Aula: Artrópodos

Aula: Artrópodos ATIVIDADES DE SALA [01] (UNEMAT-­‐MT) Para conhecer a diversidade de artrópodes de uma determinada região, um grupo de pesquisadores coletou vários desses animais e os organizou em grupos conforme a tabela abaixo: Características Hábitat principal Nº de pernas Oito Seis Variável Nº de antenas Ausente Pulmotraque
al Um par Dois pares Grupo IV Terrestre Cabeça e tronco Muitos (variável) Um par Traqueal Branquial Traqueal Divisão do corpo Respiração Grupo I Terrestre Cefalotórax e abdome Grupo II Terrestre Cabeça, tórax e abdome Grupo III Água doce Cefalotórax e abdome Assinale a alternativa que associa corretamente a classe dos artrópodes com as características descritas em cada grupo na tabela. a) Grupo I – Insecta; Grupo II – Arachnida; Grupo III – Crustácea; Grupo IV – Chilopoda. b) Grupo I – Arachnida; Grupo II – Insecta; Grupo III – Crustácea; Grupo IV – Chilopoda. c) Grupo I – Arachnida, Grupo II – Chilopoda; Grupo III – Crustácea; Grupo IV – Insecta. d) Grupo I – Chilopoda; Grupo II – Insecta; Grupo III – Arachnida; Grupo IV – Crustácea. e) Grupo I – Insecta; Grupo II – Chilopoda; Grupo III – Arachnida; Grupo IV – Crustácea. [02] (UFSC-­‐SC) As curvas abaixo ilustram a diferença de crescimento entre os animais. Com base na figura e no assunto crescimento em animais, é CORRETO afirmar que: 01) as curvas A e B representam, respectivamente, tipos de crescimento descontínuo e contínuo. 02) a curva A pode representar o crescimento de um vertebrado. 04) a curva B pode representar o crescimento de um artrópode. 08) os intervalos assinalados pelas letras C e D representam momentos de crescimento nulo. 16) em C e D, os animais poderiam estar sofrendo muda. 32) os animais, cujos crescimentos são representados pela curva A, apresentam exoesqueleto. [03] (UPE-­‐PE) Entre os Artrópodes, encontramos um maior número de espécies, se comparado a qualquer outro grupo de animais. Diversas aquisições evolutivas foram importantes para tão grande sucesso dos Artrópodes. São características pertencentes aos animais deste Filo: ( ) a presença de exoesqueleto quitinoso, produzido por células epidérmicas. Nos crustáceos, esse esqueleto apresenta maior resistência pela ação do carbonato de cálcio. Nas formas terrestres, apresenta-­‐se impermeabilizado por uma cobertura de cera. ( ) a capacidade de voo nos insetos, pela presença de asas funcionais, desde as fases de larva e ninfa. Nestas etapas, eles são mais vulneráveis aos inimigos naturais. ( ) a circulação fechada garante uma eficiente e rápida distribuição da hemolinfa por todas as células do corpo. A hemolinfa pode conter pigmentos respiratórios. ( ) a construção de teias pelas aranhas para captura de suas vítimas, que são imobilizadas pela ação paralisante de substâncias inoculadas pelas quelíceras. A digestão das aranhas é extracorpórea. ( ) a metameria, semelhante aos anelídeos e nematelmintos, porém com segmentos fusionados em cefalotórax e abdome, como nos aracnídeos, diplópodes e crustáceos. [04] (UPE-­‐PE) Estabeleça a correta associação entre o inseto apresentado na figura, o respectivo tipo de desenvolvimento e a sua denominação. