­Reitoria de Pós­Graduação e Pesquisa. Cargo ou função Coordenador de Pesquisa. 6/2004 ­ 12/2005 Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró­Reitoria de Pós­Graduação e Pesquisa. Cargo ou função http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 2/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Cargo ou função Membro de comitê assessor. 5/2003 ­ 12/2005 Direção e administração, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Filosofia. Cargo ou função Coordenador de Curso de Mestrado em Filosofia. 5/2001 ­ 4/2003 Direção e administração, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Filosofia. Cargo ou função Coordenador Substituto de Curso Graduação Filosofia. 8/2000 ­ 5/2001 Direção e administração, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Filosofia. Cargo ou função Coordenador Curso de Graduação Filosofia. 1/2000 ­ 8/2000 Direção e administração, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Filosofia. Cargo ou função Chefe Substituto do Departamento de Filosofia. Associaation for Philosophy of Mathematical Practice, APMP, Espanha. Vínculo institucional 2009 ­ Atual Vínculo: Membro Fundador, Enquadramento Funcional: Não Corresponde Associação Nacional de Pós­Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil. Vínculo institucional 2007 ­ 2008 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Não corresponde Outras informações Secretário Geral Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. Vínculo institucional 1997 ­ 1997 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Remuneração por Prestação de Serviço, Carga horária: 4 Atividades 8/1997 ­ 12/1997 Ensino, Licenciatura En Séries Iniciais, Nível: Graduação Disciplinas ministradas http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 3/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Filosofia I Filosofia II Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. Vínculo institucional 1993 ­ 1997 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 30 Atividades 1/1993 ­ 3/1997 Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Superior de Filosofia, . Linhas de pesquisa Filosofia da Matemática 1/1993 ­ 3/1997 Ensino, Bacharelado Em Filosofia, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Introdução à Filosofia Filosofia da Linguagem Teoria do Conhecimento Tópicos de Lógica Tópicos de Teoria do Conhecimento 3/1995 ­ 2/1996 Direção e administração, Instituto Superior de Filosofia, . Cargo ou função Diretor. 7/1993 ­ 12/1995 Direção e administração, Instituto Superior de Filosofia, . Cargo ou função Coordenador de Curso de Especialização. Centro de Altos Estudios En Ciencias Exactas, CAECE, Argentina. Vínculo institucional 1987 ­ 1987 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instructor, Carga horária: 12 Atividades 8/1987 ­ 12/1987 Ensino, Licenciatura En Psicologia, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Epistemología Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina. Vínculo institucional http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 4/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) 1987 ­ 1988 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Jefe de Trabajos Prácticos, Carga horária: 12 Vínculo institucional 1985 ­ 1986 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Ayudante de Segunda, Carga horária: 24 Atividades 3/1987 ­ 3/1988 Ensino, Ciclo Básico Universitario, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Introducción al Conocimiento Científico 3/1985 ­ 3/1986 Ensino, Ciclo Básico Universitario, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Introducción al Conocimiento Científico Linhas de pesquisa 1. Filosofia das Ciências Formais Objetivo: Forma Lógica, verdade lógica e inferência válida; verdade necessária e demonstração.. 2. Filosofia da Matemática Projetos de pesquisa 2014 ­ Atual Três auditórios geométricos Descrição: Com base em uma análise retórica de demonstração no presente projeto examinam­se comparativamente as competências pressupostas em três auditórios geométricos diferentes que são respectivamente denominados hilbertiano, euclidiano e cartesiano. O fio condutor desse exame o constitui um conjunto de funções do simbolismo (subrogatória, calculatória, ecthetica, de finitização e psicotécnica) que permitem distinguir entre conhecimento simbólico, conhecimento diagramático e conhecimento verbal.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Coordenador. 