História 11 - Concursos Públicos

APOSTILA VESTIBULAR
APOSTILA VESTIBULAR VOLUME COMPLETO
VESTIBULAR - VOLUME IV
VESTIBULAR - VOLUME III
VESTIBULAR - VOLUME II
VESTIBULAR - VOLUME I
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SIMULADOS DE VESTIBULAR
Questão 1
(FUVEST) A Unificação da Alemanha (1870) decorreu:
a) Do grande desenvolvimento econômico e social dos Estados Germânicos e acabou com a
hegemonia austríaca na Europa Continental.
b) Do grande desenvolvimento econômico e social dos Estados Germânicos e acabou com
a hegemonia francesa na Europa Continental.
c) Das Disputas sociais entre burguesia e militares nos Estados Germânicos e acabou com a
hegemonia russa na Europa Continental.
d) Do grande desenvolvimento militar dos Estados Germânicos e acabou com a hegemonia
da III República Francesa na Europa Continental.
e) Do grande desenvolvimento econômico e social dos Estados Germânicos e acabou com
hegemonia da Itália na Europa Continental.
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Questão 2
(UFRGS) A doutrina de segurança nacional preconizava o surgimento de governos
autoritários na América Latina, constituindo assim parte integrante do momento histórico
ligado:
a) Ao período de entre-guerras.
b) À ascensão do nazi-fascismo.
c) À Primeira Guerra Mundial.
d) À Doutrina Moroe.
e) À Guerra Fria.
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Questão 3
(UFRGS) Durante a depressão da década de 1930, grandes capitalistas identificaram-se
com o nazi-fascismo porque ele:
a) Impedia a recuperação das economias nacionais concorrentes.
b) Defendia a não intervenção do Estado na economia.
c) Perseguia movimentos e lideranças da social-democracia.
d) Era contrário à política alfandegária protecionista.
e) Reprimia indivíduos e grupos anti-comunistas.
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Questão 4
(PUC-SP) A Revolução Russa de 1917 realizou-se através dos movimentos sociais
organizados pelos bolcheviques e pela ação dos sovietes, que tiveram um papel importante
na organização do novo regime. Desse processo podemos dizer:
a) Que os sovietes eram conselhos de operários, camponeses e soldados, agrupados,
principalmente, em torno das idéias anarquistas.
b) Que os sovietes tiveram como função primordial lutar pela reforma agrária da Rússia
como base da Revolução Socialista.
c) Que os sovietes reunidos em congresso liderados por Stálin, criaram o comissariado do
povo e conduziram o país ao socialismo.
d) Que a melhor organização dos sovietes em Kiev efetivou o grande massacre da
burguesia nacional.
e) Que nas grandes cidades, especialmente Petrogrado, os sovietes estruturaram a guarda
vermelha sob a liderança de Trotski, cujo objetivo era desencadear a insurreição e derrubar
o governo menchevique de Kerenski.
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Questão 5
(UFG) Do início do movimento fascista na Itália é lícito afirmar que:
a) Começou como uma aglutinação dos partidos políticos minoritários.
b) Sofreu visível influência do nazismo.
c) Foi notadamente liberal e democrático.
d) Apresentava fortes conotações racistas.
e) Cresceu sob a liderança de Benito Mussolini.
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Questão 6
(UFPA) No período imediatamente anterior ao início da Segunda Grande Guerra, a
Alemanha nazista executa uma série de ações que podem ser classificadas como a escalada
para o conflito. Dentre essas ações, pode-se assinalar o(a):
a) Ocupação da Tanganica e Tegucigalpa, pelo "Afrika Korps".
b) Intervenção alemã nos Balcãs, em auxílio às fracassadas tropas de Mussolini.
c) Invasão dos Estados do Báltico por tropas alemãs.
d) Ataque alemão às Ilhas Salomão (Guadalcanal).
e) Anexação da Áustria ("Anschluss").
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Questão 7
(FESP) Leia as proposições sobre o Fascismo e o Nazismo.
I - A ascensão dos regimes totalitários na Itália e na Alemanha está relacionada com a crise
geral do capitalismo do final dos anos 20.
II - O apoio da burguesia industrial alemã, temerosa da ameaça comunista, facilitou o
avanço da pregação nazista e o ascenso de Hitler à Chancelaria em 1933.
III - O período entre-guerras é marcado pelo pleno emprego, pelo equilíbrio das contas
nacionais e por baixos índices inflacionários na Alemanha e na Itália.
IV - O fascismo erige-se sobre os princípios do nacionalismo exacerbado, do militarismo e
do anticomunismo.
A alternativa que só possui proposições corretas é:
a) I e III.
b) I, II e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
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Questão 8
(UFPA) As condições que possibilitaram a ascensão dos regimes totalitários na Europa
nasceram das realidades provocadas pela Primeira Guerra Mundial, bem como da
instabilidade econômica e política do entre-guerras. Na Alemanha, por exemplo, a
afirmação do nazismo foi favorecida:
a) Pela reação dos setores nacionalistas alemães à presença do capital francês dominando as
principais indústrias do país, reflexo que foi das disposições econômicas do Tratado de
Versalhes.
b) Pela existência de uma classe operária, politicamente coesa e organizada, que através de
seus sindicatos passou a apoiar as idéias nazistas de expansão econômica da Alemanha
sobre o leste europeu.
c) Pela oposição do proletariado e da burguesia alemães ao engajamento da Alemanha no
"New Deal", programa econômico dos Estados Unidos que objetivava a afirmação norteamericana sobre os mercados europeus do Pós-guerra.
d) Pelos resultados sociais obtidos pelo fascismo na Itália, eliminando o desemprego e
assegurando aos trabalhadores italianos melhores salários e liberdade sindical.
e) Pelo apoio que os nazistas receberam dos setores ligados ao capital industrial e ao capital
financeiro, interessados que estavam em anular qualquer possibilidade de uma revolução
socialista na Alemanha.
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Questão 9
(FUVEST) Da grande Depressão, ocorrida no mundo capitalista com a crise econômica de
1929, resultou.
a) O desemprego, o reforço do liberalismo e a modernização do setor industrial.
b) A arte expressionista, um avanço dos movimentos anarquistas e o nazi-facismo.
c) O intervencionismo estatal, múltiplos problemas sociais e a nova corrida armamentista.
d) O surgimento do neoliberalismo, o fim da hegemonia européia e a popularidade das
correntes culturais existencialistas.
e) O sucesso dos partidos socialistas ocidentais, o recuo do desemprego e o início de uma
aproximação com a União Soviética.
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Questão 10
(UFRGS) A grande transformação sofrida pela indústria no século XIX resultou entre
outros fatores.
a) Da maior absorção de produtos da indústria pesada pelos países do Terceiro Mundo.
b) Do êxito alcançado pelos idéias desenvolvidos pelos adeptos da planificação econômica.
c) Da intranqüilidade que passou a vigorar nos sindicatos após os êxitos de 1848.
d) Do progresso da siderurgia e do aumento da extensão das estradas de ferro.
e) Da política de aumento de direitos aduaneiros entre a Inglaterra e a França de Napoleão
III.
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Questão 11
(PUC-SP) A crise econômica e financeira de 1929, que afetou todos os países do sistema
capitalista, teve, para os Estados Unidos, o efeito imediato de.
a) Propiciar as condições para recuperação dos empréstimos feitos aos europeus durante a
guerra.
b) Aumentar o fluxo migratório da cidade para o campo, possibilitando a recuperação da
agricultura.
c) Baixar violentamente o volume da produção industrial, elevando os índices de
desemprego.
d) Reorganizar as operações da bolsa de Nova York pela confiança estabelecida nos lucros
das ações a longo prazo.
e) Permitir o desenvolvimento dos transportes ferroviários, como resultado da falência da
indústria automobilística.
Questão 12
(FUVEST) A especialização mundial da produção no século XIX significou para a América
Latina e a Ásia:
a) A expansão do setor de exportação de artigos industrializados.
b) Concentração de esforços no fornecimento de alimentos e matérias-primas.
c) Avanço tecnológico responsável pela atração de capitais externos.
d) Exploração dos recursos hidráulicos e esgotamento das reservas minerais.
e) Acumulação de capitais canalizados sob a forma de empréstimo.
Questão 13
(FATEC-SP) A fase monopolista do capitalismo, iniciada em fins do século XIX e que se
estendeu aos dias atuais, tem como características principais:
a) A formação de grandes conglomerados econômicos, a manutenção da livre concorrência
entre as empresas capitalista e a exportação de mercadorias e mão-de-obra para as novas
colônias.
b) A extinção dos entraves alfandegários que dificultavam o livre-cambismo, o advento de
empresas de pequeno porte e a exportação de mão-de-obra excedente para outros países.
c) A produção intensa de produtos primários nas zonas de baixa industrialização, a
exploração de mão-de-obra nas colônias e a baixa concentração de capital nas metrópoles.
d) A competição entre as metrópoles pela aquisição de novas colônias, a acumulação
intensa de metais preciosos e a volta do monopólio colonial.
e) A repartição dos mercados mundiais entre as grandes potências, a formação dos trustes e
cartéis e a exportação de capitais para novas áreas de investimento.
Questão 14
(FGV) Apesar de seu processo de industrialização ter-se realizado tardiamente e sem
ocorrência de grandes rupturas entre os interesses agrários e urbanos emergentes, desde
1880 assumiu a condição de segunda potência industrial situando-se, na ocasião, abaixo dos
Estados Unidos e acima da Inglaterra. Estamos nos referindo à:
a) França;
b) Itália;
c) Alemanha;
d) Rússia;
e) Holanda.
Questão 15
(UNB) O imperialismo, como estágio do capitalismo, tem vários aspectos. Assinale a
alternativa incorreta.
a) Como a nova onda de colonização que assolou o mundo nos séculos XIX e XX.
b) Como a concentração de capital e a formação de gigantescas empresas que atuam em
vários setores e inúmeras regiões.
c) Como a tendência de utilizar a política para obter maiores lucros, chegando ao ponto de
promover golpes de Estado em países onde as grandes empresas fizeram investimentos.
d) Entre os quais podemos citar o reforço da dependência de alguns países com relação a
outros, hoje em dia, principalmente por meio da dívida externa.
e) Entre os quais uma constante disputa internacional que levou às duas guerras mundiais,
neste século.
Questão 16
(MACKENZIE) As grandes potências industriais européias, em meados do século XIX,
iniciaram uma expansão dirigida sobretudo para a África e Ásia, tendo como motivos:
a) Os interesses científico do europeu em descobrir, povoar e ajudar a desenvolver áreas
periféricas.
b) A superioridade racial do branco, que nessas regiões, levava às culturas primitivas os
recursos de sua civilização.
c) O espírito missionário de defesa da fé cristã, traço marcante da cultura européia da
época.
d) A Revolução Industrial e a crescente competição entre os países capitalistas por
mercados, matérias-primas e mão-de-obra baratas.
e) A necessidade de trocar experiências tecnológicas e exportar modelos políticos para
essas regiões.