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta. a) A 2 III, B 1 I e C 3 II. b) A 1 II, B 2 III e C 3 I. c) A 3 I, B 1 II e C 2 III. d) A 2 II, B 3 III e C 1 I. e) A 3 III, B 2 I e C 1 II. ATIVIDADES COMPLEMENTARES [01] (UNIFESP-­‐SP) No quadrinho, (Fernando Gonsales, Folha de S. Paulo, 08/07/2008.) a carapaça de quitina dos insetos é relacionada à sua função protetora. Nesses animais, a quitina também se encontra diretamente relacionada às funções de: a) Sustentação e respiração. b) Transpiração e circulação. c) Locomoção e digestão. d) Respiração e circulação. e) Sustentação e reprodução. [02] (FATEC-­‐SP) Observe os animais representados na tirinha a seguir. Níquel Náusea Marque a alternativa que apresenta informações corretas sobre esses animais. Grupo Tipo de Respiração a) b) Polychaeta Diplopoda Filotraqueal Traqueal Patas por segmento do corpo 1 par 2 pares Sustentação Endoesqueleto Exoesqueleto c) d) e) Arthropoda Chilopoda Arthropoda Traqueal Branquial Alveolar 1 par 2 pares 1 par Hidrostática Exoesqueleto Endoesqueleto [05] (UEL-­‐PR) A respiração e a circulação nos insetos sustentam a alta demanda metabólica desses animais durante o voo. Além disso, a respiração traqueal é uma importante adaptação dos insetos para a vida terrestre. Sobre as relações fisiológicas entre os processos respiratório e circulatório nos insetos, é correto afirmar: a) O sistema circulatório aberto contém hemocianina, pigmento respiratório que facilita o transporte de oxigênio do sistema traqueal para os tecidos. b) O sistema traqueal conduz oxigênio diretamente para os tecidos e o dióxido de carbono em direção oposta, o que torna a respiração independente de um sistema circulatório. c) O sistema circulatório fechado contém hemoglobina e é fundamental para o transporte de oxigênio do sistema traqueal para os tecidos. d) O sistema traqueal conduz oxigênio da hemolinfa para os tecidos, o que torna a respiração dependente de um sistema circulatório. [06] (UFMS-­‐MS) O esquema abaixo representa as várias fases do desenvolvimento de um gafanhoto. A respeito do desenvolvimento desse inseto, é correto afirmar que: 01) o gafanhoto é um exemplo de inseto holometábolo. 02) as crisálidas estão representadas pelas fases C e D. 04) as ninfas estão representadas pelas fases C,D,E,F e G. 08) as pupas estão representadas pelas fases A e B. 16) o gafanhoto apresenta desenvolvimento com metamorfose incompleta. 32) a crisálida está representada pela fase B. [07] (UEPG-­‐PR) Os diplópodes e os quilópodes são classes do filo dos artrópodes. Com relação às características dessas duas classes, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os diplópodes são herbívoros e os quilópodes são carnívoros. ( ) Os diplópodes e os quilópodes apresentam um par de antenas longas. ( ) Os diplópodes têm movimentos lentos e os quilópodes têm movimentos rápidos. ( ) Os diplópodes e os quilópodes têm respiração traqueal. A sequência correta obtida é: a) F – V – V – F b) F – F – V – F c) F – V – V – V d) V – V – F – F e) V – F – V – V [08] (UFPel-­‐RS) O Filo Arthropoda reúne mais de um milhão de espécies, sendo dividido em 3 subfilos: Crustacea (ex.: siri), Chelicerata (ex.: aranha) e Uniramia (ex.: insetos). O mecanismo de crescimento destes animais é bastante diferenciado dos outros animais, como mostra o gráfico. AMABIS, J.M.; MARTHO, G.R. Fundamentos da Biologia Moderna. São Paulo: Ed. Moderna, 2001. [adapt.]. FAVARETTO, J.A.; MERCADANTE, C. Biologia. São Paulo: Ed. Moderna, 2000. Com base nos textos e em seus conhecimentos sobre os artrópodes, é correto afirmar que: a) O novo exoesqueleto recém-­‐formado do artrópode após a muda é rígido e por isso muito importante para a proteção dos órgãos internos. Nesse momento ocorre uma parada de crescimento, o que é visualizado nas etapas II e V. b) O animal retoma o crescimento (etapas IV e VII) após as ecdises, em que o exoesqueleto cresce junto com o restante do corpo do artrópode até ocorrer uma parada do crescimento e uma nova ecdise. c) Os artrópodes dos três subfilos apresentam reprodução interna. Durante a cópula, o macho introduz o pênis na vagina da fêmea e