TC3 1ªAB Geografia 2ºBi
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"Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO" COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio OBJETIVO sistema de ensino Aluno(a): Série: 1ª___ N.º Período: Manhã Ensino: Médio Bim.: 2º Disciplina: Geografia R.M.: Professor (a): Kécio/Humberto VALOR NOTA DEZ Data: 08/04/2015 Tarefa de Casa n.º 03 1. Indique as principais áreas de extração de petróleo, bem como as cidades onde se concentram as indústrias petroquímicas no México. (estabeleça uma legenda para a identificação no mapa). 2. Como está a situação do Canal do Panamá após o ano 2000? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3. O México vem atravessando momentos difíceis mesmo com os entendimentos para criação de uma zona econômica prevista no EUCAMEX. Uma das questões mais importantes, os "braceros", não tem sido objeto de negociações. Assinale a opção que indica corretamente o movimento "bracero". a) b) c) d) e) A emigração definitiva dos trabalhadores mexicanos para o complexo turístico na Flórida. A migração dos trabalhadores rurais mexicanos sobretudo para as colheitas da Califórnia. A fixação dos camponeses mexicanos para garantir a produção de subsistência. A modernização das "Haciendas" mexicanas. A ocupação com monocultura de exportação dos latifúndios mexicanos. 4. A fronteira entre os Estados Unidos e o México é imensa - 3.140km - e vai do litoral do Oceano Pacífico, na Califórnia, até o Golfo do México, no Oceano Atlântico. Ao longo da linha fronteiriça, localizam-se várias cidades, dos dois lados, como irmãs siamesas. Analise, do ponto de vista econômico, o fenômeno que vem ocorrendo naquela região, a partir do início dos anos 80. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ OBJETIVO sistema de ensino "Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO" COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio 5. A área demarcada no mapa a seguir corresponde às terras: a) da Cordilheira Andina, onde os incas construíram seu império e hoje não se tem vestígio algum de sua cultura, a não ser através dos relatos de viagens dos conquistadores espanhóis do século XVI. b) da Cordilheira Andina, onde os incas construíram o seu Império, baseado em uma sociedade urbana que atingiu dimensão máxima, no início do século XVI. c) da Amazônia, onde os astecas construíram suas aldeias e cidades, deixando construções grandiosas quase intactas que servem de documentos para se estudar a vida desse povo e hoje séculos após servem de estímulo ao turismo. d) do Chaco, onde os astecas viveram, mas não deixaram vestígios de sua cultura por terem sido dizimados pelos espanhóis e ingleses, nos séculos XV e XVI. e) dos planaltos andinos, onde os maias deixaram pirâmides similares às egípcias, nas quais enterravam seus mortos considerados importantes e hoje 5 séculos após servem de estímulo ao turismo. 6. Identifique as áreas A, B e C assinaladas no mapa a seguir. Caracterize as formas de relevo de uma delas. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 7. Como se explica a formação do Deserto de Rajastã, na fronteira da Índia com o Paquistão, estando na Ásia de Monções, uma das regiões mais úmidas do mundo? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 8. Quais são os países denominados Tigres Asiáticos? E os Novos Tigres? Estabeleça uma diferença entre eles. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ OBJETIVO sistema de ensino "Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO" COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio 9. Observe o mapa a seguir. Neste mapa, a letra A está indicando um grande anticiclone situado sobre o continente asiático, uma determinada estação do ano. O que as setas estão representando? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 10. A Caxemira é um dos focos de conflito na atualidade. Ela é o pivô de uma disputa entre dois países da Ásia de Monções. Quais seriam? Quais as causas do conflito? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