Questão 17
(FUVEST) A conquista da Ásia e da África, durante a segunda metade do século XIX,
pelas principais potências imperialistas, objetivava:
a) A busca de matérias-primas, a aplicação de capitais excedentes e a procura de novos
mercados para os manufaturados.
b) A implantação de regimes políticos favoráveis à independência das colônias africanas e
asiáticas.
c) O impedimento da evasão em massa dos excedentes demográficos europeus para aqueles
continentes.
d) A implantação da política econômica mercantilista, favorável à acumulação de capitais
nas respectivas metrópoles.
e) A necessidade de interação de novas culturas, a compensação da pobreza e a cooperação
dos nativos.
Questão 18
(CESGRANRIO) A justificativa moral comum a todos os países que participaram da
corrida imperialista de fins do século XIX, ainda que referida às singularidades econômicas
e sociais de cada uma das potências envolvidas, destacou, principalmente, o tema:
a) Da superioridade do homem branco e, consequentemente, dos povos civilizados do
Ocidente, os quais teriam o dever de revelar as riquezas das demais partes do mundo,
aproveitando-as no interesse de todos.
b) De um "espaço vital" necessário às sociedades civilizadas, sem o qual elas enfrentariam,
precocemente, a decadência econômica e social.
c) De uma hierarquia "natural" entre as nações ricas do Ocidente, corroborada pelo número
de protetorados pertencentes a cada uma delas e em relação aos quais exerceriam sua
autoridade no sentido da preservação do equilíbrio e da paz mundial.
d) Da valorização das sociedades a que se convencionou chamar de "primitivas", elevandoas à condição de fonte de inspiração dos artistas ocidentais e dos filósofos interessados na
pesquisa da intuição da sensibilidade inatas ao homem.
e) Da desqualificação do militarismo e das teses valorizadoras do papel estratégico de
determinadas regiões do mundo, tendo em vista o predomínio das concepções humanistas e
religiosas ligadas à colonização destas áreas.
Questão 19
(CESGRANRIO) Entre a década de 1880 e a 1ª Guerra Mundial, o pensamento socialista
esteve referido à II Associação Internacional dos Trabalhadores (II AIT). Nela reuniram-se
as várias correntes de oposição às concepções e praticas das democracias liberaisburguesas, sendo sua trajetória caracterizada, predominantemente, por:
a) Abandonar radicalmente a luta por reformas sociais, defendendo a necessidade de
supressão de qualquer forma de governo, tal como preconizavam Bakunin e Kropotkin.
b) Elevar os sindicatos ingleses à condição de reduto do pensamento socialista
internacional e exemplo da mais avançada forma de organização política dos trabalhadores.
c) Adotar as sugestões do chamado catolicismo social expressas na Encíclica Rerum
Novarum, visando humanizar o capitalismo e impedir que os operários se transformassem
em meros instrumentos do desejo de lucro.
d) Erigir-se num centro de discussão e divulgação das diferentes experiências de luta
operária, subordinado-se, entretanto, às especificidades sociais e políticas nacionais.
e) Impor uma determinada concepção de socialismo, valorizadora da vida comunitária de
pequenos produtores, reunidos em cooperativas, tal como as Oficinas Nacionais,
concebidas por Louis Blanc.
Questão 20
(CESGRANRIO) A Doutrina Monroe ganhou um novo significado para a política externa
norte-americana nos últimos anos do século XIX e início do nosso século, passando a
justificar o controle dos EUA sobre todo o continente. São momentos dessa política os
relacionados abaixo, COM EXCEÇÃO DE UM. Assinale-o
a) A obtenção de Porto Rico, após a derrota da Espanha.
b) A intervenção na Nicarágua.
c) O reconhecimento da independência de Cuba.
d) O favorecimento da revolta panamenha contra a Colômbia.
e) A arbitragem da questão de limites entre Brasil e Bolívia.
Questão 21
(FGV) Sobre o neocolonialismo da segunda metade do século XIX, podemos afirmar que
foi:
a) Uma necessidade imposta pela Revolução Industrial, pois a crescente produção exigia
novas formas de matérias-primas e novos mercados consumidores.
b) Resultado indireto das reivindicações operárias, que instigaram os partidos de esquerda a
pressionarem os governos no sentido de serem feitas conquistas coloniais que
solucionariam os problemas sociais.
c) Definido e praticado por Napoleão, graças às vitórias que obteve sobre os ingleses,
arrancando destes partes de seu outrora poderoso império colonial.
d) Um produto natural da Revolução Francesa e sua ideologia expansionista. Justificadora
do domínio que povos superiores poderiam exercer sobre a atrasada América de então.
e) A solução pensada por alemães e italianos para compensarem sua falta de unidade
política.
Questão 22
(FUVEST) Uma das principais conseqüências do imperialismo colonialista europeu do
século XIX:
a) Dinamização da estrutura industrial nas colônias.
b) Migração das populações coloniais para a Europa.
c) Rompimento do equilíbrio europeu conduzindo à 1ª Guerra Mundial.
d) Organização da economia colonial segundo critérios estatizantes.
e) Concentração da atividade colonizadora na exploração de metais preciosos.
Questão 23
(CESGRANRIO) Sobre o New Deal, nome pelo qual se designa o conjunto de medidas
implementadas nos Estados Unidos para enfrentar os efeitos da crise de 1929, são corretas
as afirmações abaixo, COM EXCEÇÃO DE UMA. Assinale-a.
a) A ajuda às empresas ameaçadas de falência, para as quais foram destinados créditos
especiais.
b) A intenção de socializar progressivamente a economia norte-americana através da
adoção de mecanismo nitidamente estatizantes.
c) O enfrentamento dos problemas sociais através da adoção do "Social Security Act", Lei
de Seguridade (providência) Social, que garantiu a assistência do governo aos
trabalhadores.
d) A alteração da política agrícola através da redução (mediante indenizações) da produção
em alguns setores rurais através da concessão de créditos.
e) A aplicação do National Industrial Recovery Act (lei da Recuperação da Indústria
Nacional) cujo propósito era restabelecer a lucratividade das empresas e garantir aos
trabalhadores salários suficientes.
Questão 24
(PUC-RJ) Nas origens das duas guerras mundiais situa-se a competição imperialista entre
as potências européias, particularmente as posições assumidas pela Alemanha, hostil, antes
de 1914, ao predomínio anglo-francês na corrida colonial e, no período de entre-guerras, às
determinações do Tratado de Versalhes. Assinale, no quadro abaixo, a opção que confirma
a atuação política alemã naquelas ocasiões.
Antes da 1ª
Guerra Mundial
A declaração do Imperador Guilherme II de
a) que o futuro da Alemanha estava nos mares,
justificando a construção da frota de guerra.
Antes da 2ª
Guerra Mundial
A dissolução da Sociedade das
Nações,
em 1933, em decorrência da pressão
conjunta da Alemanha e do Japão.
A assinatura de um acordo de ajuda mútua
entre
b) Alemanha e Rússia para contrapor-se à
Entende
Cordiale.
A reconstituição do exército e da frota
de guerra alemães, a partir de 1935.
A anexação da Sérvia, nos Balcãs, à Alemanha, A Formação do Pacto Ítalo-Germânico
(Eixo Roma-Berlim), em 1936.
c) em 1910 provocando o rompimento do Pacto
de não-agressão entre Alemanha e Áustria.
d)
O interesse alemão no norte da África,
A remilitarização da Renânia, em
provocando as chamadas "crises marroquinas". 1936.
O acirramento da rivalidade anglo-germânica
e) em função da expansão do poderio industrial e
naval alemão.
A ocupação da Etiópia pela Alemanha,
em 1936.
Questão 25
(UFRGS) A temática do mural Guernica, de Pablo Picasso, relaciona-se com:
a) A Segunda Guerra Mundial.
b) Aos campos de concentração nazista.
c) As explosões nucleares de Hiroshima e Nagasaki.
d) A Guerra Civil Espanhola.
e) O cerco de Stalingrado.
Questão 26
(FATEC-SP) O "New Deal", política estabelecida pelo presidente Roosevelt:
a) Baseava-se na premissa de que a produção industrial deveria continuar a crescer a
qualquer preço.
b) Teve como conseqüência a precipitação de uma grave crise econômico-financeira,
iniciada com a quebra da bolsa de Nova York.
c) Visava à recuperação econômica dos Estados Unidos da América, através de um
distribuição da renda que possibilitasse menor produção e maior consumo.
d) Ocasionou um paralisação da economia americana, embora tenha eliminado os efeitos
mais graves do desemprego nos Estados Unidos.
e) Teve como resultado o aumento do desemprego nos Estados Unidos.
Questão 27
(UFPA) Com relação à crise econômica dos anos vinte, pode-se afirmar que:
a) Não foi uma crise de super produção. Esse tipo de crise não pode ocorrer no sistema
capitalista, pois o capitalismo produz visando o consumo.
b) O sub-consumo reforçou o desemprego; posto que impediu que as empresas utilizassem
plenamente sua capacidade de produção.
c) Não ocorreu sub consumo. Ao contrário, no capitalismo, a pressão da demanda é sempre
superior à oferta de bens, o que provoca a alta dos preços, devido à escassez.
d) A crise dos anos vinte já se delineava desde o século XVI, a partir de quando o
capitalismo começa a apresentar evidências de super produção.
e) A crise dos anos vinte configura a falência das teorias que defendiam a maciça
participação do Estado na economia.
Questão 28
(UNICAP) A Primeira Guerra Mundial foi, basicamente, um conflito interimperialista.
(marque na coluna I os ítens verdadeiros e na II, os falsos)
a) As nações beligerantes visavam, principalmente, dominar o mercado mundial e o mundo
colonial.
b) A Inglaterra sentia-se ameaçada pelo surgimento do império francês.
c) Com o surgimento do império alemão, a partir de 1870, o monopólio inglês começou a
sofrer abalos.
d) Com a queda de Bismarck, na década de 1890, a Alemanha se encaminhou para o
colonialismo, tendo gerado o seu segundo conflito com a França: a Questão Balcânica.
e) A Rússia, pretendendo dominar toda a região do Mar Negro, tentou ocupar os estreitos
de Bósforo e Dardanelos.
Questão 29
(PUC-RJ) Leia as 3 proposições abaixo e depois assinale a alternativa correta.
I - As causas econômicas que influenciaram a eclosão da Guerra Mundial de 1914-18
costumam ser negligenciadas, quando, na verdade, foram os determinantes exclusivos desse
conflito.