elimina os espermatozoides, que serão armazenados na espermateca da fêmea. d) O sistema digestório dos artrópodes é completo, sendo a digestão intracelular. As enzimas que atuam na cavidade intestinal são secretadas pela parede do tubo digestivo e pelos órgãos anexos hepatopâncreas e cecos gástricos. e) Os artrópodes – animais que apresentam apêndices corporais articulados – apresentam um exoesqueleto de quitina, o qual se rompe ao longo do dorso do animal, que o abandona, cada vez que cresce. Esse fenômeno é denominado ecdise e é mostrado nas etapas III e VI. [09] (VUNESP-­‐SP) Observe os quadrinhos. (Fernando Gonsales, Folha de S.Paulo, 18.06.2009.) Sobre o contido nos quadrinhos, os alunos em uma aula de biologia afirmaram que: I. O besouro, assim como a borboleta, apresenta uma fase larval no início de seu desenvolvimento. II. As lagartas são genética e evolutivamente mais aparentadas às minhocas que aos besouros. III. Ao contrário dos besouros, que possuem sistema circulatório fechado, com hemoglobina, as borboletas e as minhocas possuem sistema circulatório aberto, sem hemoglobina. É correto apenas o que se afirma em: a) I. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. [10] (UFMS-­‐MS) A figura abaixo mostra o desenvolvido pós-­‐
embrionário de um inseto. Sobre esse inseto, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 01) O desenvolvimento é do tipo holometábolo. 02) Esse tipo de desenvolvimento também ocorre em baratas, abelhas e moscas. 04) Esse desenvolvimento apresenta as fases de ovo (1) – larva (2 a 5) – pupa (6) – adulto (7). 08) A fase adulta é caracterizada pela presença de antenas. 16) Na fase de pupa, o inseto não se alimenta, utilizando o alimento armazenado durante a fase de larva. 32) Na fase de ovo, pode ocorrer a reprodução assexuada nos insetos. [11] (UFPE-­‐PE) A recuperação dos manguezais nas margens do Capibaribe tem mudado a paisagem do Recife. O verde foi trazido para onde existiam palafitas e, com ele, a recuperação da fauna característica, como o caranguejo, que também marca a cultura local, desde a poesia de João Cabral de Melo Neto até a música de Chico Science. Em relação a esses animais, podemos afirmar o que segue. ( ) Possuem um par de glândulas antenais ou glândulas verdes que se abrem na base da antena e funcionam como receptáculo seminal nas fêmeas. ( ) Sua principal característica morfológica é a presença de um cefalotórax e dois pares de antenas. ( ) A respiração desses animais é branquial, como nos insetos, com lâminas finas chamadas epipóditos. ( ) Apresentam reprodução dioica, na qual os óvulos aderem ao abdômen das fêmeas, onde são fecundados por espermatozoides armazenados nos receptáculos seminais. ( ) Possuem um sistema circulatório aberto ou lacunar e coração dorsal. [12] (VUNESP-­‐SP) Para o insetário da feira de ciências de uma escola, a professora instruiu os alunos a coletar insetos de diferentes espécies e os trazer para a sala de aula, onde seriam identificados, preservados e montados para a exposição. Exemplo de insetário para exposição ou coleção científica. Dentre os exemplares coletados, havia três espécies de aranhas; uma de centopeia; quatro espécies de besouro; uma de lagartixa; duas espécies de libélula; quatro vespas, todas da mesma espécie; três carrapatos, também de uma única espécie; duas espécies de borboletas; duas de formigas; uma de louva-­‐a-­‐deus; e uma de escorpião. O número de espécies de insetos coletado pelos alunos para compor o insetário é: a) 24. b) 19. c) 18. d) 14. e) 12. [13] (VUNESP-­‐SP) MOSCAS PODEM DIZER ONDE, QUANDO E COMO UMA PESSOA MORREU. As moscas são as principais estrelas de uma