FILOSOFIA DA EDUCACAO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
Plano de Curso – 2011
Disciplina: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
Código:
Carga Horária Semanal: 4
Ano / Período: 2º /3º
Carga Horária Anual: 60
1. EMENTA
A educação como objeto de reflexão filosófica. Natureza e sentido da filosofia. Filosofia e educação. Razão e
educação. Educação, cultura, saber e escola na atualidade.
2. OBJETIVOS
2.1. Geral
• Compreender a natureza, o sentido e a tarefa da filosofia, bem como a educação como objeto de reflexão
filosófica.
2. 2. Específicos
• Elucidar o significado da filosofia, demonstrando que a Pedagogia se articula com ela sob a forma de filosofia da
educação, desdobrando-se em tendências pedagógicas que se realizam por meio da escola, como instancia onde a
pedagogia pode traduzir-se em prática docente
• Filosofar sobre os elementos da prática docente, elevando o nível de compreensão dos alunos sobre tais aspectos.
3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO
Unidade I – Filosofia e filosofia da educação.
Unidade II – As tendências pedagógicas na prática escolar
Unidade III – Do senso comum ao senso pedagógico: os sujeitos da prática educativa
4. PROCEDIMENTOS
1. Aula expositiva dialogada
2. Analise de textos
5. AVALIAÇÃO
Atividades individuais – escritas e orais
Provas
6. CRONOGRAMA
Unidade
Unidade I
Unidade II
Tema
Filosofia e filosofia da educação
As tendências pedagógicas na prática escolar
Meses
Fev./Mar.
Mar./Abr.
Unidade III
Do senso comum ao senso pedagógico: os sujeitos da prática educativa
Abr./maio./Jun.
1
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
Plano de Curso – 2011
Disciplina: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
Código:
Carga Horária Semanal: 4
Ano / Período: 2º /3º
Carga Horária Anual: 60
7. BIBLIOGRAFIA
7.1 Básica
CHAVES, Eduardo O D. A filosofia da educação e a análise de conceitos educacionais. 2003. Disponível
em:file://A:%20Filosofia. Acesso em: 14 fev. 2007.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.(Coleção Magistério 2º grau. Série
Formação de Professor).
JAEGER, Werner. Paidéia: a formação do homem grego.Tradução de Artur M. Parreira. São Paulo: Herder, s.d.
ZANGHELINI, Laércio Jorge. Por que filosofar no contexto atual. Mundo Jovem.[S.L.] p.9, abr. 2001.
7.2 Complementar
FULLAT, Octavi. Filosofia da educação. Petrópolis: Vozes, 1995.
GHIRALDELLI JÚNIOR (Org.). O que é filosofia da educação. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
________ . Filosofia da educação. São Paulo: Ática, 2006.
GILES, Thomas Ranson. Filosofia da educação. São Paulo: EPU, 1993.
MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. (Temas básicos de
educação e ensino).
MORANDI, Franc. Filosofia da educação.Tradução de Maria Emília Pereira Chanut. Bauru: EDUSC, 2002.
SEVERINO, Joaquim Antônio.Filosofia da educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994.
2