II - O acentuado desenvolvimento do capitalismo na Rússia czarista produziu excesso de
produtos, o que fez com que houvesse alguma competitividade entre o seu comércio
externo e o da Alemanha, o que veio contribuir para a 1ª Grande Guerra.
III - O nacionalismo, sob várias formas, como o pan-eslavismo na Rússia, o movimento de
revanche na França e o pangermanismo, entre as causas políticas, ocupa lugar de grande
proeminência na eclosão da Guerra de 1914-18.
a) Só a proposição I é correta.
b) Só a proposição II é correta.
c) Só a proposição III é correta.
d) São corretas as proposições I e II.
e) São corretas as proposições II e III.
Questão 30
(UFMG) A partir da década de 80 do século XIX, A Europa se vê diante de grandes
transformações. Daí surge uma divisão internacional do trabalho, em virtude da qual se dá a
manipulação dos países coloniais e semicoloniais, colocando-os a serviço dos interesses das
nações capitalistas dominantes. Da análise do período referido no texto acima pode-se
concluir que a transição do século XIX para o século XX é marcada, exceto:
a) Pelo desenvolvimento desigual do sistema capitalista.
b) Pelo avanço da hegemonia industrial e comercial inglesa.
c) Pela expansão do imperialismo europeu sobre a África e a Ásia.
d) Pelo avanço do capitalismo monopolista.
e) Pelo crescimento do militarismo e pela deflagração das guerras.
Questão 31
(FMU/FIAM-SP) Selecione a alternativa correta sobre a Revolução Russa de 1917.
a) Foi dirigida pelos trabalhadores do campo contra o proletariado urbano e a burguesia
industrial, cujo poder se concentrava na Duma.
b) Manteve o czarismo conduzindo ao poder um grupo de políticos compromissados com a
manutenção do regime monárquico sob a forma liberal.
c) A vitória do império russo na primeira grande guerra e a conseqüente solução da crise
econômico - financeira, provocaram a ocorrência do fenômeno.
d) Sob a direção de Vladimir Lênin, realizou uma reforma agrária, a estatização dos bancos
e das indústrias pertencentes à burguesia.
e) Criou um forte estado unitário, que sob a direção de Josef Stalin, promoveu a vitória do
nazismo em vários países da vizinhança.
Questão 32
(UFPA) A explosão da Revolução Russa, em 1917, apresentou resultados sensíveis para o
curso da Primeira Guerra Mundial. Assim graças ao começo daquele movimento
revolucionário:
a) Verificou-se a entrada dos Estados Unidos no conflito, fato que praticamente fez com
que as possibilidades de vitória na guerra ficassem restritas aos países da Tríplice Aliança.
b) Encerraram-se as lutas na frente oriental, fato que permitiu à Alemanha concentrar seu
esforço militar na frente ocidental, dando início, assim, à última fase do conflito.
c) Dissolveu-se a Tríplice Aliança , acontecimento que debilitou em muito a capacidade
militar da Alemanha, anunciando praticamente a derrota Alemã em 1918.
d) Um outro movimento revolucionário ocorreu na bloco das potências centrais, agora, no
império Austro-Húngaro, e que, a exemplo do russo, contribui para enfraquecer a
capacidade militar da Tríplice Aliança.
e) NDR.
Questão 33
(UNICAP) O capitalismo, como modo de produção predominante, pode ser evidenciado
por muitos fatores. Assinale as afirmativas verdadeiras e as afirmativas falsas.
a) O incremento do comércio internacional gera a acumulação de capital.
b) A teoria liberal, defendendo a propriedade privada e a livre concorrência, oferece a base
de todo o processo capitalista.
c) O uso permanente do monopólio fortalece a base fundamental do capitalismo.
d) O rompimento do pacto colonial desencadeia a concorrência sem restrição a mercados.
e) A produção aumenta violentamente, gerando uma maior acumulação capitalista e o
enfraquecimento burguês.
Questão 34
(FESP) Na Alemanha, devido à fragmentação política, o desenvolvimento capitalista
ocorria lentamente durante o século XIX. Essa situação começou a se alterar quando:
1. as barreiras alfandegárias foram impostas em vários estados, protegendo o seu
desenvolvimento industrial;
2. foi inaugurada a primeira ferrovia alemã interligando várias regiões;
3. Bismark conseguiu acordos pacíficos com os governantes da França e da Áustria,
aumentando a área territorial alemã.
4. Áustria, esmagada pelo exército prussiano, sofreu perdas territoriais acertadas no Tratado
de Praga;
5. a Guerra Franco-Prussiana garantiu o domínio da Alemanha sobre territoriais que
estavam sob o controle da França.
Assinale a opção incorreta:
a) 1 e 4
b) 2 e 4
c) 3 e 5
d) 2 e 5
e) 1 e 3
Questão 35
(UNB) Sobre a Revolução Russa, julgue os itens abaixo.
a) A Rússia Revolucionária estava arrasada depois da Guerra Civil: baixa produção
industrial e agropecuária, queda nas exportações e diminuição da população.
b) Com a tomada do poder pelos bolcheviques rapidamente foram realizadas mudanças
estruturais, tais como: supressão da grande propriedade rural, com as terras sendo atribuídas
à gestão dos comitês dos camponeses; as fábricas foram estatizadas, passando para o
controle dos operários.
c) Com a morte de Lênin em 1924 teve início a ruptura entre Stalin, Secretário Geral do
Partido Comunista, e Trotsky, o organizador do Exército Vermelho, culminado com a
vitória de Stalin.
d) A NEP (Nova Política Econômica de 1921) representou um fracasso, na medida que
introduziu aspectos fundamentais do capitalismo na Rússia.
e) Trotsky defendia a tese da Revolução num só país, ou seja, a sua consolidação na Rússia
para posterior exportação para outros países.
Questão 36
(UNB) A respeito da Era Vitoriana, julgue os itens abaixo.
a) A dinastia Tudor surgida no início do século XVIII, teve na Rainha vitória (1837-1901)
um símbolo da virtude proletária e da glória inglesa, porque foi ela quem instituiu a divisão
bicameral do Parlamento inglês, dando oportunidade aos plebeus de participarem do
governo.
b) Um traço marcante da sociedade inglesa no século XIX foi o acelerado ritmo de
crescimento demográfico, resultante do declínio da mortalidade, conseqüência do progresso
da medicina, da melhoria das condições de higiene e do aumento da natalidade.
c) No plano político, o período caracterizou-se pelo controle efetivo do Parlamento pelas
novas classes dominantes, que receberam o apoio do nascente movimento sindical, contra a
nobreza territorial e a Igreja.
d) Os traços mais gerais do imperialismo inglês do século XIX foram: sistema colonial
baseado no monopólio manutenção do tráfico de escravos e da escravidão e transformação
gradativa do império formal em uma comunidade autônoma.
Questão 37
(UNB) Sobre os ideais pan-americanos, julgue os itens abaixo.
a) Simon Bolivar, em sua visão pan-americana, achava que era uma idéia grandiosa
pretender formar de todo o Novo Mundo uma única nação, em que todas as partes fossem
unidas entre si e em conjunto por um mesmo elo.
b) O monroísmo representava a visão norte-americana do pan-americanismo e, antes de
mais nada, a expansão de uma política nacional, cuja aplicação cabia unicamente ao
governo dos Estados unidos.
c) A "Política da Boa vizinhança" é a expressão prática da doutrina do Destino manifesto,
que pregava serem os Estados Unidos destinados pela Providência para cumular a América
de miséria, em nome da liberdade.
d) O MERCOSUL é uma concretização dos ideais pan-americanos de Pablo Olavide,
peruano que já em 1795, pregava um princípio de não intervenção estrangeira, de
cooperação de paz e harmonia entre as sociedades do cone sul.
Questão 38
(UNB) A respeito do nazismo, julgue os itens abaixo.
a) O nazismo mobilizou intensamente as massas por meio da propaganda com o objetivo de
alimentar o mito do líder e o da nação unida e vitoriosa.
b) O anti-semitismo na Alemanha tornou-se mais ativo durante a guerra, quando a
eliminação dos judeus passou a ser defendida abertamente pelo partido nacional socialista.
c) O nazismo foi um fenômeno exclusivamente econômico.
d) O estado nazista, exemplo do estado totalitário, controlou o mundo do trabalho por meio
do terror e estabeleceu uma política externa que visava abertamente ao domínio mundial.
Questão 39
(UFPE) O nacionalismo pode ser considerado como a ideologia burguesa do século XIX,
contudo a esse sentimento nacional se vincula a idéia imperialista da expansão das
potências européias. Assinale a alternativa abaixo que confirma esta afirmação:
a) A unificação italiana foi realizada sob a ideologia nacionalista e logo depois deu-se a
expansão neocolonialista na direção da África: a Itália anexou a Líbia, a Etiópia e parte da
Somália.
b) O movimento nacionalista possibilitou o desenvolvimento da França que se aventurou
na Guerra Franco-Prussiana anexando a Alsácia e a Lorena.
c) A Bélgica movida pelas idéias nacionalistas expande seu território na direção da
Dinamarca anexando o Schleswig Holstein.
d) Os Estados Unidos conquistando sua unidade na Guerra de Secessão realizaram uma
política expansionista em Angola e Moçambique.
e) A África no século XIX sofreu invasões muçulmanas como decorrência do processo
nacionalista e expansionista do mundo árabe.
Questão 40
(UFPE) Após a 1a Guerra Mundial o socialismo surgia como uma alternativa políticoideológica ao capitalismo. Com relação ao surgimento do socialismo assinale a alternativa
incorreta.
a) No início do século XX, a Rússia rural, atrelada ainda a algumas instituições feudais,
conviveu com cidades em pleno desenvolvimento industrial como Petrogrado e Moscou.
b) Os camponeses participam ativamente da Revolução socialista mesmo a despeito da
doutrina marxista ter se dirigido mais para a organização da classe operária.
c) A primeira experiência com o socialismo como alternativa ao sistema capitalista foi
realizada durante a república de Weimar, na Alemanha.
d) O socialismo utópico, que pregava a igualdade social e reformas econômicas, surgiu
após a revolução de 1830 na França, mas não teve peso suficiente para se transformar como
alternativa ao capitalismo.
e) O mais célebre teórico do socialismo foi o judeu alemão Karl Marx.