2014 ­ Atual Provas, demonstrações e representação Descrição: O projeto se articula desde a seguinte dupla perspectiva: a) a distinção entre provas (acolhedora o suficiente para dar conta da complexidade atual e histórica do tópico objeto do projeto) e demostrações formais e questões com ela associadas; b) os diferentes modos de representação matemática e a procura de uma noção de prova que leve em conta esses diferentes modos de representação. Essas perspectivas, evidentemente inter­relacionadas, serão desdobradas a seguir em alguns tópicos subordinados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Integrante / Sergio Schultz ­ Integrante / Oswaldo Chateaubriand ­ Coordenador / Luiz Carlos Pereira ­ Integrante / Frank Thomas Sautter ­ Integrante / Marco Antonio Ruffino ­ Integrante / André da Silva Porto ­ Integrante / Paulo Veloso ­ Integrante / Guido Imaguire ­ Integrante / Jorge Alberto Molina ­ Integrante / Gisele Dalva Seco ­ Integrante / Bruno Vaz ­ Integrante / Ludovic Soutif ­ Integrante / Camila Jourdan ­ Integrante / Wagner Sanz ­ Integrante / Marco Panza ­ Integrante / PIERRE WAGNER ­ Integrante / JEAN­ BAPTISTE JOINET ­ Integrante / FRANCESCA POGGIOLESI ­ Integrante. 2013 ­ 2014 Acerca da elucidação do conceito de número: lógica, teoria de conjuntos e prática matemática http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 5/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Descrição: Do ponto de vista histórico, a matemática contemporânea se configura como ciência de estruturas no período compreendido entre 1850 e 1950. Para a compreensão dessa configuração é necessário atentar para a ascensão dos programas de aritmetização e a fundamentação conjuntista da matemática como alternativa ao processo de desgeometrização das matemáticas. Além disso, para a compreensão desse processo deve­se também atentar para a relevância crescente do uso de aparato simbólico e a noção associada de conhecimento simbólico. Do ponto de vista filosófico, a essa configuração corresponde, dentro da tradição semântica, a recusa, em maior ou menor grau, da fundamentação kantiana da matemática; com especial referência ao conceito de número. A tradição semântica, predominante na filosofia das ciências formais no século XX, embora tenha outorgado relevância ao formalismo, especificamente o lógico, centrou suas preocupações na ontologia (ou na sua recusa), descuidando outros aspectos da matemática. O enfoque aqui proposto atende as questões tradicionais de fundamentos e ontologia, mas também alarga o escopo contemplando a tendência recente própria da chamada ?filosofia da prática matemática?: aspectos históricos, cognitivos, epistemológicos e inclusive pedagógicos são agora também objeto de interesse e considerados de relevância para a reflexão filosófica em geral, mas também em particular em conexão com a noção de número.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Coordenador / Sergio Schultz ­ Integrante / Oswaldo Chateaubriand ­ Integrante / Luiz Carlos Pereira ­ Integrante / Frank Thomas Sautter ­ Integrante / João Carlos Salles ­ Integrante / RAFAEL LOPEZ AZIZE ­ Integrante / JOSÉ FERREIRÓS DOMÍNGUEZ ­ Integrante / MARIA PONTE AZCÁRATE ­ Integrante / JOSÉ LUIZ MANCHA RODRIGUEZ ­ Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­ Cooperação / Dirección General de Universidades ­ Cooperação. 2012 ­ 2015 Conhecimento simbólico e conhecimento gráfico Descrição: O projeto, por um lado, visa distinguir o conhecimento propriamente simbólico do conhecimento gráfico, contribuindo para o exame do problema atualíssimo da distinção entre representação linguística e gráfica. Por outro lado, visa continuar uma pesquisa acerca da rica história da noção do conhecimento simbólico de Christian Wollf a David Hilbert. Trata­se de um projeto de Cooperação Internacional CAFP / BA (CAPES). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Coordenador / Frank Thomas Sautter ­ Integrante / Javier Legris ­ Integrante / Oscar Miguel Esquisabel ­ Integrante / João Carlos Salles ­ Integrante / Wagner Sanz ­ Integrante / Waldomiro Silva Filho ­ Integrante / Crisóstomo de Souza ­ Integrante / Cristina de Gregori ­ Integrante. Financiador(es): Secretaría de Políticas Universitarias ­ Cooperação / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­ Cooperação. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1 2012 ­ Atual Significado e negação Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Frank Thomas Sautter em 07/09/2012. Descrição: A negação tem ocupado, sem dúvida alguma, um lugar central no debate filosófico e tem sido uma fonte perene de preocupações e problemas para a Filosofia, para a Lógica, e, mais recentemente, para a Lingüística e para a Teoria da Computação. Por um lado, a história da filosofia nos apresenta um repertório de significativas questões ? de natureza ontológica, semântica e gnosiológica ? relacionadas com o conceito de negação, desde a discussão sobre a possibilidade do discurso falso e a natureza do discurso negado verdadeiro, no Sofista de Platão, até a discussão contemporânea sobre diferentes formas de enunciados negativos ou o papel da negação na Teoria das Descrições Definidas, e inclusive os enfoques pragmatista da negação. Por outro lado, praticamente desde o seu surgimento a Lógica tem buscado, através da formulação de diferentes sistemas formais, investigar aspectos sintáticos e semânticos da negação. Entre as muitas questões cujo vigor contemporâneo evidencia a centralidade e a relevância desse tema, podemos destacar as seguintes como fio condutor do projeto: a) Qual a relação entre negação, contradição e contrariedade? b) Qual a relação entre a negação e a diferença? Estas duas questões deixam bem claro como o conceito de negação posiciona­se em um campo de investigações que combinam de modo muito produtivo resultados técnicos da Lógica tradicional e contemporânea com a análise conceitual filosófica em seus múltiplos aspectos. Neste sentido, o presente projeto tem como proposta explorar de forma sistemática e unificada essa combinação no tratamento dos dois grandes tópicos acima mencionados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Integrante / Robson Ramos dos Reis ­ Integrante / Frank Thomas Sautter ­ Coordenador / João Carlos Salles ­ Integrante / Waldomiro Silva Filho ­ Integrante / José Seoane ­ Integrante / Carlos Enrique Caorsi ­ Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­ Cooperação. 2011 ­ 2014 Conhecimento simbólico, conhecimento gráfico e conhecimento verbal Descrição: Apoiado em um conjunto de funções atribuídas aos signos e sua manipulação regrada (psicotécnica, de subrogação, de cálculo, ecthetica e de finitização) associadas com o tipo de conhecimento que Leibniz denominou simbólico, o projeto se propõe examinar a distinção entre representação linguística e gráfica, porém restringindo­se ao caso específico dos procedimentos demonstrativos, sejam linguísticos em sentido lato, que envolvam recursos gráficos, ou de caráter misto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ­ Bolsa. 2008 ­ 2011 Visualização Descrição: A revisão da concepção padrão de demonstração por parte da literatura recente em filosofia da lógica e da matemática procede introduzindo noções como evidência ou inferência visual, inferência diagramática, etc. Opõe­se então à concepção lingüística de demonstração uma concepção que defende em diferentes planos a legitimidade e relevância do uso de recursos que genericamente podemos denominar visuais. Nos casos que serão objeto de estudo deste projeto (as figuras da geometria sintética e diagramas de Venn em lógica e teoria de conjuntos) é nossa tese que tais recursos não podem ser diferenciados dos sistemas lingüísticos usuais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Coordenador / Sergio Ricardo Schultz ­ Integrante / Frank Thomas Sautter ­ Integrante / Bruno Vaz ­ Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ­ Auxílio financeiro. 2007 ­ 2010 Figuras como signos http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 6/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Descrição: Defende­se uma concepção da geometria elementar como um cálculo cujos signos são as figuras. Apresenta­se assim uma filosofia da geometria sintética clássica elementar que não pressupõe sua reconstrução lógica em um sistema formal. Pretende­se, destarte, recuperar a autonomia teórica da geometria com independência da concepção padrão de demonstração. Fornece­se também uma resposta às objeções tradicionais com relação ao uso de figuras em geometria sem introduzir conceitos como, entre outros, idealização, informação ou raciocínio visual.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ­ Bolsa. 2006 ­ 2009 PROCAD PUC­Rio / UFSM / UFC: Aspectos lógico­filosóficos da negação Descrição: O projeto tem como objetivo teórico principal e mais geral examinar de forma sistemática e unificada aspectos lógico­filosóficos do conceito de Negação e noções afins, tais como as noções de falsidade, diferença, predicação, exclusão e exaustividade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Integrante / Oswaldo Chateaubriand ­ Integrante / Róbson Ramos dos Reis ­ Integrante / Luiz Carlos Pereira ­ Integrante / Danilo Marcondes ­ Integrante / Frank Thomas Sautter ­ Coordenador / Marco Antonio Ruffino ­ Integrante / Paulo Veloso ­ Integrante / Guido Imaguire ­ Integrante / Tarcício Pequeno ­ Integrante / Hermann Haueler ­ Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­ Cooperação. 