área relativamente nova no Brasil, a entomologia forense. ... A presença de insetos necrófagos em um cadáver pode dar pistas valiosas sobre a hora da morte ou o local do crime... (Insetos Criminalistas. Unesp Ciência, setembro de 2009. Adaptado.) Três crimes foram cometidos, e os cadáveres foram encontrados pela polícia no mesmo dia. Assim que encontrados, sobre eles foram obtidas as seguintes informações: CRIME 1 O cadáver foi encontrado na zona rural, apresentava larvas, mas não ovos, de uma espécie de mosca que só ocorre na zona urbana. Apresentava também ovos e larvas de uma espécie de mosca típica da zona rural. No solo ao redor do cadáver, não havia pupas dessas espécies. CRIME 2 O cadáver foi encontrado na zona urbana, em um matagal. No corpo havia ovos e larvas de moscas comuns na região, e pupas estavam presentes no solo ao redor do cadáver. CRIME 3 O cadáver foi encontrado na zona urbana, em área residencial, em um terreno pavimentado. Sobre o cadáver, moscas e baratas, poucos ovos, mas nenhuma larva encontrada. A partir dos dados disponíveis sobre esses três crimes, e considerando-­‐se que nos três casos as moscas apresentam ciclos de vida de mesma duração, pode-­‐se dizer que, mais provavelmente: a) o crime 1 aconteceu na zona urbana, mas o cadáver foi removido para a zona rural vários dias depois do crime ter sido cometido. O cadáver permaneceu no local onde foi encontrado por não mais que um dia. b) os crimes 2 e 3 foram cometidos no mesmo dia, com intervalo de poucas horas entre um e outro. O crime 1 foi cometido dias antes dos crimes 2 e 3. c) os crimes 1 e 3 foram cometidos no mesmo dia, com intervalo de poucas horas entre um e outro. O cadáver do crime 1 foi removido do local do crime e ambos os crimes foram cometidos no máximo no dia anterior ao do encontro dos corpos. d) o crime 2 aconteceu vários dias antes do corpo ser encontrado e antes de terem sido cometidos os crimes 1 e 3. Estes últimos aconteceram também a intervalo de dias um do outro, sendo que o crime 1 foi cometido antes que o crime 3. e) o crime 3 foi cometido antes de qualquer outro, provavelmente em um matagal, onde o corpo permaneceu por alguns dias. Contudo, o corpo foi removido desse local e colocado no terreno pavimentado, poucas horas antes de ser encontrado. [14] (PUCCamp-­‐SP) ABELHAS As abelhas são insetos sociais. Os indivíduos que vivem nas colmeias se dividem em três castas: rainha, operárias e zangões. A maioria das abelhas de uma colmeia é formada por fêmeas: 1 rainha e cerca de 5.000 a 100.000 operárias. Os machos − os zangões − são encontrados em um número máximo de 400 indivíduos. A rainha é quase duas vezes maior que as operárias e é a única fêmea fértil da colmeia, com um sistema reprodutivo bastante desenvolvido. Ela coloca cerca de 2.500 ovos por dia! Os ovos fertilizados produzem operárias e rainhas. Ovos não fertilizados se desenvolvem em zangões. O que determina se o ovo formará uma rainha ou uma operária é o alimento oferecido à larva originada do próprio ovo. As larvas que se alimentam exclusivamente de geleia real se desenvolvem em rainhas. As que se alimentam de geleia de operária, contendo menos açúcar do que a geleia real, mais mel e pólen, transformam-­‐se em operárias. A rainha mantém a ordem social por meio da liberação de substâncias químicas, os feromônios, que informam os outros membros da colônia que ela está ativa e presente, além de inibir a produção de novas rainhas. (http://educacao.uol.com.br/ciencias/abelhas2.jhtm) Os cromossomos de uma célula nervosa da abelha rainha de uma determinada espécie foram fotografados e organizados em um cariótipo apresentado a seguir. Para