Questão 41
(UNICAP) Ao término da Primeira Guerra Mundial, a Europa apresentou um novo mapa,
como comprovam os fatos abaixo relacionados. Assinale as afirmativas verdadeiras e as
falsas.
a) Pelo Tratado de Versalhes, a Alemanha perde considerável patrimônio territorial.
b) A França aumenta sua área territorial, com a devolução, pela Alemanha, da Alsácia e da
Lorena.
c) Elpén e Malmédy são devolvidos à Suíça, à qual pertenciam antes da guerra.
d) Ainda pelo Tratado de Versalhes, a Alemanha devolve parte da Alta Silésia à Rússia,
que aumenta seu patrimônio territorial.
e) Uma das grandes mudanças no mapa europeu, após a Primeira Guerra, foi a entrega de
Dantzig, importante porto do Báltico, à administração da Polônia.
Questão 42
(UFPE) A África conheceu várias modalidades de conflito em seu processo de
descolonização, durante os séculos XIX e XX. Sobre este processo. Assinale as afirmativas
verdadeiras e as falsas.
a) O império colonista mais extenso na África esteve sob o controle da Grã-Bretanha e dos
britânicos.
b) As colônias francesas ocupavam uma extensão de quase 1/3 do território africano e a
maior parte se localiza ao noroeste.
c) A independência da Libéria e a independência da Namíbia são os limites do início e do
fim desse processo.
d) Após a descolonização poucas nações conheceram conflitos pós-coloniais devido à
organização dos Estados Africanos ter controle sobre as novas nações.
e) A Rodésia, após a independência, retomou o nome pelo qual seus habitantes naturais a
chamavam - Zimbábue.
Questão 43
(VUNESP) "O descontentamento com a desigualdade social crescia em todos os setores
populares (...) Uma situação francamente revolucionária só se criou quando a este
descontentamento generalizado se somaram dois fatos novos. Primeiro, uma grave
dissensão no patriciado político motivado pelo continuísmo de Porfírio Dias (...) Segundo,
e principalmente, o surgimento de duas lideranças camponesas autênticas: a de Emiliano
Zapata (...) e a de Francisco Villa (...)"
a) Revolução Sandinista.
b) Revolução Cubana.
c) Guerra do Pacífico.
d) Guerra do Chaco.
e) Revolução Mexicana.
Questão 44
(VUNESP) A crença liberal no equilíbrio espontâneo do mercado foi reforçada em 1803
pela "lei de Say". Formulada pelo francês Jean-Baptiste Say, essa lei afirmava que toda
oferta cria a sua demanda e inversamente, de tal modo que excluía a possibilidade de crise
de super-produção no capitalismo.
Qual, dentre os seguintes acontecimentos, constituiu a refutação mais importante e direta da
"lei de Say"?
a) Revolução Russa de 1917.
b) Crise de 1929.
c) Movimento de independência da América Latina.
d) Unificação da Alemanha.
e) Ascensão dos Estados Unidos depois da Segunda Grande Guerra.
Questão 45
(UFRRJ) Observe a informação abaixo.
O sistema capitalista na segunda metade do século XIX passa por transformações e mostra
o surgimento, no cenário mundial, de novas potências industriais, como a Alemanha e os
Estados Unidos.
Entre essas mudanças podem ser citadas:
a) a concentração de capital e a formação de monopólios.
b) a livre concorrência e a integração de empresas.
c) o liberalismo e o crescimento monopolista.
d) a centralização do capital e o liberalismo.
e) o protecionismo alfandegário e fragmentação do capital.
Questão 46
(UFMG) Todas as alternativas apresentam aspectos da expansão da fronteira norteamericana, na segunda metade do século XIX, EXCETO
a) Desenvolvimento da indústria têxtil e metalúrgica na costa do Pacífico.
b) Dizimação dos indígenas e confinamento das comunidades remanescentes.
c) Expansão das ferrovias ligando o Vale do Mississipi ao Oeste.
d) Exploração de ouro, prata e outros minerais em várias regiões do Oeste.
Questão 47
(UFMG) Leia o texto.
"O século burguês foi uma era de melhoramento, mais para os burgueses, talvez, do que
para qualquer outro grupo de pessoas. Sua ideologia carregada de esperanças não era
apenas uma máscara para encobrir o desespero, mas uma crença sincera no progresso."
(GAY, Peter. A Experiência Burguesa da Rainha Vitória a Freud a educação dos
sentidos. São Paulo: Cia das Letras, 1988 p. 55)
Todas as alternativas apresentam indicadores do progresso na Europa na segunda metade
do século XIX, EXCETO
a) A crença dos indivíduos em relação às possibilidades de ascensão social.
b) A expansão das ferrovias como meio de intensificar a troca de mercadorias.
c) A garantia de uma renda mínima às famílias de trabalhadores.
d) O aumento da capacidade produtiva através da ampliação do número de fábricas.
Questão 48
(UFMG) Em 1891, Premph I, rei dos Ashanti, na Costa do Ouro (atual Gana, África),
respondeu da seguinte forma a uma consulta:
"A proposta para o país Ashanti, na presente situação, colocar-se sob proteção de Sua
Majestade a Rainha e Imperatriz da Índia foi objeto de exame aprofundado, mas me
permitam dizer que chegamos à seguinte conclusão: meu reino, o Ashanti, jamais aderirá a
tal política."
A partir do texto acima, pode-se afirmar que a conquista da África pelos países europeus
a) baseou-se exclusivamente em operações militares.
b) contou com o apoio das populações locais.
c) encontrou resistência de chefes e reis africanos.
d) enfrentou a concorrência de impérios asiáticos.
Questão 49
(UFMG) Todas as alternativas apresentam conflitos ligados à expansão imperialista das
potências européias na África e na Ásia, no século XIX, EXCETO
a) A disputa entre ingleses e boêres na África do Sul.
b) A disputa entre os interesses americanos e russos no Oriente.
c) Os conflitos para abrir o mercado chinês aos interesses ingleses.
d) Os movimentos de resistência africana contra a dominação estrangeira.
Questão 50
(UFMG) "Durante a Revolução de 1917, quase todas as nacionalidades da Rússia
enxergaram na queda do czarismo e, depois, na do governo provisório a oportunidade para
recuperarem sua liberdade."
(FERRO, Marc. História das Colonizações: das conquistas às independências - séculos
XIII a XX. São Paulo, Companhia das Letras, 1996.)
Todas as alternativas apresentam afirmações corretas sobre a questão das nacionalidades na
URSS, EXCETO
a) A tese da revolução mundial promoveu uma revisão pelos bolcheviques do princípio da
autodeterminação dos povos.
b) Lenin, enquanto líder expressivo da Revolução Russa, sempre se manifestou contra o
princípio da autodeterminação dos povos.
c) O direito à autodeterminação dos povos, embora proclamado pelos revolucionários de
17, nunca foi efetivamente praticado.
d) O fracasso na resolução do problema das nacionalidades pelo governos comunistas ficou
evidente no momento da fragmentação da antiga URSS.
Questão 51
(UFMG) A "Nova Política Econômica" do governo soviético (conhecida no Ocidente como
NEP) foi uma medida:
a) implementada por Lênin com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico do
campo.
b) implantada por Stalin com vistas a aprofundar o chamado "Comunismo de Guerra".
c) adotada por Kruschev para promover uma industrialização maciça e o capitalismo de
Estado.
d) implementada por Gorbachev para combater a pobreza no campo e reintroduzir o
princípio de mercado.
e) implantada por Lênin para promover o recuo do "Comunismo de Guerra" e o
estabelecimento do capitalismo de Estado.
Questão 52
(CESGRANRIO) Assinale a opção que apresenta uma afirmativa correta sobre o processo
de unificação da Alemanha (1871) e da Itália (1870).
a) Na Itália, a proclamação da República por Giuseppe Garibaldi, líder do movimento
carbonário e republicano, estabilizou economicamente o país, permitindo a fixação das
fronteiras internacionais italianas e sua unificação interna.
b) Na Itália, com o apoio do Papa Pio IX, o movimento unificador difundiu-se a partir da
cidade de Roma, sendo contrário aos interesses econômicos da burguesia do Piemonte e do
norte do país.
c) Na Alemanha, Bismarck implementou a unificação com a ajuda econômica e militar do
Império Austríaco, opondo-se à política separatista de Prússia de Guilherme I.
d) A criação da União Alfandegária (Zollverein) entre os estados alemães desenvolveu a
industrialização e a economia da Confederação Germânica, culminando na unificação
política com a criação do Segundo Reich (império) Alemão.
e) Ambos os processos unificadores resultaram da derrota dos movimentos nacionalistas
locais frente à reação das forças monárquicas reunidas pelo Congresso de Viena.
Questão 53
(CESGRANRIO) A política do "New Deal" (1933-39), implementada nos Estados Unidos
pelo presidente Franklin Roosevelt, significou um(a):
a) combate ao liberalismo através da contenção dos níveis de consumo interno.
b) estímulo à política de criação de empregos com grandes investimentos em infraestrutura.
c) proibição da emissão monetária, o que impediu o crescimento da inflação.
d) retração da produção industrial, o que provocou o recrudescimento da economia.
e) redução acentuada dos gastos governamentais, o que estabilizou as finanças públicas.
Questão 54
(PUC-RJ) No início dos anos de 1930 os Estados Unidos viveram a chamada Grande
Depressão, decorrente de uma crise da economia americana sem precedente na sua história.
Considere as afirmativas abaixo sobre os fatores econômicos que contribuíram para
explicar o advento da Grande Depressão:
I. A superprodução, e conseqüente queda dos preços dos produtos agrícolas, devida à
recuperação da produção agrícola européia.
II. A diminuição do consumo dos produtos industrializados, devida à perda do poder
aquisitivo da população americana.
III. A quebra da Bolsa de Nova Iorque em outubro de 1929.
IV. A dificuldade das economias européias para cumprir os compromissos assumidos com
os Estados Unidos na segunda metade dos anos de 1920.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
a) somente I, II e III;
b) somente II e III;
c) somente III e IV;
d) somente II, III e IV;
e) todas as afirmativas estão corretas.
Questão 55
(PUC-RJ) Sobre o fascismo italiano é correto afirmar:
I. O parlamento italiano, dominado por uma maioria liberal, ao promover uma política de
restrição dos direitos civis, permitiu que a idéia de um Estado forte, capaz de garantir a
cidadania a todos os membros da nação, ganhasse força.
II. A instabilidade social e política após a Primeira Guerra Mundial provocou uma
descrença em relação aos partidos tradicionais e aos princípios do Estado liberal,
permitindo o surgimento de soluções autoritárias para a crise.
III. Os fascistas conseguiram chegar ao poder de forma legítima graças a uma aliança com
os partidos de esquerda, principalmente os comunistas, todos interessados em construir uma
alternativa ao frágil liberalismo italiano.