2001 ­ 2005 PROCAD PUC­Rio / UFSM: Verdade e demonstração Descrição: O projeto "Verdade é demonstração" é financiado pelo Programa de Cooperação Acadêmica da CAPES (PROCAD). Trata­se de um projeto desenvolvido em conjunto pela Universidade Federal de Santa Maria (como Entidade Associada) e a Pontificia Universidade Católica de Rio de Janeiro (como EntidadeLider). O Coordenador da Entidade Lider e Coordenador Geral é o Prof. Oswaldo Chateaubriand, enquando que da Entidade Associada é Abel Lassalle Casanave. O valor do financiamento do projeto é de aproximadamente R$ 170.000,00 para Capital e Custéio. O projeta visa elucidar os vínculos entre as noções de verdade e demonstração.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Abel Lassalle Casanave ­ Integrante / Oswaldo Chateaubriand ­ Coordenador / Róbson Ramos dos Reis ­ Integrante / Arno Viero ­ Integrante / Luiz Carlos Pereira ­ Integrante / Frank Thomas Sautter ­ Integrante / Marco Antonio Ruffino ­ Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ­ Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 39 / Número de orientações: 6 Membro de corpo editorial 2006 ­ Atual Periódico: O Que nos Faz Pensar Revisor de periódico 2006 ­ Atual Periódico: Manuscrito (UNICAMP) 2007 ­ Atual Periódico: Analytica (UFRJ) 2008 ­ Atual Periódico: Signos Filosóficos Áreas de atuação 1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica. 2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. 3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia. Idiomas Espanhol http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 7/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. Francês Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. Italiano Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. Produções Produção bibliográfica Artigos completos publicados em periódicos Ordenar por Ordem Cronológica 1. LASSALLE CASANAVE, A.. Kant y el barqui­reloj. Elenkos, v. I, p. 127­132, 2016. 2. LASSALLE CASANAVE, A.; PANZA, M. . Pruebas entimemáticas y pruebas canónicas en la geometría plana de Euclides. Revista Latinoamericana de Filosofía, v. XLI: 2, p. 147­170, 2015. 3. LASSALLE CASANAVE, A.; PANZA, M. . Sobre el significado del Postulado 2 de los Elementos. Notae Philosophicae Scientiae Formalis, v. I, p. 103­115, 2012. 4. LASSALLE CASANAVE, A.. Sobre la noción kantiana de análisis. Aporía ·Revista Internacional de Investigaciones Filosóficas, v. 2, p. 101­107, 2011. 5. LASSALLE CASANAVE, A.. Arte geométrica. O Que nos Faz Pensar (PUCRJ), v. 30, p. 308­317, 2011. 6. LASSALLE CASANAVE, A.; SCHULTZ, S. R. ; VAZ, B. . Diagramas e provas. Dois Pontos (UFPR), v. 6 (2), p. 13­25, 2009. 7. LASSALLE CASANAVE, A.. Entre la retórica y la dialéctica. Manuscrito (UNICAMP), v. 31, p. 11­18, 2008. 8. LASSALLE CASANAVE, A.. Negação como processo formal. O Que nos Faz Pensar, v. 23, p. 7­16, 2008. 9. LASSALLE CASANAVE, A.; SAUTTER, F. T. ; SECO, G. D. . Abstração como operação lógica em Aristóteles. O Que nos Faz Pensar (PUCRJ), v. 24, p. 205­210, 2008. 10. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento simbólico na Investigação de 1764. Analytica (UFRJ), v. 11 (1), p. 53­71, 2007. 11. LASSALLE CASANAVE, A.. Matemática elemental, cálculo y normatividad. O Que nos Faz Pensar, v. 20, p. 67­72, 2006. 12. LASSALLE CASANAVE, A.; SEVERINO, Aguinaldo Medici . Sobre a precedência de Hilbert em relação a Einstein. Ciência & Ambiente, Santa Maria / RS, v. 30, p. 51­61, 2005. 13. LASSALLE CASANAVE, A.. Acerca del concepto de demostración en Platón y Aristóteles. Méthexis (Sankt Augustin), Buenos Aires/ Argentina, v. XVIII, p. 89­95, 2005. 14. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 8/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) LASSALLE CASANAVE, A.. Chateaubriand's Logicism. Manuscrito (UNICAMP), Campinas / SP, v. 27, n.1, p. 13­20, 2004. 15. LASSALLE CASANAVE, A.. Dos modelos de análisis filosófico. O Que nos Faz Pensar, Rio de Janeiro / Brasil, v. 17, p. 7­13, 2003. 16. LASSALLE CASANAVE, A.. Finitismo y conocimiento simbólico. Cuadernos del Sur (Cessou em 1993), Bahía Blanca / Argentina, v. 30, p. 173­180, 2000. 17. LASSALLE CASANAVE, A.. La concepción de demostración de Oswaldo Chateuabriand. Manuscrito (UNICAMP), Campinas SP, v. XXII, n.2, p. 95­107, 1999. 18. LASSALLE CASANAVE, A.. Em torno da interpretação operacionalista do Programa de Hilbert. Manuscrito (UNICAMP), Campinas, v. XXI, n.1, p. 85­106, 1998. 19. LASSALLE CASANAVE, A.. O Programa de Hilbert e a origem da Teoria da demonstração. Episteme (Porto Alegre), Porto Alegre / RS, v. 3, n.7, p. 7­13, 1998. 20. LASSALLE CASANAVE, A.. Hilbert y el empirismo lógico. Revista de Filosofia, Buenos Aires/Argentina, v. XII, n.1/2, p. 29­45, 1997. 