ENSINO FUNDAMENTAL II - 6º ao 9º ano Nome do aluno: Nº: Nome professor(a): Valor: 1,0 Data: ___/___/2016 Disciplina: Ciências 7ºano: Nota: APOSTILA DE RECUPERAÇÃO PARALELA DE CIÊNCIAS – 3º BIMESTRE/2016 Atenção: Assinale apenas UMA alternativa nas questões de 1 a 4 (0,5 ponto cada)! Boa Prova 1. A maioria dos crustáceos é aquática. Esses artrópodes são capazes de viver na água porque: a) de tempos em tempos eles emergem para respirar o oxigênio do ar. b) não necessitam de oxigênio. c) o corpo deles produz o oxigênio. d) eles obtêm oxigênio ingerindo vegetais. e) eles possuem brânquias que extraem o oxigênio dissolvido na água. 2. No reino Animalia, o filo dos artrópodes é o mais diversificado do planeta, apresentando mais de 1 milhão de espécies catalogadas, das quais cerca de 900 mil são só de insetos. Entre as características corporais que permitem a adaptação dos insetos ao meio ambiente terrestre, destaca-se a presença de: a) exoesqueleto impermeabilizado feito de quitina, que favorece a economia de água. b) endoesqueleto, que favorece a sustentação do corpo e a locomoção. c) pulmões, que favorecem as trocas gasosas no meio ambiente aéreo. d) metamorfose incompleta que os torna mais resistentes ao ataque de predadores. e) corpo dividido em cefalotórax e abdome, que favorece a locomoção e a obtenção de alimentos. 3. Durante uma aula, um professor descreveu um artrópode como: “pequeno, corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, três pares de pernas e um par de antenas com função olfativa”. Com esta descrição, o animal descrito pelo professor deveria ser: a) um aracnídeo b) um crustáceo d) um equinodermo e) um diplópode c) um inseto 4. Em relação a grupos de invertebrados, considere as características citadas abaixo: 1. 2. 3. 4. 5. presença de dois pares de antenas corpo dividido em cefalotórax e abdome hábitat exclusivamente marinho presença de exoesqueleto locomoção através do sistema ambulacrário Assinale a alternativa correta que apresenta a correspondência CORRETA entre o grupo animal e suas características: a) Equinodermos: 3 e 5 b) Crustáceos: 3 e 4 e) Diplópodes: 2 e 3 d) Aracnídeos: 1 e 5 c) Insetos: 1 e 2 1 ENSINO FUNDAMENTAL II - 6º ao 9º ano 5. Os animais invertebrados A e B apresentam as seguintes características: A: respiração por traqueias, exoesqueleto de quitina e três pares de pernas. B: pés ambulacrários, espinhos no corpo e são exclusivamente marinhos; Identifique a que filo pertence cada um desses animais e dê um exemplo de cada: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6. Alguns insetos passam por diversos estágios antes de se tornarem adultos. Estas transformações são chamadas de Metamorfose. Dê o nome de cada estágio de transformação das duas imagens abaixo. 7. Os ________________ são artrópodes com um par de antenas e três pares de patas. (0,5 ponto) 8. Descreva como funciona o Sistema Ambulacrário e qual filo possui este sistema: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2 ENSINO FUNDAMENTAL II - 6º ao 9º ano 9. Observe as duas figuras a seguir (A e B) e responda as questões que seguem. Figura 1 Figura 2 A) Cite os nomes desses dois animais: 1: __________________________________ 2: ______________________________ B) Cite as classes desses dois animais: 1: __________________________________ 2: ______________________________ C) Descreva a principal diferença entre esses dois animais: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 10) Explique como uma estrela-do-mar se alimenta: (0,5 ponto) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3