IV. O Partido Fascista abrigava uma organização paramilitar, muito disciplinada, que
atuava perseguindo e intimidando seus adversários políticos.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s):
a) somente I e II;
b) somente II e IV;
c) somente I, III e IV;
d) somente I e III;
e) somente II e III;
Questão 56
(PUC-MG) A I Guerra é apontada como um conflito novo na história porque:
a) opõe os países do ocidente aos do oriente.
b) instala o poder da diplomacia do dólar.
c) expõe a fragilidade dos Estados Nacionais.
d) inicia a era das guerras de caráter econômico.
e) resulta de uma vigorosa expansão capitalista.
Questão 57
(PUC-RS) Em relação à expansão imperialista que se desenvolve a partir da II Revolução
Industrial, não se pode citar como característica fundamental
a) a divisão do mundo em áreas de influência, com a partilha dos mercados fornecedores e
consumidores entre as principais potências industriais européias.
b) a exportação de mercadorias em detrimento da exportação de capitais.
c) a concentração monopolista do capital e da produção na forma de trustes, "holdings" e
cartéis.
d) a fusão do capital financeiro com o capital industrial.
e) a dominação cultural das sociedades colonizadas, sustentada, ideologicamente, por
teorias deterministas.
Questão 58
(PUC-RS) INSTRUÇÃO: Responder à questão abaixo sobre as conseqüências da I Guerra
Mundial com base nas afirmativas abaixo.
I. Os sacrifícios e as tensões impostos pela guerra provocaram, nos anos 20, um desejo
social de superação dos "anos perdidos" e dos sofrimentos infligidos aos povos,
generalizando-se, em quase todas as grandes cidades européias, uma atitude hedonista em
relação à vida.
II. A Grande Guerra de 1914, que precipitaria inúmeros processos históricos, como a
Revolução Russa de 1917, agudizou as desigualdades sociais, pauperizou as classes médias
e, ao mesmo tempo, fez surgir "novos ricos", muitos deles fabricantes e mercadores de
armas.
III. A I Guerra Mundial modificou as posições e os papéis hegemônicos internacionais: a
Europa de credora que era tornou-se devedora e os Estados Unidos tornaram-se os
principais credores e investidores da Europa e da América Latina.
IV. Com a crise econômico-financeira que abalou os países no pós-guerra, surgiram
inúmeros movimentos de cunho revolucionário na Europa e nos Estados Unidos, tendo
como principais bases de apoio as classes médias e o operariado urbano.
V. Do ponto de vista político, em um primeiro momento, a vitória dos aliados possibilitou o
triunfo dos regimes autocráticos e autoritários sobre os regimes democráticos, mas, poucos
anos após a Grande Guerra, muitos dos regimes autoritários foram sendo substituídos por
regimes de caráter democrático.
A análise das afirmativas permite concluir que estão corretas apenas
a) I - II - III
b) II - III - IV
c) II - IV - V
d) I - IV - V
e) III - IV - V
Questão 59
(PUC-RJ) Ao longo da segunda metade do século XIX, as principais potências capitalistas
consolidaram seu domínio sobre vastas regiões do globo. Tal corrida colonial deu-se sob a
égide do imperialismo.
As alternativas abaixo, com EXCEÇÃO de uma, descrevem características desse conjunto
de mudanças. Assinale-a:
a) A divisão da maior parte dos continentes africano e asiático em decorrência do processo
de conquista militar e econômica realizado pelos europeus.
b) O surgimento, nas áreas coloniais, de uma elite nativa ocidentalizada, que acabaria tendo
um papel fundamental nos processos de independência ocorridos ao longo do século XX.
c) O desenvolvimento de uma economia internacional baseada na concorrência por
mercados para consumo de produtos manufaturados e para investimentos de capitais.
d) O fortalecimento dos ideais nacionalistas nos países capitalistas centrais e a
intensificação da produção armamentista por parte de seus respectivos governos.
e) A aceitação da dominação imperialista, pelas populações coloniais, como fato que
permitiria a superação gradual da pobreza e da barbárie pelo progresso e pela civilização.
Questão 60
(PUC-RJ) Dentre as transformações ocorridas entre 1890 e 1920, destaca-se a expansão da
indústria automobilística. O automóvel - sobretudo o modelo produzido pela empresa Ford
- alterou profundamente os padrões de vida nas grandes cidades. A esse respeito podemos
afirmar que:
I - O desenvolvimento da indústria automobilística foi um fenômeno americano e assim
permaneceu até após a Segunda Guerra Mundial, quando o automóvel tomou também as
ruas das cidades européias.
II - A fabricação de automóveis em série nos países industrializados, incentivou a produção
de matérias primas que lhe eram essenciais, como foi o caso do látex, ou borracha, em áreas
periféricas, como a Amazônia e a Malásia.
III - Para produzir mais rápido e mais barato, os empresários ligados à indústria de
automóveis tiveram que aumentar o tempo de trabalho e diminuir salários, além de utilizar
a mão-de-obra de mulheres e crianças nas fábricas.
IV - A especialização da indústria automobilística permitiu o barateamento da produção,
fazendo com que o carro deixasse de ser objeto raro e passasse a ser objeto comum e
popular nas grandes cidades.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
a) somente I e III
b) somente II e III
c) somente III e IV
d) somente II e IV
e) somente I e II
Questão 61
(PUC-RJ) A respeito dos fascismos europeus, podemos considerar CORRETA a seguinte
afirmação:
a) Os movimentos e governos fascistas europeus surgidos no pós-guerra assumiram feições
particulares e locais, conforme o caso, mas mantiveram como principais traços comuns o
anti-liberalismo e o permanente apelo às soluções de força.
b) Na firme resistência às pressões dos governos fascistas, a Igreja denunciou publicamente
os totalitarismos de Mussolini e de Hitler e organizou a oposição democrática naqueles
países, para dar fim aos seus governos.
c) A instauração de governos fascistas, tanto na Itália como na Alemanha, foi precedida de
uma fraca mobilização de setores populares, em que pese aos chamados de perseguição aos
comunistas e à propaganda nacionalista extremada.
d) A ação de bandos armados fascistas e a maior representação dos deputados fascistas no
Parlamento serviram para pulverizar as oposições liberais e de esquerda, após a
consolidação dos regimes de exceção na Itália e na Alemanha.
e) O anti-semitismo e a perseguição às demais minorias étnicas e aos comunistas foram
características importantes do nacional-socialismo na Alemanha e em alguns países da
Europa Oriental, mas não tiveram expressão nos casos italiano e ibérico.
Questão 62
(PUC-PR) A crise da Bolsa de Nova Iorque, em 1929/1930, refletiu-se nos Estados Unidos
e em todo o mundo, com exceção dos países componentes da URSS. No Brasil, a
conseqüência política foi o(a):
a) surgimento do Movimento Tenentista.
b) formação da Política dos Governadores.
c) revolta dos posseiros do Contestado.
d) Revolução de 1930, que derrubou a República Oligárquica.
e) início da política do "Café-com-Leite".
Questão 63
(PUC-PR) Uma das causas da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o rompimento do
equilíbrio europeu, representado
a) pela Alemanha, unificada em 1870/71, em rápido crescimento industrial e capaz de
desafiar o poderio inglês.
b) pela Inglaterra, que monopolizava a produção industrial européia.
c) pelos Estados Balcânicos, unificados pela "Grande Sérvia", que ameaçavam apoderar-se
do Egito e Mesopotâmia.
d) pela França, potência em crescente expansão após dominar enormes áreas da África do
Norte.
e) pela Rússia, cujo crescimento industrial a equiparava à Inglaterra e à Alemanha.
Questão 64
(PUC-PR) O Fascismo, ideologia totalitária de direita, surgida das condições criadas pela
Primeira Guerra Mundial, rejeita:
I - a democracia, entendida como instrumento de pressão de grupos econômicos
hegemônicos, incapaz de salvaguardar os "reais" interesses da pátria.
II - o liberalismo, ensinando que este leva à degenerescência do interesse maior, que é o
grupo.
III - a hierarquização da sociedade, admitindo que o elitismo contraria o interesse nacional
e que "todos os homens são iguais".
IV - o marxismo, porque essa ideologia pregava a luta de classes e isso enfraquecia a nação.
V - o racionalismo, considerando o intelectualismo como nocivo por asfixiar o instinto, a
vontade primária do homem.
a) As opções II, III, IV e V estão corretas.
b) As opções I, II, IV e V estão corretas.
c) As opções I, II, III e IV estão corretas.
d) Somente as opções I e II estão corretas.
e) Somente as opções I e V estão corretas.
Questão 65
(PUC-RS) Em 28 de junho de 1919, representantes do governo alemão e dos Aliados
reuniram-se no Salão dos Espelhos do Palácio de Versalhes e assinaram um tratado de paz
que se denominou Tratado de Versalhes e continha, dentre outras, uma cláusula segundo a
qual
a) a Alemanha e a Itália reconheciam terem sido responsáveis pela eclosão do conflito,
assumindo a culpa pelos prejuízos que a guerra havia causado aos Aliados.
b) a Alemanha deveria entregar a região da Alsácia-Lorena à França.
c) o território alemão deveria ser desmembrado em duas partes: República Federal da
Alemanha e República Democrática Alemã.
d) as indústrias bélicas alemãs deveriam ser entregues à Áustria-Hungria como indenização
pelos custos de guerra.
e) a Alemanha deveria repartir suas colônias na África com os Estados Unidos, visando a
pagar os empréstimos contraídos no pré-guerra.
Questão 66
(PUC-RS) No período compreendido entre as duas guerra mundiais, o Plano Dawes (1924)
foi uma tentativa ocidental para recuperar economicamente a Alemanha. A intenção norteamericana e inglesa com esses investimentos de capital na Alemanha foi
a) evitar uma revolução social e afastar a Alemanha ideologicamente da URSS.
b) estabilizar o padrão ouro e financiar a pequena propriedade.
c) favorecer o ingresso da Alemanha na OTAN.
d) limitar as manifestações de políticos ligados ao Imperador Guilherme II.
e) liberar a Alemanha do pagamento, o qual vinha sendo feito desde 1910, das reparações
impostas pelo tratado de Versalhes.
Questão 67
(PUC-RS) No final da Segunda Guerra Mundial, a Conferência de Yalta reuniu os três
grandes (Estados Unidos, União Soviética e Grã-Bretanha), representados por Franklin
Roosevelt, Josef Stalin e Winston Churchill. Nessa conferência, realizada em fevereiro de
1945, foram tomadas importantes decisões, entre as quais se pode apontar
a) o acordo segundo o qual os países limítrofes com a URSS no leste europeu não deveriam
possuir governos anti-soviéticos.
b) a divisão da Alemanha em três zonas provisórias de ocupação, correspon-dentes à
situação militar no momento da rendição.
c) a substituição da Liga das Nações por um novo organismo que congregasse todos os
Estados soberanos do mundo.
d) a instituição, apoiada por outras potências, da administração britânica na região da
Palestina.
e) a criação da Corte Internacional de Haia para julgar os crimes de guerra.
