1. Leia a música e responda ao que se pede. ATIVIDADE UM
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI GEOGRAFIA ESCOLAR ALUNO:_____________________________________________________________ 1. Leia a música e responda ao que se pede. ATIVIDADE UM - INDIVIDUAL Encontros e Despedidas Maria Rita Mande notícias do mundo de lá Diz quem fica Me dê um abraço, venha me apertar Tô chegando Coisa que gosto é poder partir Sem ter planos Melhor ainda é poder voltar Quando quero. Todos os dias é um vai-e-vem A vida se repete na estação Tem gente que chega pra ficar Tem gente que vai pra nunca mais Tem gente que vem e quer voltar a) Identifique na migratórios. Tem gente que vai e quer ficar Tem gente que veio só olhar Tem gente a sorrir e a chorar E assim, chegar e partir. São só dois lados Da mesma viagem O trem que chega É o mesmo trem da partida A hora do encontro É também de despedida A plataforma dessa estação É a vida desse meu lugar É a vida desse meu lugar É a vida música trechos que diretamente apontam movimentos b) Quais os tipos de migrantes que podemos perceber nesses trechos? c) Em qual trecho da música podemos observar que a migração é um processo contínuo e natural do ser humano? d) Você conhece alguma outra música ou texto que faça referência a migração? Cite esse trecho ou música que você conhece. ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 1. Seu trecho da música é: Tem gente que chega pra ficar ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 2. Seu trecho da música é: Tem gente que vai pra nunca mais ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 3. Seu trecho da música é: Tem gente que vem e quer voltar ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 4. Seu trecho da música é: Tem gente que vai e quer ficar ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 5. Seu trecho da música é: Tem gente que veio só olhar ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 6. Seu trecho da música é: Tem gente a sorrir e a chorar UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI GEOGRAFIA ESCOLAR ALUNO:_____________________________________________________________ 1. Em entrevista com seus familiares descubra: a) b) c) d) e) Quais cidades seus avós moraram. Quais cidades seus país moraram. Qual cidade seus avós nasceram. Qual cidade seus pais nasceram. Quantas vezes sua família, seus pais e seus irmãos, tiveram de mudar de cidade ou bairro. f) Seus pais pensam em voltar para alguma dessas cidades. g) Qual o motivo de sua família fazer essa migração, ou seja, sair de uma cidade para outra.
