Nome do Curso/Disciplina ØSENSORIAMENTO REMOTO Pode-se definir por Sensoriamento Remoto, todas as formas de obtenção de dados sobre um objeto, terreno, espécime, área, fenômeno, etc. sem que exista contato físico com o mesmo. O sensoriamento remoto pode ser em nível terrestre, suborbital e orbital. Os representantes mais conhecidos do nível sub-orbital são as também chamadas fotografias aéreas, utilizadas principalmente para produzir mapas. Neste nível opera-se também algumas câmeras de vídeo e radares. No nível orbital estão os balões meteorológicos e os satélites. 1 ØNÍVEL TERRESTRE Ao nível terrestre são feitas as pesquisas básicas sobre como os objetos absorvem, refletem e emitem radiação. Os resultados destas pesquisas geram informações sobre como os objetos podem ser identificados pelos sensores orbitais. 2 Nome do Professor 1 Nome do Curso/Disciplina ØAPLICAÇÕES DO SENSORIAMENTO REMOTO Aplica - se a técnica do Sensoriamento remoto em áreas como: Agricultura: Previsão de safras, contaminação por pragas; Comunicação: Por meio de sinais eletromagnéticos auxiliados por satélites funcionam alguns tipos de telefonia celular, TV´s por assinatura, alguns tipos de radioamador, etc. Demografia: Estudo e análise do crescimento demográfico; Ecologia: Pesquisa sobre o equilíbrio ecológico; Geologia: mapeamento de recursos minerais via fotografia, gravimetria, raios infravermelhos; Indústria: Inventário e projeção de recursos hídricos, salinas entre outros ; 3 Ø APLICAÇÕES DO SENSORIAMENTO REMOTO » Militar: Usados pelas forças armadas (principalmente a norteamericana), no sistemas de defesa e lançamento de mísseis teleguiados, pois, devido à sua extrema precisão – de centímetros – possibilita acertar um alvo a quilômetros de distância com margem de erro inferior a meio metro. Porém, muitas de suas verdadeiras aplicações permanecem em segredo. As possibilidades de recolha de informações usando eletrônica de alta tecnologia e um sofisticado equipamento de reconhecimento fotográfico são ilimitadas. » Navegação: Utilização do Sistema de Navegação Por Satélite (GPS – sigla de Global Sattelite Position). É um aparelho portátil, que, por meio de uma pequena antena, determina o posicionamento de 3 ou mais satélites em órbita da terra. Com base nos dados recebidos desses satélites, e por meio de cálculos matemáticos com relação ao tempo de retorno do sinal emitido pelos mesmos, determina sua posição em qualquer ponto da superfície do planeta Terra. 4 Nome do Professor 2 Nome do Curso/Disciplina ØTIPOS DE SATÉLITES: Podemos dividir os satélites artificiais em 2 grandes grupos, segundo a sua aplicação: civis e militares. Os satélites de uso civil têm objetivos pacíficos: descobertas científicas, teste de novas tecnologias, levantamento de recursos naturais, auxílio a tarefas diversas que, sem eles, seriam dificilmente realizáveis. Já os satélites de uso militar, cujo auge ocorreu durante a Guerra Fria, objetivam espionar e intimidar o inimigo. 5 ØRESULTADOS: As informações são obtidas através de fontes eletromagnéticas, geradas por fontes naturais, como o Sol ou por fontes artificiais como o radar. São apresentadas sob a forma de imagens, sendo que as mais utilizadas são as captadas por satélites. Alguns satélites utilizam sistemas de radar para coletar seus dados. São denominados SAR (Radar de Abertura Sintética). 6 Nome do Professor 3 Nome do Curso/Disciplina Ø EXEMPLOS DE SATÉLITES Seasat (EUA) 7 ØEXEMPLOS DE SATÉLITES Jers, Japão ( Fonte: NASDA, 2004.) 