Questão 68
(PUC-RS) A partir do contexto da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), acelera-se, no
Brasil, o processo de industrialização, o qual, ao longo dos anos 20, caracteriza-se por
a) basear-se principalmente na implantação de empresas estrangeiras transnacionais.
b) apresentar um setor siderúrgico de base para a produção de insumos.
c) dirigir a maior parte de sua produção para o mercado externo sul-americano.
d) ter no excedente de capital gerado pelo setor primário-exportador sua principal fonte de
sustentação.
e) resultar unicamente da política econômica nacionalista e industrializante do governo
federal.
Questão 69
(PUC-RS) Em 1917, liderados por Lênin e Trótski, os bolcheviques ganharam popularidade
com as "Teses de Abril", enunciadas na plataforma "paz, terra e pão", que propunha
a) a manutenção da Rússia na Primeira Guerra Mundial, a conquista da Manchúria e a
formação dos soviets.
b) a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial, a instauração de uma monarquia
parlamentar e a formação da Guarda Vermelha.
c) a entrada da Rússia na Primeira Guerra Mundial, a instalação da ditadura do proletariado
e a adoção de uma nova política econômica (a NEP).
d) a manutenção da Rússia na Primeira Guerra Mundial, o domínio dos estreitos de Bósforo
e Dardanelos e a formação de um parlamento (DUMA).
e) a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial, a divisão das grandes propriedades entre
os camponeses e a regularização do abastecimento interno.
Questão 70
(PUC-RS) Sobre o movimento fascista, surgido inicialmente na Itália, no período
entreguerras, é correto afirmar que rejeitava
a) o nacionalismo.
b) a hierarquização da sociedade.
c) o culto ao chefe.
d) o unipartidarismo.
e) o liberalismo.
Questão 71
(PUC-RS) Responder à questão sobre o contexto asiático durante a Segunda Guerra
Mundial analisando o cartaz abaixo.
a) o risco causado pelo avanço japonês na batalha de Midway, que causou perdas de navios
aliados.
b) o desembarque de soldados britânicos nas ilhas japonesas Curilas preparando bases de
apoio para os EUA.
c) o ataque-surpresa japonês à base americana de Pearl Harbor, que arrasou 143
encouraçados dos Estados Unidos.
d) o avanço japonês sobre a Indonésia e Indochina francesa em busca de petróleo e
borracha .
e) as rotas aéreas utilizadas pelos aviões- caça (kamikazes) japoneses para levar
suprimentos aos soldados espalhados pela região.
Questão 72
(PUC-RJ) O Estado alemão durante o regime de Hitler e o Estado soviético sob Stálin
costumam ser pensados como Estados totalitários.
Considere as seguintes afirmativas sobre esses estados:
I. Em ambos, a organização do partido _ quer o nazista, quer o bolchevique _ acabou
confundindo-se com a organização do Estado, dando origem a uma política de partido
único.
II. Os governos da Alemanha hitlerista e da Rússia stalinista fundavam sua legitimidade
apresentando-se como únicas alternativas aos fracassos políticos e econômicos dos
impérios alemão e russo.
III. Os Estados hitlerista e stalinista utilizaram a propaganda política nos meios de
comunicação e a polícia secreta como armas eficazes na eliminação dos seus adversários
políticos.
IV. A crise do capitalismo mundial em 1929 forneceu os principais argumentos para a
implementação de uma política de restrição à ação do grande capital monopolista, por parte
do Estado, tanto na Alemanha quanto na União Soviética.
Assinale a opção que contém as afirmativas corretas:
a) somente I e II.
b) somente I e III.
c) somente I, III e IV.
d) somente II e III.
e) somente II e IV.
Questão 73
(PUC-RJ) As afirmativas abaixo referem-se à situação da política internacional durante o
período compreendido entre as duas guerras mundiais:
I. Após 1918, o mapa político da Europa foi refeito, passando a apresentar como principal
transformação a intensa polarização entre o capitalismo liberal e socialismo soviético.
II. Com o desaparecimento dos impérios Austro-Húngaro e Turco - que abrigavam uma
enorme diversidade de grupos culturais -, o modelo dos grandes estados multiétnicos entrou
em crise.
III. Com a crise dos tradicionais impérios coloniais, especialmente os da Inglaterra e da
França, surgiram novos estados independentes na África e na Ásia.
IV. A vitória da Revolução Socialista na Rússia e o quadro de crise econômica que se lhe
seguiu favoreceram o surgimento de diversos movimentos populares por toda a Europa,
que, no entanto, seriam reprimidos e derrotados no entre-guerras.
Assinale a opção que contém as afirmativas corretas:
a) somente I e II.
b) somente I e III.
c) somente I e IV.
d) somente III e IV.
e) somente II e IV.
Questão 74
(UFPARA) "A jovem era magra, frágil e, apesar da cabeça raspada e do seu estado,
particularmente bonita. Foi levada pelas ruas principais, cuja circulação estava bloqueada
pela multidão, e de restaurante em restaurante. Era escoltada por soldados nazistas, seguida
por uma multidão que foi avaliada em cerca de 2 mil pessoas. A jovem desfaleceu várias
vezes e era levantada pelos soldados que a acompanhavam. Estes erguiam-na a fim de que
os espectadores afastados pudessem vê-la, e a população nazista aproveita então para
insultá-la e troçar, convidando-a a fazer um discurso".
(Publicado no The Times, 23 de agosto de 19d).
A matéria acima relata o que presenciaram os estrangeiros, em 13 de agosto de 1933, no
centro de Nuremberg, quando puderam ver uma jovem alemã sendo arrastada pelas ruas
carregando um cartaz com a inscrição: Entreguei-me a um judeu. O caso acima
a) demonstra o ódio dos fascistas comandados por Adolf Hitler em relação aos judeus, em
virtude destes serem os grandes comerciantes de Nuremberg, exploradores do povo alemão.
b) relata uma cena humilhante vivida por uma judia alemã, que depois seria enviada para
um campo de concentração e morta numa câmara de gás.
c) apresenta uma das facetas do fascismo alemão que, através do Holocausto, comandou
uma perseguição sem precedentes contra o povo judeu.
d) mostra o espetáculo de horror no qual se transformou o nazismo, que não poupava
ninguém que fosse contrário ao comando de Hitler, nem mesmo uma jovem alemã.
e) refere-se a uma das principais estratégias de violência no controle da população alemã,
principalmente de origem judaica, ordenadas pelo nazi-facismo de Adolf Hitler.
Questão 75
(UFPB) "O fascismo era triunfantemente antiliberal. Também forneceu a prova de que o
homem pode, sem dificuldade, combinar crenças malucas sobre o mundo com um confiante
domínio de alta tecnologia contemporânea."
(HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos, São Paulo, Companhia das Letras, 1995, p.
122.)
Considerando algumas noções gerais e as informações contidas no texto acima, o fascismo
pode ser caracterizado como um movimento
a) nacionalista, de forte contestação à Igreja Católica, surgido no início do século XX e de
origem espanhola.
b) autoritário, baseado numa crítica ao avanço tecnológico, voltado ao pacifismo e
originário da Rússia.
c) dogmático, de forte apelo camponês e operário, emergente do salazarismo.
d) antidemocrático, violento e racista, originário da Alemanha.
e) xenófobo, propagador de dogmas, utilizando modernas tecnologias e surgido na Itália.
Questão 76
(UFPE) No fim do século XIX, a Confederação Germânica unificou os mercados da
Alemanha do Norte e do Sul, através da "Zollverein" (União Aduaneira), resultando no (a):
a) unificação política da Alemanha.
b) Mercado Comum Europeu.
c) Glassnost.
d) unificação política entre Alemanha e Áustria.
e) globalização da economia.
Questão 77
(UFRN) Leia o fragmento seguinte, cuja referência bibliográfica foi intencionalmente
omitida.
A burguesia não forjou apenas as armas que lhe trarão a morte, produziu também os
homens que empunharão essas armas: os operários modernos, os proletários. A queda da
burguesia e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis. Os proletários nada têm a
perder, a não ser as próprias cadeias. E têm um mundo a ganhar. Proletários de todos os
países, uni-vos. [adaptação]
As idéias contidas nesse fragmento são representativas do(a)
a) Tratado de Versalhes, que criou uma série de determinações, visando enfraquecer o
poder da burguesia na Europa.
b) Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que se colocou contra a sociedade, a
qual mantinha privilégios exclusivos da burguesia.
c) Doutrina Monroe, que consolidou a autonomia latino-americana, propondo a união dos
povos americanos.
d) Manifesto Comunista, que esboçou as proposições que se tornaram o alicerce do
movimento comunista internacional.
Questão 78
(UFRN) Sobre a unificação alemã no séc. XIX, Marionilde Magalhães afirma:
Desde o final do século XVIII, a criação de inúmeras associações resultou num
determinado patriotismo cultural e popular, num território dividido em estados feudais
dominados por uma aristocracia retrógrada. Tais associações se dirigem à nação teuta,
enfatizando o idioma, a cultura e as tradições comunitárias, elementos para a elaboração de
uma identidade coletiva, independentemente do critério territorial. E, de fato, esse
nacionalismo popular, romântico-ilustrado (uma vez que pautado no princípio da cidadania
e no direito à autodeterminação dos povos), inspirará uma boa parcela dos revolucionários
de 1848. Mas não serão eles a unificar a Alemanha. Seus herdeiros precisarão aguardar até
1871, quando Bismarck realiza uma revolução de cima, momento em que, em virtude do
poderio econômico e da força militar da Prússia, a Alemanha se unifica como Estado forte,
consolidando-se a sua trajetória rumo à modernização.
[adaptação] MAGALHÃES, Marionilde D. B. de. A reunificação: enfim um país para a
Alemanha? Revista Brasileira de História. São Paulo: ANPUH/Marco Zero, v.14, n.
28,1994. p.102.
Tendo-se como referência essas considerações, pode-se concluir que
a) o principal fator que possibilitou a unificação alemã foi o desenvolvimento econômico e
social dos Estados germânicos, iniciado com o estabelecimento do Zollverein - liga
aduaneira que favoreceu os interesses da burguesia.
b) a unificação alemã atendeu aos interesses de uma aristocracia rural desejosa de formar
um amplo mercado nacional para seus produtos, alicerçando-se na idéia do patriotismo
cultural e do nacionalismo popular.
c) na Alemanha, a unificação nacional ocorreu, principalmente, em virtude da formação de
uma identidade coletiva baseada no idioma, na cultura e nas tradições comuns.
d) na Alemanha, a unificação política pôde ultrapassar as barreiras impostas pela
aristocracia territorial, que via no desenvolvimento industrial o caminho da modernização.
