MESTRADO-ESTUDOS DE LINGUAGEM-Geovana Portela

MESTRADO
ESTUDOS DE LINGUAGEM
O PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO DO VERBO “VISAR”: SINCRÔNIA, DIACRONIA E HISTÓRIA.
GEOVANA PORTELA DE MOURA ALMEIDA
O estudo da Gramaticalização (GR, daqui em diante) como um processo produtivo de mudança
linguística ganhou força, no Brasil, no final do século XX, e, neste trabalho, será compreendido como um
processo unidirecional, por meio do qual itens lexicais, gradativamente, no decorrer do tempo, passam
a assumir funções gramaticais, ou, se já gramaticais, passam a assumir funções ainda mais gramaticais.
Em outras palavras, a GR, enquanto teoria e processo, focaliza itens ou construções gramaticais que
surgem a partir da extensão do uso de itens lexicais ou menos gramaticais. Sendo assim, liga-se
diretamente à frequência desses itens no ato comunicativo. Uma vez que o objeto de estudo desta
pesquisa refere-se a um verbo, amparar-nos-emos, num segundo momento, mais especificamente, em
trabalhos que tratam do deslizamento funcional de verbos, imprescindível para a fundamentação
teórico-analítica da recategorização e reanálise do verbo visar, que passa de verbo pleno a verbo
auxiliar. Nesse sentido, nosso objetivo principal é estudar o processo de mudança linguística, via GR, das
construções com esse verbo. Para tanto, estão previstos dois momentos no desenvolvimento da
pesquisa: (i) de natureza bibliográfica, que consiste em buscar uma fundamentação teórica mais sólida a
respeito de GR, uma vez que, nas discussões sobre o tema, é possível reconhecer diferentes concepções
para esse fenômeno de criação linguística; e (ii) de natureza empírica, que consiste em mapear a
trajetória de GR das construções com o verbo visar, o que será possível através da descrição do
comportamento sintático, semântico e pragmático do item envolvido. As ocorrências de visar serão
levantadas e analisadas a partir de uma amostra pancrônica, constituída de ocorrências de visar
extraídas de jornais escritos e publicados no estado de Mato Grosso, a fim de captar a variação, em
sincronia atual, e comprovar a mudança na história do português.
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
VI MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO/2014