21. LASSALLE CASANAVE, A.. Filosofia, matemática e filosofia da matemática. Cadernos de Matemática, Pelotas/RS, v. 1, p. 9­12, 1997. 22. LASSALLE CASANAVE, A.. De teólogos e matemáticos. Dissertatio (UFPel), Pelotas / RS, v. 6, p. 45­53, 1997. 23. LASSALLE CASANAVE, A.. Formalismo metodológico. Papeles Uruguayos de Filosofía, Montevidéu, v. 1, n.1, p. 5­8, 1996. 24. LASSALLE CASANAVE, A.. Platonismo, unicidad y metateoría. Revista de Filosofia, Buenos Aires, v. II, n.1, p. 3­20, 1987. Livros publicados/organizados ou edições 1. Ferreirós, J. (Org.) ; LASSALLE CASANAVE, A. (Org.) . El árbol de los números. Cognición, lógica y práctica matemática. 1. ed. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla, 2016. v. 1. 250p . 2. LASSALLE CASANAVE, A.; SAUTTER, F. T. (Org.) . Visualização nas ciências formais. Londres: College Publications, 2012. 204p . 3. LASSALLE CASANAVE, A.. Symbolic Knwoledge from Leibniz to Husserl. 1. ed. Londres: College Publications, 2012. v. 1. 136p . 4. LASSALLE CASANAVE, A.. Atas do Colóquio: intuição, conceito, idéia. Santa Maria ­ Rs: Gráfica Universitária, 2001. v. 1. 129p . Capítulos de livros publicados 1. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico y aritmética en Hilbert. In: José Ferreirós; Abel Lassalle Casanave. (Org.). El árbol de los números. Cognición, lógica y práctica matemática. 1ed.Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla, 2016, v. 1, p. 219­234. 2. LASSALLE CASANAVE, A.; Seoane, J. . Las demostraciones por absurdo y la Noción Común 5. In: Caorsi, E.: Navia, R.; Sautter, F.. (Org.). Significado y negación: escritos lógicos, semánticos y epistemológicos. 1ed.Montevidéu: Mastergraf, 2016, v. 1, p. 39­50. 3. LASSALLE CASANAVE, A.. Sobre el análisis de la noción de demostración. In: Moretti, A.; Orlando, E.; Stigol, N. (Org.). A medio siglo de. 1ed.Buenos Aires / Argentina: EUDEBA, 2016, v. 1, p. 15­31. 4. LASSALLE CASANAVE, A.. On some functions of symbols in Hilbert?s formalism. In: Edward Hermann Haeusler; Wagner de Campos Sanz; Bruno Lopes. (Org.). Why is this a Proof? Festschrift for Luiz Carlos Pereira. 1ed.Londres: College Publications, 2015, v. 27, p. 5­14. 5. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 9/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) Silva, J.J. da ; LASSALLE CASANAVE, A. ; Legris, J. ; Esquisabel, O. M. . Conocimiento simbólico de Leibniz a Husserl. In: María Cristina Di Gregori ; Leopoldo Rueda ; Livio Mattarollo. (Org.). El conocimiento como práctica. Investigación, valoración, ciencia y difusión. 1aed.La Plata / Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2014, v. , p. 234­263. 6. LASSALLE CASANAVE, A.. Diagramas en pruebas geométricas por reductio ad absurdum. In: Oscar Esquisabel; Frank Sautter. (Org.). Conocimiento simbólico y Conocimiento gráfico. Historia y teoría. 1ed.Buenos Aires: Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires, 2013, v. , p. 21­28. 7. LASSALLE CASANAVE, A.. Demostraciones katholicas y ectheticas. In: Abel Lassalle Casanave; Frank Thomas Sautter. (Org.). Visualização nas ciências formais. Londres: College Publications, 2012, v. 3, p. 47­58. 8. LASSALLE CASANAVE, A.. Kantian Avatars of Symbolic Knowledge. In: Abel Lassalle Casanave. (Org.). Symbolic Knwoledge from Leibniz to Husserl. 41ed.Londres: College Publications, 2012, v. 41, p. 51­69. 9. LASSALLE CASANAVE, A.. Por construção de conceitos. In: Joel Thiago Klien. (Org.). Comentários às obras de Kant: Crítica da Razão Pura. 1ed.Florianópolis: NEFIPO, 2012, v. , p. 657­694. 10. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico. In: João Carlos Salles. (Org.). Empirismo e Gramática. Salvador: Quarteto, 2010, v. , p. 13­27. 11. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento por construcción simbólica. In: Mercedes Doffi. (Org.). Lógica, epistemología y filosofía del lenguaje. 1ed.Buenos Aires / Argentina: EUDEBA, 2006, v. , p. 211­219. 12. LASSALLE CASANAVE, A.. Nota acerca do conhecimento simbólico em Husserl. In: Souza, Ricardo Timm de; Oliveira, Nythamar Fernandes de. (Org.). Fenomenologia Hoje II. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002, v. 1, p. 61­68. 13. LASSALLE CASANAVE, A.. El formalismo hilbertiano. In: Lorenzano, Pablo; Molina, Fernando Tula. (Org.). Filosofia e historia de la Ciencia en el Cono Sur. 1ed.Bernal (Argentina): Universidad Nacional de Quilmes Ediciones, 2002, v. 1, p. 193­200. Textos em jornais de notícias/revistas 1. LASSALLE CASANAVE, A.. Os problemas da filosofia da ciência. Diário Popular, Pelotas / RS, p. 4 ­ 4, 08 mar. 1997. 