Questão 79
(PUC-MG) Nos primeiros tempos da república soviética implantada na Rússia em 1917, o
trabalho é visto como um direito sagrado e como um valor moral. Depois, esses princípios
são negados pelo trabalho forçado e compulsório, porque é preciso, EXCETO:
a) superar os arcaísmos da economia agrária de caráter semifeudal.
b) promover o desenvolvimento rápido da indústria pesada.
c) conter os opositores temerosos de uma "nova exploração proletária".
d) disciplinar os trabalhadores para as nobres metas do socialismo.
e) bloquear a entrada dos vícios do trabalhador do capitalismo.
Questão 80
(PUC-MG) O cinema passa-nos, muitas vezes, uma imagem romântica do Período Entre
Guerras. Essa imagem da realidade que antecedeu a Segunda Guerra se desfaz, quando se
sabe que, EXCETO:
a) os Estados Nacionais montam sua poderosa engenharia belicista.
b) os extremismos nacionalistas promovem verdadeiras cruzadas racistas.
c) o regime stalinista põe em marcha sua violenta política expansionista.
d) a economia capitalista sofre uma forte queda na crise de 1929.
e) a tendência liberal dos governos é ameaçada pela tendência autoritária.
Questão 81
(PUC-MG) nacionalismo é uma ideologia, que se consolida a partir do século XIX. A sua
história é cheia de avanços e recuos. Sobre o nacionalismo, é correto afirmar que,
EXCETO:
a) o agressivo nacionalismo do início deste século é um importante ingrediente da I Grande
Guerra.
b) após a II Guerra, o nacionalismo serve como motivação para a emancipação dos países
africanos.
c) os velhos conflitos étnicos do Leste Europeu são temporariamente estancados sob a
hegemonia da URSS.
d) a globalização da economia de mercado só é possível com o fim dos conflitos
nacionalistas radicais.
e) os "refugiados econômicos" dos países pobres estimulam atitudes xenófobas nos países
ricos.
Questão 82
(PUC-MG) A estrutura socioeconômica gerada pelo desenvolvimento agro-exportador dos
países da América Central, no período 1900 / 1945, teve como características, EXCETO:
a) predomínio e grande concentração do poder pelos fazendeiros.
b) tendência à expropriação do campesinato indígena.
c) elevada dose de violência no funcionamento das instituições econômicas e políticas.
d) ausência de penetração de capitais norte-americanos nas economias internas.
e) forte polarização de classes e debilidade estrutural dos setores médios emergentes.
Questão 83
(PUC-MG) Após a Segunda Grande Guerra, o mundo nunca mais foi o mesmo, porque:
a) o "american way of life" se torna produto de exportação dos EUA para sustentar o seu
domínio.
b) o mito da raça superior é sepultado após o triste fim do império nazista idealizado por
Hitler.
c) os países europeus enfraquecidos abrem mão da política imperialista iniciada no século
XIX.
d) a presença da URSS no bloco dos vencedores facilita sua expansão para o mundo
asiático.
e) a população civil desenvolve uma forte oposição a políticas armamentistas e a governos
militaristas.
Questão 84
(PUC-MG)
A partir da análise do gráfico, é correto concluir que:
a) os períodos de contração econômica são mais longos e freqüentes que os de expansão.
b) o capitalismo caracteriza-se por flutuações periódicas de expansão e contração
econômicas.
c) a progressiva consolidação do capitalismo reduz a possibilidade de períodos de
contração.
d) o período de recessão é mais grave e profundo que o período de depressão.
e) os períodos de prosperidade vêm decrescendo de ciclo para ciclo, progressivamente.
Questão 85
(PUC-MG)
Ainda sobre os ciclos da economia capitalista, é CORRETO afirmar que:
a) a Grande Depressão de 1929 é a mais longa da história do capitalismo.
b) a Primeira Guerra funciona como um fator de aquecimento da economia.
c) o imperialismo do final do século XIX favorece a recuperação do capitalismo.
d) a Segunda Guerra ocorre numa fase de prolongada recessão econômica.
e) a economia tem a mais extensa fase de prosperidade após a Segunda Guerra.
Questão 86
(UFF) Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na
crise das sociedades liberais contemporâneas.
Assinale a opção que contém argumentos corretos a favor de tal opinião.
a) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes; a "união
sagrada" foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e, em
função da guerra recém-terminada, eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que
abalaram os países liberais sobretudo através da inflação.
b) Em todos os países, a economia de guerra forçou a abolir os sindicatos operários, a
confiscar as fortunas privadas e a fechar os Parlamentos, pondo assim em cheque os pilares
básicos da sociedade liberal.
c) Durante a guerra foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes
liberais como a França e a Inglaterra, num prenúncio do fascismo ainda por vir.
d) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada
que utilizou de novo o trabaho servil para a confecção de armas e munições, em flagrante
desrespeito às liberdades individuais.
e) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial, as grandes potências liberais foram, por tal
razão, impotentes para conter, a seguir, o desafio comunista e o fascismo.
Questão 87
(UFPA) Em 1917, ainda não havia terminado a 1ª Grande Guerra (1914/1918). Neste ano,
entretanto, na Rússia aconteceu a revolução socialista comandada pelos bolcheviques,
fazendo com que
a) a Rússia saísse da 1ª Guerra, favorecendo a Alemanha, país vencedor do conflito bélico,
em detrimento da Tríplice Entente, antigos aliados dos russos.
b) o governo norte-americano participasse da 1ª Guerra, socorrendo ingleses e franceses
ameaçados pela expansão do socialismo russo, vitorioso nos campos de batalha, ao lado das
tropas alemãs.
c) o exército revolucionário da Rússia, sob a bandeira da expansão do socialismo pelo
mundo, continuasse na 1ª Guerra contra as nações capitalistas, libertando diversos povos da
Europa Oriental.
d) os diversos países imperialistas em conflito, terminassem imediatamente a 1ª Guerra,
unindo seus esforços militares no combate à Rússia socialista, através do Tratado de
Versalhes.
e) houvesse a vitória do exército alemão no front oriental da 1ª Guerra, haja vista a proposta
dos bolcheviques de saída da Rússia do conflito bélico, sendo assinado o Tratado de BrestLitovsk.
Questão 88
(UFPA) Após a 2ª Grande Guerra (1939/1945), acentuou-se o processo de descolonização
da Ásia e África, surgindo uma "constelação" de novas nações. Acerca do processo de
descolonização na África é correto afirmar que
a) no caso da Argélia, a vitória das forças france-sas na Batalha de Argel, em 1957,
derrotando a Frente de Libertação Nacional (FLN), não foi suficiente para impedir o
processo de independência argelino, sob o comando da própria FLN, ocorrido em 1962.
b) a libertação de Angola, em 1975, sob a lideran-ça de Agostinho Neto, só foi possível
graças a união étnica dos diversos grupos tribais, evitando que o país mergulhasse em
sangrentas guerras civis tão comuns no continente africano.
c) na Argélia, a presença dos pieds noirs, coloni-zadores de origem francesa, proprietários
das melhores terras do país, fez com que fosse organizado o Partido Pela Argélia Francesa
(PPAF), que colaborava com as forças militares metropolitanas no combate ao
nacionalismo argelino, retardando a independência desta colônia até 1971.
d) a Libertação de Angola, colônia portuguesa, só foi possível após dez anos de guerra de
guerrilhas contra a metrópole, sendo extremamente importante os recursos financeiros
norte-americanos enviados ao Movimento Popular Pela Libertação de Angola (MPLA),
liderado por Agostinho Neto.
e) os processos de independência ocorridos tanto na Argélia, quanto em Angola, resultaram
na formação de países socialistas vinculados ao bloco soviético, em plena Guerra Fria.
Questão 89
(UERJ) Em outubro deste ano, a Revolução Russa de 1917 comemorou seus 80 anos,
continuando a ser alvo de intensas discussões que polarizaram as opiniões: de um lado, uma
etapa decisiva na libertação da sociedade russa; de outro, uma conjuntura denunciada como
um período de crimes e de desastre. Vista por qualquer um dos prismas, a Revolução de
1917 teve significado mundial, embora as suas raízes devam ser buscadas em condições
especificamente russas.
Dentre essas condições que desencadearam o processo da Revolução Russa, pode-se
destacar:
a) a autocracia czarista, que convivia com uma economia rural estagnada e um campesinato
faminto
b) o fim da servidão, que possibilitou o progresso agrícola e o acesso à terra de grande
parcela do campesinato
c) a mobilidade das classes sociais, que garantiu a ascensão de inúmeros trabalhadores
fabris e pequenos proprietários
d) o papel fundamental de uma burguesia industrial e financeira, que estimulou o
desenvolvimento de uma indústria de base
Questão 90
(UERJ) A caricatura abaixo refere-se à política de apaziguamento, implementada como
tentativa de resolver uma grave tensão nas relações internacionais no período do "entre
guerras".
A política de apaziguamento, resultado de atitudes das potências democráticas européias,
tinha como objetivo:
a) rever o Tratado de Versalhes em função do sentimento de revanche do Reich alemão
b) adiar a guerra com a Alemanha nazista por meio de um acordo militar com a União
Soviética
c) evitar um conflito armado com a Alemanha mediante concessões territoriais e acordos
diplomáticos
d) convencer os países nazi-fascistas da necessidade de aliança devido ao avanço comunista
na Europa
Questão 91
(UERJ) "(...) Aqueles que vivem atormentados com a preocupação de como ganhar
decentemente sua subsistência, ou aqueles que, com seu trabalho, mal conseguem levar
uma vida confortável, procederão bem se vierem para este lugar, onde qualquer homem,
seja quem for, que esteja disposto a enfrentar moderados esforços, tem assegurada uma
existência bastante confortável e está a caminho de elevar sua fortuna muito além do que
ousaria imaginar (...)
Que nenhum homem se preocupe com a idéia de ser um servo durante quatro ou cinco
anos (...). É preciso considerar, então, que assim que seu tempo terminar possuirá terra.
(...) Portanto, todos os artífices, carpinteiros, construtores de veículos, marceneiros,
pedreiros, ferreiros ou diligentes agricultores e lavradores (...) devem levar em
consideração o assunto."
(Petição de um imigrante europeu do séc. XVII. Apud Coletânea de Documentos de
História da América. São Paulo: CENEP, 1978.)
Interpretando esse texto, conclui-se que o imigrante se refere à seguinte área de colonização
na América:
a) espanhola, região platina
b) portuguesa, sul do Brasil
c) holandesa, região das Antilhas
d) inglesa, região da Nova Inglaterra
Questão 92
(UERJ) Em 1860, um contemporâneo da unificação da Itália afirmou:
"Fizemos a Itália; agora precisamos fazer os italianos."
