C - Objetivo Osasco

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"Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO"
COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO
Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
OBJETIVO
sistema de ensino
Aluno(a):
Série:
1ªC
N.º
Período:
Tarde
Ensino:
Médio
Bim.:
1º
Disciplina:
Geografia
R.M.:
Professor (a):
Portela
VALOR
NOTA
DEZ
Data:
27/03/2014
Tarefa de Casa
3
FRENTE ÚNICA – MÓDULOS 4 A 6
1. Em um mapa na escala 1:700.000, deve ser representada uma área de lazer quadrada com 7 cm de lado. Dê a
medida real dessa área de lazer. (os cálculos e raciocínios devem estar apresentados)
2. Ciência que reunindo arte e técnica representa e interpreta, por meio de mapas e de cartas, os fenômenos situados
em um espaço geográfico. Trata-se da __________________________________________________.
3. Considere o mapa a seguir:
Utilizando a escala gráfica apresentada no mapa acima responda quais as distâncias entre os pontos extremos do
Brasil, de Norte a Sul e de Leste a Oeste.
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4. A velocidade supersônica se refere a qualquer velocidade acima da velocidade do som, aproximadamente 343m/s
(ou 761 mph, ou 1255 km/h ao nível do mar). Qualquer objeto que se mova a velocidades acima da velocidade do
som, viaja a uma velocidade chamada Mach, onde Mach1 equivale a um valor de velocidade uma vez maior que o
som, Mach2 equivale a um valor de velocidade duas vezes maior que o som e assim sucessivamente. Velocidades
superiores a cinco vezes a velocidade do som (Mach5) são definidas como hipersônicas.
OBJETIVO
sistema de ensino
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COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO
Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
Um avião supersônico que voe na mesma velocidade angular da Terra, mas em sentido contrário, poderia anular a
passagem do tempo? Explique.
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5. Um avião sai de Tóquio a 135°E às 8h do dia 20, com destino a Bogotá (75°W). A viagem tem duração de 2 2 horas.
Qual o horário e o dia em que o avião chegará a Bogotá?
6. O que está representado na figura?
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sistema de ensino
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Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
7. Identifique e explique as projeções apresentadas.
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sistema de ensino
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8. Explique o que está sendo representado pela figura abaixo fazendo um esboço do perfil que originou a vista em
planta apresentada.
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9. A projeção representada abaixo é a “Projeção Azimutal Equidistante”. Explique-a e indique o seu uso principal.
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10. Apresentadas algumas escalas em determinada ordem, indique a ordem de grandeza destas da maior para a menor,
levando em conta o nível de detalhamento dos fenômenos apresentados.
• 1:10
• 1:100
• 1:1.000
• 1:10.000
• 1:100.000
• 1:1.000.000
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