a marcação na folha de respostas, escolha apenas uma das opções abaixo e calcule o que se pede, com base no gráfico apresentado. a) Determine o tamanho do organismo não-­‐artrópode, em uta, no instante 2 ute. b) Calcule a quantidade de mudas observadas na curva de crescimento do organismo artrópode, multiplicando por 55 a quantidade obtida. c) Determine o instante de tempo, em ute, em que ocorre a primeira muda do artrópode, multiplicando por 73 a quantidade obtida. [17] (FAMECA-­‐SP) A mariposa Bombyx mori, bicho-­‐da-­‐seda, é um inseto criado com a finalidade de produção de tecido para o ser humano. As fotos mostram dois estágios do ciclo de vida desse invertebrado. Eclosão do ovo de Bombyx mori O número de moléculas de DNA em um núcleo de uma célula somática de cada casta de abelhas dessa espécie é: a) b) c) d) e) Rainhas 16 32 32 2 1 Zangões 16 32 16 1 1 Operárias 16 32 32 2 1 [15] (UFPA-­‐PA) Os insetos, crustáceos, aracnídeos, quilópodes e diplópodes são exemplos de animais pertencentes ao Filo Arthropoda. Com mais de 800 mil espécies atualmente conhecidas, os artrópodos representam mais de 80% de todo o reino animal, revelando, portanto, um grande sucesso evolutivo. Eles podem ser encontrados em todos os tipos de ambientes e exibem extrema diversidade de formas de vida. Cite as duas características mais marcantes que distinguem os artrópodos dos outros animais e diga a importância delas para a extrema diversidade de formas de vida exibida pelos artrópodos. [16] (UnB-­‐DF) O gráfico acima representa curvas de crescimento de organismos de duas espécies distintas -­‐ artrópode e não-­‐artrópode -­‐ selecionadas para estudo. O tamanho de cada organismo está representado em unidades de tamanho (uta) e o tempo, em unidades de tempo (ute). Considere o ponto (0, 1) como o momento do nascimento de ambos os organismos. Esse momento não deve ser considerado uma muda para o organismo artrópode. (http://bomjardimnoticias.com) Casulos de Bombyx mori (www.cpt.com.br) a) O casulo de Bombyx mori pode ser considerado um tipo de ovo? Justifique. b) Com relação aos tipos de desenvolvimento existentes nos insetos, explique uma semelhança e uma diferença entre o mosquito transmissor da dengue, Aedes aegypti, e o bicho-­‐da-­‐
seda, Bombyx mori. [18] (UFV-­‐MG) A figura abaixo evidencia alguns órgãos (I, II, III e IV) presentes nos insetos que possuem funções equivalentes às de órgãos humanos. tamanho (uta)
4
3
2
1
0
1
2
3
4
tempo (ute)
5
De acordo com a figura, cite: a) a função do órgão representado por I e o órgão humano equivalente a IV. b) os nomes dos sistemas representados por II e III. c) o nome do tipo celular encontrado em III. [19] (FUVEST-­‐SP) A figura mostra um artrópode. animais invertebrados que presenciaram grande parte do processo de evolução da vida e, ainda hoje, são testemunhas da contínua transformação do Planeta. Tais seres faziam parte dos primeiros grupos de animais que saíram da água, habitaram a terra firme e colonizaram um ambiente até então inexplorado. Já ocupavam na época, ou seja, há 570 milhões de anos, a posição de predadores na cadeia alimentar. Esses animais são segmentados, vermiformes, possuem apêndices locomotores não articulados e vivem em ambientes úmidos. Sua cutícula é fina, flexível e permeável; sofrem mudas periódicas e são dotados de aparelho excretor do tipo nefridial. a) A que grupo de artrópodes pertence esse animal? Cite uma característica observável na figura e que permite chegar a essa conclusão. b) Em algumas espécies desse grupo, os machos cuidam dos ovos. Em experimentos laboratoriais, quando fêmeas foram colocadas em situação de escolha de um