(D’AZEGLIO, Massimo (1792-1866). Apud HOBSBAWM, E. A era do capital: 18481875. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.)
Essa frase traduz uma particularidade da construção da unidade italiana, que é identificada
na:
a) divergência entre nacionalismo e nação-estado
b) fusão entre nacionalismo de massa e patriotismo
c) adoção da língua italiana no dia-a-dia da população
d) união entre os interesses dos partidários da Igreja e da República
Questão 93
(UERJ) " Os estados ocidentais inquietam-se sob os efeitos da metamorfose incipiente.
Texas e Oklahoma, Kansas e Arkansas, Novo México, Arizona, Califórnia. Uma família
isolada mudava-se de suas terras. O pai pedira dinheiro emprestado ao banco e agora o
banco queria as terras. A companhia das terras - que é o banco, quando se ocupa dessas
transações - quer tratores, em vez de pequenas famílias nas terras. Um trator é mau? A
força que produz os compridos sulcos na terra não presta? Se esse trator fosse nosso, não
meu, nosso, prestaria. Se esse trator produzisse os compridos sulcos em nossa própria
terra, prestaria, na certa. Não nas minhas terras, nas nossas. Então, aí sim, a gente
gostaria do trator, gostaria dele como gostava das terras quando ainda eram da gente.
Mas esse trator faz duas coisas diferentes: traça sulcos na terra e expulsa-nos delas(...).
Há que pensar sobre isso."
(STEINBECK, John. As Vinhas da Ira. São Paulo: Círculo do Livro /s.d./)
Esse trecho do romance de Steinbeck reflete as dificuldades de famílias de agricultores
norte-americanos durante a Grande Depressão de 1929.
A crise de 1929 resultou de um fator acentuado após a 1ª Guerra Mundial, a saber:
a) diminuição da produção agrícola norte-americana, devido a problemas climáticos
b) recuo da produção industrial, devido à falência das instituições de crédito em todo o
mundo
c) falência da democracia-liberal, devido à não-intervenção do Estado nas questões
econômicas
d) desequilíbrio entre produção e consumo, devido ao crescimento não integrado da
economia norte-americana
Questão 94
(UERJ) "Quase todos os dias temos a possibilidade de ler um longo artigo sobre a "nova
África" e sua habilidade para "jogar novo sangue nas artérias do comércio há muito
bloqueadas pela esclerose da corrupção", sem uma só menção aos aspectos sociais da
questão. (...) Sabemos, entretanto, que a realidade é menos rósea, que é possível falar de
pelo menos duas Áfricas (a pobre e menos pobre) e que a potência da imagem nos lembra
quase todo dia que nem tudo que reluz é ouro."
(Jornal do Brasil, 11/10/98)
Apesar da apregoada "renascença africana", os conflitos continuam dominando o panorama
daquele continente, que assistiu, em 1996, a confrontos em 14 dos seus 53 países. Essa
violência marcante pode ser explicada por motivos que remontam ao processo de
colonização européia no século XIX.
Um desses motivos é:
a) o rompimento da ordem tradicional tribal, em função dos interesses econômicos
europeus
b) a composição de uma elite local educada na Europa, em oposição a uma burguesia
comercial nativa
c) o desenvolvimento de diversos setores produtivos, em detrimento de uma economia de
base primária
d) difusão de um ideal pan-africano, em virtude da atuação de intelectuais africanos
diplomados em universidades estrangeiras
Questão 95
(UFRRJ) "Não é verdade que os Estados Unidos sintam fome de terra (...). Este país não
deseja senão ver os vizinhos estáveis. (...) no hemisfério ocidental, a adesão dos Estados
Unidos à Doutrina de Monroe pode forçá-los, ainda que com relutância, em casos
flagrantes de malfeitorias ou impotência, ao exercício de poder de política internacional."
Mensagem de Theodore Roosevelt ao Congresso em 1904. In: FARIA, Ricardo de M.
et alli. História. Belo Horizonte, Lê, 1989. v.3.
A política intervencionista norte-americana, nas primeiras décadas do século XX,
a) voltou-se contra o Canadá, já que havia um desejo histórico de unir as antigas áreas
coloniais inglesas na América do Norte em um único país.
b) caracterizou-se pela ação militar contra áreas centro-americanas e caribenhas (Big
Stick), sob a justificativa da defesa dos interesses norte- americanos.
c) dirigiu-se contra a Europa, tendo como base a Doutrina Monroe ( "A América para os
americanos"), principalmente após a 1a Guerra Mundial.
d) centrou-se na Ásia, em especial no Japão, onde ocorria, desde meados do século XIX,
uma forte pressão para abertura de seus mercados.
e) deslocou-se da América Espanhola para o Brasil, como no caso da "Revolução de 1930",
procurando diminuir a influência inglesa ao sul do Equador.
Questão 96
(UFRRJ) "A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não
aboliu os antagonismos de classes. Não fez senão substituir novas classes, novas condições
de opressão, novas formas de lutas às que existiam no passado."
(MARX, K. e ENGELS, F. Manifesto do Partido Comunista, Obras Escolhidas. São
Paulo, Alfa-Ômega, 1953. p. 22. v.1.)
O elemento presente na Revolução Russa de 1917 que caracteriza a luta de classes,
apontada no Manifesto Comunista, publicado em 1848, é
a) a transformação profunda e permanente, conduzida pela burguesia através dos avanços
tecnológicos.
b) o apoio do czar russo à luta contra a exploração burguesa, promovido pelo proletariado,
exemplificando a solidariedade entre as classes sociais.
c) a liderança revolucionária, assumida pelos camponeses, confirmando a força de
mobilização dos mais espoliados.
d) o caráter transnacional do capitalismo, que permitiu a unidade do proletariado nos países
vizinhos à Rússia e a posterior invasão e tomada do País.
e) o confronto entre o proletariado e as forças dominantes (czar, exército e burguesia),
Questão 97
(UFRRJ) "DECRETO SOBRE TERRAS DA REUNIÃO DOS SOVIETES DE
DEPUTADOS OPERÁRIOS E SOLDADOS."
26 de outubro (8 de novembro) de 1917
1) Fica abolida, pelo presente decreto, sem nenhuma indenização, a propriedade
latifundiária.
2) Todas as propriedades dos latifundiários, bem como as dos conventos e da igreja,
acompanhadas de seus
inventários, construções e demais acessórios ficarão a disposição dos comitês de terras e
dos Sovietes de
Deputados Camponeses, até a convocação da Assembléia Constituinte.
3) Quaisquer danos causados aos bens confiscados, que pertencem, daqui por diante, ao
povo, é crime punido pelo tribunal revolucionário.
Presidente do Soviete de Comissários do Povo – Vladimir Ulianov – Lênin" .
(In: NENAROKOV, A.P. 1917 : a Revolução mês a mês. Rio de Janeiro, Civilização
Brasileira, 1967. p.169.)
A edição deste decreto pelo novo governo revolucionário russo imediatamente após a
tomada do poder exprime a necessidade de
a) explicitar o caráter camponês da Revolução Russa.
b) dar a burguesia russa uma garantia de que seus bens e propriedades permaneceriam
intocados.
c) enfraquecer o poder dos antigos latifundiários e ganhar a imensa massa camponesa russa
para a causa da Revolução, garantindo seu acesso à terra a partir de uma reforma agrária.
d) permitir aos antigos proprietários das terras, a nobreza expropriada pela Revolução de
fevereiro de 1917, a retomada de seus direitos.
e) garantir a propriedade privada da terra para os novos detentores do poder, os Sovietes de
Deputados e Camponeses.
Questão 98
(UFRRJ)
O pacto Germano-soviético satirizado pelos traços de Belmonte representou um elemento
chave para a eclosão da 2ª Guerra Mundial em 1939. E, apesar do texto da charge, podemos
afirmar que uma das intenções do acordo seria de
a) garantir para a União Soviética a posse da Ucrânia e da Bielorússia, perdidas com a saída
da Rússia da 1ª Guerra Mundial no início de 1918.
b) permitir à Alemanha que, no caso de ocorrência de guerra não fosse necessário o
combate em duas frentes, evitando o conflito imediato a leste (União Soviética).
c) estabelecer com a invasão da Polônia, ocorrida logo após a assinatura do Pacto, que esta
tivesse seu território dividido por Rússia, Áustria e Alemanha repetindo o ocorrido em
1815, ao final das Guerras Napoleônicas.
d) evitar que a União Soviética e a Alemanha, as duas superpotências de então, se
destruíssem mutuamente, fortalecendo os projetos dos governos democráticos da França e
Itália no continente europeu.
e) desestabilizar a política de alianças na Europa levando os governos francês e inglês a
declararem guerra à Alemanha, a qual acabaria reagindo com apoio italiano e soviético
(Eixo Berlim/ Roma/ Moscou).
Questão 99
(UFSCAR) Finda a II Guerra Mundial, os EUA e a URSS emergiram como superpotências
antagônicas. Entre as questões e conflitos internacionais relevantes que ocorreram durante o
governo de Harry S. Truman (1945-1953), destacam-se:
a) Liga das Nações, política da boa vizinhança, crise dos mísseis, primavera de Praga.
b) Conferência de Yalta, guerra do Vietnã, revolução argelina, Aliança para o Progresso.
c) New Deal, intervenção na Guatemala, revolução cubana, armistício com a Coréia.
d) cerco de Berlim pela URSS, revolução chinesa, guerra da Coréia, plano Marshall.
e) Conferência de Potsdam, revolução mexicana, armistício no Vietnã, doutrina Monroe.
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Gabarito:
1-b 2-b 3-c 4-e 5-e 6-e 7-d 8-e 9-c 10-d 11-c 12-b 13-e 14-c 15-d 16-d 17-a
18-c 19-d 20-e 21-a 22-c 23-b 24-d 25-d 26-c 27-b 28-vfvfv 29-c 30-b 31-d
32-b 33-vvfvf 34-e 35-vvvff 36-fvff- 37-vvfv- 38-vvfv- 39-a 40-c 41-vvffv
42-vvvfv 43-e 44-b 45-a 46-a 47-c 48-c 49-b 50-b 51-e 52-d 53-b 54-e 55-b
56-e 57-b 58-a 59-e 60-d 61-e 62-d 63-a 64-b 65-b 66-a 67-a 68-d 69-e 70-e
71-d 72-b 73-e 74-d 75-e 76-a 77-d 78-a 79-e 80-c 81-d 82-d 83-a 84-b 85-c
86-d 87-e 88-a 89-a 90-c 91-d 92-a 93-d 94-a 95-b 96-b 97-c 98-b 99-d