8 Nome do Professor 4 Nome do Curso/Disciplina ØEXEMPLOS DE SATÉLITES Radarsat, Canadá 9 ØSATÉLITES Um satélite pode ficar girando em órbita da Terra por um longo tempo e não necessita combustível para isso; além do mais, a sua altitude permite que sejam obtidas imagens de grandes extensões da superfície terrestre de forma repetitiva e a um custo relativamente baixo. Os satélites artificiais são geralmente lançados por um foguete-motor de diversos estágios. A ação da força propulsora deve cessar ao serem excedidos os limites da atmosfera densa, na qual o satélite seria rapidamente consumido por aquecimento cinético. A direção da velocidade no momento em que o satélite é posto em órbita deve ser perpendicular à direção satélite–Terra. A velocidade é então dita “horizontal”. Esses “projéteis” são disparados com uma velocidade tal que não possam mais aterrissar. Eles caem continuamente rumo à Terra, porque são atraídos pela força da gravidade, mas a superfície curva da Terra impede-os de aterrissar. 10 Nome do Professor 5 Nome do Curso/Disciplina ØSENSORIAMENTO REMOTO Explorer I Sputnik I 11 ØAEROFOTOGRAMETRIA De acordo com o professor Luiz Vieira Júnior, da Escola Técnica Federal de Santa Catarina, “Aerofotogrametria e foto-interpretação são técnicas ou sistemas de obtenção de informações e/ou dados quantitativos tendo como material base as fotografias aéreas. As informações estão registradas, como tons cinzas ou cores numa emulsão foto sensível, através de uma câmara fotográfica ou câmara métrica que capta a energia radiante eletromagneticamente refletida pelos objetos”. 12 Nome do Professor 6 Nome do Curso/Disciplina ØAEROFOTOGRAMETRIA Os pesquisadores do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) a definem como sendo: “a ciência que permite executar medições precisas utilizando de fotografias métricas. Embora apresente uma série de aplicações nos mais diferentes campos e ramos da ciência, como na topografia, astronomia, medicina, meteorologia e tantos outros, tem sua maior aplicação no mapeamento topográfico”. 13 ØAEROFOTOGRAMETRIA » A palavra fotografia deriva do grego fós: luz e grafis: pincel. Essa técnica, ou a arte de “desenhar com luz”, sempre encantou os homens: poder “congelar um momento feliz”, ter à vista o que só possuiríamos em nossas lembranças... » Falar de qualquer tipo de fotografia implica em um relato de uma das sensíveis descobertas da humanidade, tal foi o seu desenvolvimento ao longo dos anos. 14 Nome do Professor 7 Nome do Curso/Disciplina ØAEROFOTOGRAMETRIA Cartaz de propaganda das câmeras Brownie-Kodak, de George Eastman 15 ØAEROFOTOGRAMETRIA » O foco de nosso estudo é a aerofotogrametria, ou seja, foto obtida por câmera aérea posicionada em uma aeronave. O primeiro registro de uso de imagens fotográficas para auxiliar o mapeamento foi em 1842 quando Francis Arago, diretor do Observatório de Paris, cogitou a possibilidade de utilização de fotografias para auxiliar levantamentos topográficos. Em 1849, Aimé Laussedat utilizou um sistema fotográfico desenvolvido por Daguerre, embarcado em um balão. O uso de fotografias dependeu do progresso em se obter uma plataforma estável e controlável da qual se pudesse tirar fotografias: avião. As primeiras fotos de avião datam de 1909. 16 Nome do Professor 8 Nome do Curso/Disciplina ØAEROFOTOGRAMETRIA » A I Guerra mundial tornou definitiva a importância das aerofotos e, em 1915 foram produzidas as primeiras câmaras aéreas. » Após a guerra, o uso e progresso das aerofotos se expandiu nas áreas civis, militares e científicas. A II Guerra Mundial foi fundamentalmente de fotografias. » Atualmente é extenso e intenso o uso de aerofotos,acrescidas das fotografias “não óticas” (imagens ) : magnéticas , eletrônicas , termais , etc. , e com a aplicação da computação na utilização das fotografias . 17 ØAEROFOTOGRAMETRIA » O levantamento aerofotogramétrico é um dos métodos utilizados para o mapeamento da superfície terrestre. » Uma aeronave equipada com câmeras fotográficas métricas percorre o território fotografando-o verticalmente, seguindo alguns preceitos técnicos como: ângulo máximo de cambagem 3º, sobreposição frontal entre as fotos de 60%, sobreposição lateral de 30%. » É uma técnica ou método para obtenção de medidas de aerofotos aproveitando-se de suas propriedades geométricas. 18 Nome do Professor 9 Nome do Curso/Disciplina ØAEROFOTOGRAMETRIA Vôo fotogramétrico 19 ØRESULTADOS 20 Nome do Professor 10