macho para cópula, elas escolheram aqueles que estavam cuidando de ovos. Qual seria a vantagem adaptativa desse comportamento de escolha de machos cuidadores de ovos? [20] (UFJF-­‐MG) A Entomologia Forense é a ciência que estuda os insetos encontrados em corpos em decomposição e auxilia as investigações médico-­‐criminais, podendo determinar o intervalo de tempo entre a morte e a data em que o cadáver foi encontrado, a causa da morte, o local do crime, dentre outros fatores. Insetos associados a corpos em decomposição podem ser ametábolos, hemimetábolos ou holometábolos. Considere a tabela, a seguir, que apresenta a duração média (em dias) das diferentes fases de desenvolvimento dos insetos encontrados em cadáveres. Essa tabela é utilizada para se determinar o tempo de decomposição de um corpo no ambiente. Fases de ovo larva pupa ninfa desenvolvimento Duração em dias 2 6 4 16 a) Imagine que você precisa determinar o tempo de decomposição de dois corpos. No cadáver X, foram encontradas moscas-­‐varejeiras adultas recém-­‐produzidas e, no cadáver Y, baratas adultas recém-­‐produzidas. Considere que esses insetos completaram seu ciclo de vida nesses cadáveres. Determine o tempo mínimo (em dias) em que os cadáveres X e Y estão em decomposição. Justifique sua resposta. b) O gráfico abaixo representa duas populações de insetos (população 1 e população 2) presentes em um mesmo órgão de um corpo em decomposição, durante um determinado período de tempo. Que fenômeno biológico está representado na área (A)? Explique sua resposta. c) Os insetos representam a maior parte das espécies de animais que visitam corpos em decomposição. Esse fato também é observado quando se quantifica a fauna em um ambiente terrestre. Cite duas características morfofisiológicas que justificam a elevada diversidade apresentada pelos insetos. DESAFIOS [01] (UFMG-­‐MG) Leia, com atenção, este texto: Testemunhas da evolução A vida na Terra começou há cerca de 3,5 bilhões de anos, com o surgimento de seres extremamente simples, semelhantes a bactérias. Apenas em torno de 600 milhões de anos atrás, surgiram organismos mais complexos. Entre eles, havia Ciência Hoje, v. 41, n. 245, 2008. (Adaptado) Observe, agora, neste mapa-­‐mundi, as regiões sombreadas, que correspondem à distribuição recente dos invertebrados citados no texto: A partir dessa leitura e com base em outros conhecimentos sobre o assunto, faça o que se pede. a) Considerando que os registros fósseis mais antigos dos invertebrados tratados no texto foram encontrados na Oceania, EXPLIQUE a distribuição atual desse grupo. b) Analise estes dois esquemas: A partir dessa análise, INDIQUE o esquema – I ou II – em que está representada, de forma mais correta, a relação evolutiva entre os anelídeos, os animais tratados no texto e os artrópodes. JUSTIFIQUE sua resposta. c) CITE duas características, não referidas no texto, próprias dos artrópodes, que possibilitam a sobrevivência desses animais em ambientes secos. [02] (FAMECA-­‐SP) No barbeiro do gênero Rhodnius, transmissor da doença de Chagas, o desenvolvimento hemimetábolo se faz por meio de cinco mudas controladas pelos hormônios ecdisona e juvenil, conforme esquema. Cada uma dessas mudas é resultante da liberação do hormônio ecdisona. No entanto, nas quatro primeiras mudas, o hormônio juvenil impede a formação da cutícula do inseto adulto e, assim, o barbeiro cresce, mas não atinge a fase adulta. A liberação desses hormônios é estimulada após cada repasto sanguíneo feito por esses insetos após sugar o sangue de seu hospedeiro. (Schmidt-­‐Nielsen, Fisiologia Animal) a) A aplicação do hormônio juvenil nos locais onde se