2. LASSALLE CASANAVE, A.. Crônica de um absurdo epistemológico. Diário Popular, Pelotas /RS, p. 4 ­ 4, 31 jan. 1997. 3. LASSALLE CASANAVE, A.. Da ilusão metodológica. Diário Popular, Pelotas/ RS, p. 4 ­ 4, 04 jan. 1997. 4. LASSALLE CASANAVE, A.. Leitura para manter­se informado. Diário Popular, Pelotas / RS, p. 4 ­ 4, 06 dez. 1996. 5. LASSALLE CASANAVE, A.. Conjecturas, ainda que definitivas?. A razão, Pelotas / RS, p. 4 ­ 4, 15 nov. 1996. 6. LASSALLE CASANAVE, A.. Da matemática à filosofia da matemática. Diário Popular, Pelotas / RS, p. 4 ­ 4, 10 out. 1996. 7. LASSALLE CASANAVE, A.. Literatura e Direito da perspectiva formal. Diário Popular, Pelotas / RS, p. 4 ­ 4, 31 ago. 1996. 8. LASSALLE CASANAVE, A.. Armadilhas da linguagem. Diário Popular, Pelotas / RS, p. 4 ­ 4, 26 jul. 1996. Trabalhos completos publicados em anais de congressos 1. LASSALLE CASANAVE, A.; REIS, Róbson Ramos dos . The strange case of Dr. Hilbert and Mr. Heidegger. In: II OPO MEETING, 2005, Lima / Perú. II OPO MEETING. Lima / Perú: PUC­Pe, 2005. p. 1­16. 2. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 10/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) LASSALLE CASANAVE, A.. Construção de conceitos em Kant e Poincaré. In: Intuição, conceito e idéia, 2001, Santa Maria/RS. Intuição, conceito e idéia: atas do colóquio. Santa Maria/RS: Gráfica Universitária, 2001. v. 1. p. 7­11. Resumos expandidos publicados em anais de congressos 1. LASSALLE CASANAVE, A.. Verbal, simbólico y gráfico. In: III Congreso Iberoamericano de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología, 2010, Buenos Aires / Argentina. III Congreso Iberoamericano de Filosofía de la ciencia y la tecnología : libro de abstracts y resúmenes. Caseros / Argentina: EDUNTREF, 2010. v. 1. p. 701­702. Resumos publicados em anais de congressos 1. LASSALLE CASANAVE, A.. Existem os triângulos, afinal?. In: XV Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais, 2011, Salvador. Filosofia da Prática Matemática. Salvador: UFBA, 2011. v. 1. p. 34­34. 2. LASSALLE CASANAVE, A.. Formalismo metodológico. In: I Encontro São Lázaro, 2010, Salvador / BA. Encontro de São Lázaro. Salvador / BA: Quarteto editora, 2010. v. 1. p. 73­73. 3. LASSALLE CASANAVE, A.. Três reações kantianas ao Paradoxo de Russell. In: XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF, 2006, Salvador ­ Bahia. Atas do XII Encontro Nacional de Filosofia. Salvador ­ BA: EDUFBA, 2006. v. 1. p. 15­15. 4. LASSALLE CASANAVE, A.. Matemática elemental, cálculo y normatividad. In: I Simpósio Internacional de Filosofia, 2005, Santa Maria / RS. Caderno de Resumos "Verdade como Valor", 2005. v. 1. p. 11­11. 5. LASSALLE CASANAVE, A.; REIS, Róbson Ramos dos . O estranho caso do Dr. Hilbert e Mr. Heidegger. In: VII Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais, 2004, Santa Maria / RS. Caderno de Resumos. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2003. p. 16­16. 6. LASSALLE CASANAVE, A.. Verdade e argumentação. In: XI Semana de Filosofia, 2004, Goiânia. XI Semana de Filosofia ­ Programa e resumos. Goiânia / Go: Universidade Federal de Goiás, 2004. p. 8­8. 7. LASSALLE CASANAVE, A.. Demonstrabilidade e verdade na obra de Kurt Gödel. In: XI Encontro Nacional de Filosofia da AANPOF, 2004, Salvador. Livro de Atas. Salvador / BA: Universidade Federal da Bahia, 2004. v. 1. p. 15­15. 8. LASSALLE CASANAVE, A.. Figuras como signos. In: VIII Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais, 2004, Santa Maria. VIII Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais ­ Caderno de Resumos. Santa Maria / RS: Gráfica Universitária, 2004. v. 1. p. 15­15. 9. LASSALLE CASANAVE, A.. Pares ordenados: Chateaubriand y Simpson sobre Quine y el análisis substitutivo. In: III Simpósio Internacional Principia, 2003, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2003. p. 15­16. 10. LASSALLE CASANAVE, A.. El formalismo hilbertiano. In: II Coloquio Cono Sur de Historia y Filosofia de la Ciencia, 2000, Quilmes­República Argentina. Cuaderno de resúmenes. Quilmes/Argentina: Universidad Nacional de Quilmes, 2000. v. 1. p. 4­4. 11. LASSALLE CASANAVE, A.. Signos, representantes, notações. In: IV Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais, 2000, Santa Maria. Resumos do IV Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2000. v. 1. p. 2­2. 12. LASSALLE CASANAVE, A.. Demostração: formal, contentual, metamatemática. In: IX Encontro Nacional de Pós­Graduação ANPOF, 2000, Poços de Caldas. Atas do IX Encontro Nacional de Pós­Graduação de Filosofia. Campinas: ANPOF, 2000. v. 1. p. 171­171. 13. LASSALLE CASANAVE, A.. La concepción hilbertiana de principio. In: Primeiro Simpósio Internacional Principia, 1999, Florianópolis/ SC. Primeiro Simpósio Internacional Principia ­ Resumos, 1999. v. 1. p. 2­2. 