7ºano

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
7ºano
— 4º período — Vespertino — 24 de novembro de 2015
CIÊNCIAS
QUESTÃO 1
Observe a figura e marque a opção INCORRETA:
A
B
C
D
E
A letra A e B representam os vasos condutores de seiva ausentes somente em briófitas.
A seiva bruta é absorvida pelas raízes e levada até as folhas pelos vasos representados por B.
A seiva elaborada é produzida nas folhas e distribuída a todas as células da planta pelos vasos representados por A.
A letra A representa os vasos lenhosos responsáveis pelo transporte de seiva elaborada.
A letra B representa os vasos lenhosos responsáveis pelo transporte de seiva bruta.
QUESTÃO 2
O caule realiza a integração de raízes e folhas, tanto do ponto de vista estrutural como funcional. Em outras palavras, além
de constituir a estrutura física onde se inserem raízes e folhas, o caule desempenha as funções de condução de seiva bruta
e elaborada.
Sobre o caule, assinale a opção INCORRETA.
A As raízes do tipo fasciculadas são pouco profundas.
B Em plantas como a mangueira, existe uma raiz principal, maior que as outras, da qual partem ramificações.
C Raízes do tipo axial ajudam a diminuir a erosão provocada pela chuva, porque as raízes funcionam como uma rede
que segura o solo.
D A raiz do tipo axial dá grande sustentação às plantas, principalmente as de grande porte.
E Raízes do tipo axial absorvem seiva bruta das camadas mais profundas do solo.
QUESTÃO 3
A foto abaixo nos mostra a maior flor do mundo, da planta conhecida como Amorphophallus titanum. Essa flor chega a
medir 3 metros de comprimento e pode pesar até 75 kg. Ela emite um cheiro de carne podre que atrai moscas.
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Sobre a flor, julgue as opções em verdadeiras ou falsas e assinale a sequência correta.
I. ( ) A flor é a estrutura reprodutora das angiospermas.
II. ( ) Na flor, ocorrem a fecundação, a formação do fruto e a produção da semente.
III. ( ) O conjunto de pétalas forma o cálice e o conjunto de sépalas forma a corola.
IV. ( ) O conjunto de estames forma a antera.
V. ( ) O gineceu forma a parte masculina da flor.
A sequencia correta é?
A F, V, V, F, V
B V, V, F, F, F
C V, V, F, V, F
D V, F, V, V, F
E V, F, F, V, V
QUESTÃO 4
Observe a imagem das partes de uma flor e assinale a opção correta:
A
B
C
D
E
O conjunto de D e E forma o estame, parte masculina da flor.
G é a parte da flor conhecida como óvulo.
Em D, ocorre a produção de grãos de pólen que fazem parte da reprodução assexuada da planta.
A estrutura B, muitas vezes é colorida e perfumada, o que facilita a localização da flor pelos animais polinizadores.
A estrutura A, geralmente verde, protege o botão contra animais herbívoros e parasitas.
QUESTÃO 5
Pedrinho não é muito fã de comida saudável. Certo dia, após ter chegado à cozinha, ele vê o prato com um alimento picado e
exclama: “– Ahhhh mãe! Pseudofruto novamente!”.
Baseado na exclamação de Pedrinho e conhecimentos relacionados ao fruto e ao pseudofruto, assinale a opção INCORRETA.
A O alimento a que se refere Pedrinho não se formou pelo ovário da flor e sim, por outras estruturas relacionadas a
ela.
B O alimento cortado no prato poderia ser uma maçã, pois esse alimento é formado pelo receptáculo da flor.
C O pericarpo do fruto é constituído pelo epicarpo, o mesocarpo e o endocarpo.
D O abacate também é um exemplo de pseudofruto, pois se origina do receptáculo floral.
E O caju e o morango são considerados frutas na linguagem popular, mas, para a Biologia, são chamados de
pseudofrutos e poderiam estar no prato de Pedrinho.
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QUESTÃO 6
Observe as imagens abaixo e assinale a opção INCORRETA.
A
B
C
D
E
Figura A
Figura B
Na figura B, o fechamento da abertura significa que a planta não poderá fazer as trocas gasosas necessárias à
respiração e fotossíntese.
As figuras representam os estômatos localizados na parte inferior da folha.
Uma das funções relacionadas às estruturas da figura é facilitar a passagem do gás carbônico e do gás oxigênio.
Eles também permitem que ocorra a transpiração, que é a saída de vapor de água da planta.
Na figura A, a abertura pode significar que existe água disponível no meio ambiente e a planta pode transpirar sem
precisar economizar água.
QUESTÃO 7
As figuras abaixo representam duas plantas que vivem em ambientes distintos e apresentam folhas morfologicamente
diferentes.
Figura A
Figura B
Sobre a estrutura das folhas, marque a opção correta.
A A figura A representa uma folha composta e a figura B, uma folha simples.
B Na figura B, o limbo é dividido em várias partes chamadas rizoides.
C O pecíolo da folha não é visível nas figuras A e B.
D Por ter o limbo dividido, a folha da figura B resiste melhor ao vento.
E A folha da figura A e a folha da figura B não possuem cutina, por isso não estão protegidas contra a desidratação.
QUESTÃO 8
As substâncias que nutrem uma planta são produzidas na fotossíntese, que ocorre em células portadoras de cloroplastos,
localizadas nas folhas, principalmente. Essas substâncias produzidas na fotossíntese possibilitam a realização da
respiração celular no vegetal. Sobre a respiração celular e a fotossíntese, assinale a opção INCORRETA.
A Na fotossíntese, a planta absorve o gás carbônico do ar através dos estômatos, a água do solo através das raízes e a
energia luminosa através dos cloroplastos.
B A respiração celular e a fotossíntese acontecem ao mesmo tempo e na ausência da energia luminosa, a respiração
celular cessa junto com a fotossíntese.
C A clorofila que se localiza nos cloroplastos é capaz de absorver a energia luminosa para a realização da fotossíntese.
D Além da glicose, a fotossíntese produz o gás oxigênio.
E Na respiração celular, o gás oxigênio se combina com a glicose, produzindo gás carbônico, água e energia.
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QUESTÃO 9
Entusiasmado com as aulas de Biologia no colégio, um estudante pediu a sua mãe que lhe preparasse um lanche especial,
uma vez que ele gostaria de se alimentar apenas de ovários vegetais. Dentre as opções abaixo, assinale aquela que poderia
entrar no cardápio de sua refeição.
A Uma salada de alface.
B Uma vitamina de abacate.
C Uma porção de palmito.
D Um picadinho de cenoura.
E Uma sopa de batata.
QUESTÃO 10
Relacione a segunda coluna com a primeira e marque a sequência correta de cima para baixo:
I. ( ) Monocotiledônea
II. ( ) Dicotiledônea
A
B
C
D
E
Maior grupo entre as angiospermas.
Tem como exemplo o milho e o trigo.
Tem como exemplo o feijão e a soja.
Possui um cotilédone.
Possui dois cotilédones.
II, I, II, I, II
I, I, II, I, II
II, II, I, I, II
II, I, I, I, II
II, I, II, II, I
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