encontram esses insetos pode impedir imediatamente a transmissão da doença de Chagas? Justifique. b) A utilização do hormônio juvenil impede que o inseto atinja a fase adulta. De que forma isso afeta a população desse inseto? Explique. RESOLUÇÕES ATIVIDADES COMPLEMENTARES [01] Alternativa A [02] Alternativa B [05] Alternativa B [06] 20 (04 + 16) [07] Alternativa E [08] Alternativa E [09] Alternativa A [10] 29 (01 + 04 + 08 + 16) [11] F, V, F, V, V [12] Alternativa E [13] Alternativa D [14] Alternativa C [15] A presença de um exoesqueleto quitinoso como proteção contra dessecação em ambientes fora da água e as articulações entre as patas permitindo mobilidade, permitiu aos artrópodes a sobrevivência fora da água e a conquista de vários ambientes terrestres e aéreos. [16] a) 4 ute. b) 2 mudas x 55 = 110 c) 2 ute x 73 = 146 [17] a) Não, pois os casulos encerram larvas, não embriões. b) Semelhança: ambos apresentam os estágios de ovo, larva, pupa e adulto no seu desenvolvimento (holometábolos). Diferença: enquanto os estágios de ovo, larva e pupa ocorrem em ambiente aquático, os de Bombyx mori ocorrem no ambiente terrestre. [18] a) Função: olfativa; Órgão: rim. b) II: sistema circulatório; III: sistema nervoso. c) Neurônio (células sensoriais). [19] a) Este artrópodo (um opilião) pertence à Classe Arachnida, os aracnídeos, representados por aranhas, escorpiões, ácaros, opiliões, etc. Como característica observável que permite esta conclusão pode-­‐se citar: -­‐ 4 pares de pernas. -­‐ presença de pedipalpos e quelíceras. -­‐ ausência de antenas. b) A vantagem adaptativa da escolha de machos cuidadores é o aumento da chance de sobrevivência dos descendentes derivados desses ovos, e consequente sucesso na transmissão das características daqueles indivíduos para outras gerações, além do próprio sucesso evolutivo da espécie. [20] a) O cadáver X está se decompondo, no mínimo, há 12 dias, pois a mosca-­‐
varejeira é um inseto holometábolo (ovo + larva + pupa), e o cadáver Y há 18 dias, no mínimo, já que a barata é um inseto hemimetábolo (ovo + ninfa). b) Sobreposição de nichos. Como consequência ocorre competição interespecífica por alimento e por espaço. c) Exoesqueleto quitinoso; apêndices articulados; presença de asas; respiração por traqueias, dentre outras características morfofisiológicas. DESAFIOS [01] a) Esse grupo era encontrado na Oceania antes dos processos de deriva genética e posteriormente conquistaram novos ambientes. b) Esquema II. Os animais tratados no texto apresentam características comuns a anelídeos (cutícula fina, permeável, metameria, excreção por nefrídeos) e características comuns a artrópodes (presença de apêndices locomotores e ocorrência de mudas). O esquema II mostra essas relações evolutivas e as diferenças entre os grupos devido à ocorrência de algum evento cladogenético. c) Característica 1: Presença de um exoesqueleto quitinoso que aumenta o revestimento e a proteção, evitando a perda de água. Característica 2: Eliminação de ácido úrico, que é praticamente insolúvel em água e representa menos risco à desidratação. [02] a) A aplicação do hormônio juvenil nos locais onde se encontram os barbeiros NÃO impede imediatamente a transmissão da doença de Chagas, já que esses animais continuam a se alimentar de sangue de seu hospedeiro para que possam realizar as ecdises, podendo assim, transmitir o protozoário. b) Uma vez não atingindo a idade adulta devido à ação do hormônio juvenil, a população de barbeiros não consegue a maturação sexual necessária para se reproduzir, ocasionando uma redução de indivíduos e, consequentemente, futuros hospedeiros infectados pelo protozoário.