14. LASSALLE CASANAVE, A.. Compreensão e manipulação simbólica. In: XII Encontro Brasileiro de Lógica, 1999, Itatiaia/RS. XII Encontro Brasileiro de Lógica '99, 1999. p. 10­10. 15. LASSALLE CASANAVE, A.. Aritmética finitária e seqüências de barras. In: III Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais, 1999, Santa Maria/RS. Resumos III Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais. Santa Maria/RS: Gráfica Universitária, 1999. v. 1. p. 2­2. 16. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 11/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) LASSALLE CASANAVE, A.. A recepção hilbertiana da teoria kantiana das representações. In: VIII ANPOF, 1998, Caxambu/SP. VIII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF­ Livro de Resumos, 1998. p. 291­291. 17. LASSALLE CASANAVE, A.. Construção characteristica e conhecimento simbólico. In: II Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais, 1998, Santa Maria/RS. Resumos do II Colóquio Conesul de Filosofia das Ciências Formais. Santa Maria/RS: Gráfica Universitária, 1998. v. 1. p. 2­2. 18. LASSALLE CASANAVE, A.. As interpretações instrumentalistas do Programa de Hilbert. In: IV Encontro de Filosofia Analítica, 1997, Florianópolis/SC. IV Encontro de Filosofia Anlítica­ Resumos das Apresentações, 1997. p. 12­13. 19. LASSALLE CASANAVE, A.. A concepção hilbertiana do progresso matemático. In: X Colóquio de História da Ciência, 1997, Campos de Jordão/SP, 1997. 20. LASSALLE CASANAVE, A.. Sobre a interpretação operacionalista do Programa de Hilbert. In: IX Encontro de História da Ciência, 1995, Águas de Lindóia, 1995. 21. LASSALLE CASANAVE, A.. David Hilbert e o Círculo de Viena. In: III Encontro de Filosofia Analítica, 1995, Florianópolis/SC. III Encontro de Filosofia Analítica­Resumos das Apresentações, 1995. p. 9­9. Apresentações de Trabalho 1. LASSALLE CASANAVE, A.. Sobre las reconstrucciones de la geometría eucliiana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 2. LASSALLE CASANAVE, A.. La concepción simbólica de la matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 3. LASSALLE CASANAVE, A.. La concepción simbólica de la aritmética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 4. LASSALLE CASANAVE, A.. Lenguaje ordinario, diagramas y formalización en la geometría euclidiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). 5. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento simbólico no Programa de Hilbert. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 6. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico y construcción de conceptos en Kant. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 7. LASSALLE CASANAVE, A.. Figuras como muestras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 8. LASSALLE CASANAVE, A.. Retórica y demostración: el caso de la geometría euclidiana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 9. LASSALLE CASANAVE, A.. Vindicação da construção ostensiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 10. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico en Kant. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). 11. LASSALLE CASANAVE, A.. Existem os triângulos, afinal?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 12. LASSALLE CASANAVE, A.. Figuras como muestras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 13. LASSALLE CASANAVE, A.. Arte geométrica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 14. LASSALLE CASANAVE, A.; Esquisabel, O. M. . Pensamento simbólico, pensamento gráfico e pensamento verbal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 12/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) 15. LASSALLE CASANAVE, A.. Verbal, simbólico y gráfico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). 16. LASSALLE CASANAVE, A.. Entre la Escila del análisis lógico y la Caribdis de la historia de la hitoria de la ciencia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 17. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico en la filosofía de la matemática de Kant. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). 18. LASSALLE CASANAVE, A.. Demostraciones catholicas y ectheticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 19. LASSALLE CASANAVE, A.. Symbolic Knowledge in Hilbert's Program. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). 20. LASSALLE CASANAVE, A.. Pensamiento simbólico, pensamento gráfico e pensamento verbal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). 21. LASSALLE CASANAVE, A.. Demonstrações catholicas e ectheticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 22. LASSALLE CASANAVE, A.. Provas e diagramas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 23. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento Simbólico no Programa de Hilbert. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 24. LASSALLE CASANAVE, A.. Visualização e escritura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 25. LASSALLE CASANAVE, A.. No toda es vigilia la de los ojos abiertos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 26. LASSALLE CASANAVE, A.. Hilbert on the Infinite. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 27. LASSALLE CASANAVE, A.. Geometria e cálculo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). 28. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico y lógica en el debate entre formalistas e intuicionistas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 29. LASSALLE CASANAVE, A.. Conocimiento simbólico y conocimiento por construcción simbólica en Kant. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). 30. LASSALLE CASANAVE, A.. Clarificação conceitual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 31. LASSALLE CASANAVE, A.. Algunas observaciones sobre "Mathematical Explanation" de P. Mancosu. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 32. LASSALLE CASANAVE, A.. No toda es vigilia la de los ojos abiertos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 33. LASSALLE CASANAVE, A.. Negação como operação formal em Hilbert. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 34. LASSALLE CASANAVE, A.; Legris, J. ; Esquisabel, O. M. ; Silva, J.J. da . Conocimiento simbólico en la historia de las ciencias formales. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). 35. LASSALLE CASANAVE, A.. Linguagem dos matemáticos e linguagem dos filósofos em Kant. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 13/14 5/3/2017 Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Abel Lassalle Casanave) 36. LASSALLE CASANAVE, A.. O dogmatismo semântico de Frege. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). 37. LASSALLE CASANAVE, A.. Notações aritméticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 38. LASSALLE CASANAVE, A.. Uma paródia borgeana da República de Platão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). 39. LASSALLE CASANAVE, A.. Del conocimiento simbólico al conocimiento por construcción simbólica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 40. LASSALLE CASANAVE, A.. Matemática elemental, verdad y normatividad. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). 41. LASSALLE CASANAVE, A.; REIS, Róbson Ramos dos . The strange case of Dr. Hilbert and Mr. Heidegger. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 42. LASSALLE CASANAVE, A.. Opacidade dos predicados e forma lógica na Teoria das Descrições de Oswaldo Chateaubriand. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 43. LASSALLE CASANAVE, A.. Symbolic knowledge and knowledge by symbolic construction. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). 44. LASSALLE CASANAVE, A.. La negación en Hilbert. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 45. LASSALLE CASANAVE, A.; REIS, Róbson Ramos dos . El extraño caso del Dr. Hilbert y Mr. Heidegger. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). 46. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento intuitivo e conhecimento simbólico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 47. LASSALLE CASANAVE, A.. Geometría como cálculo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 48. LASSALLE CASANAVE, A.. Algo está podrido en Könnisberg. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). 49. LASSALLE CASANAVE, A.. Verdade e argumentação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 50. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento por conceitos e conhecimento por construção de conceitos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 51. LASSALLE CASANAVE, A.. Demonstrabilidade e verdade na obra de Kurt Gödel. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). 52. LASSALLE CASANAVE, A.. Figuras como signos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 53. LASSALLE CASANAVE, A.. Figuras como signos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). 54. LASSALLE CASANAVE, A.. A noção leibniziana de conhecimento simbólico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 55. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento simbólico na Investigação de 1764. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). 56. LASSALLE CASANAVE, A.. Conhecimento por construção simbólica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4784808Z9 14/14
