Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
1ª Etapa – 2013
Disciplina: HISTÓRIA
Ano: 6º
Professor (a):RODRIGO CUNHA
Turmas: 6.1
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Recursos para
Atividades
Conteúdo
Unidades de
habilidades:
Estudo
–
- Sociedade do Egito Antigo;
- Sociedade da Mesopotâmia;
conceitos
Estudo
/
e - Caderno
- Livro RCE
- Portal Rede Católica de Ensino,
link portal do aluno.
- Slides apresentados em sala de
aula
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Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
Disciplina: HISTÓRIA
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Etapa: 1ª
Professor: RODRIGO
Nº de Questões: 15
Nome do (a) aluno (a):
Data:________/05/2013.
Ano: 6°
Turma:
Nº
Querido (a) aluno (a):
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Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
QUESTÃO 01:
Os Estados Teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e
peculiaridades culturais. Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque:
(A) Se opunham ao politeísmo dominante na época.
(B) Os seus deuses, sempre prontos para castigar os pecadores, desencadearam o dilúvio.
(C) Depois da morte, a alma podia voltar ao corpo mumificado.
(D) Construíram túmulos, em forma de pirâmides truncadas, erigidos para a eternidade.
QUESTÃO 02:
Segundo os nossos estudos realizados em sala de aula, notamos que a sociedade egípcia era bastante voltada
para aspectos religiosos. A mumificação foi uma característica importante deste aspecto, pois preparava o
corpo do faraó para a vida após a morte. EXPLIQUE com suas palavras por que através da mumificação os
egípcios desenvolveram a medicina:
R: Porque as práticas de mumificação levaram os homens egípcios, a adquirir um conhecimento sobre os
órgão do corpo humano.
QUESTÃO 03:
A economia é um termo aplicado, no que tange a antiguidade oriental, como uma característica comercial,
com vendas e compras de produtos. Tendo esse termo em mente, DESENVOLVA uma frase que tenha
como argumento a seguinte pergunta: Qual foi a base da economia egípcia?
R: A base da economia egípcia foi a agricultura e o comércio, pelo Rio Nilo, feito com os povos próximos
do Egito.
QUESTÃO 04:
O Egito antigo tem uma história repleta de curiosidades e características que ficaram marcadas como legado
na sociedade mundial até os nossos dias. Uma dessas características foi a religião. Sua religião, segundo
estudos, era politeísta. EXPLIQUE o significado da palavra “politeístas” e faça uma comparação com uma
sociedade monoteísta:
R: Os povos politeístas acreditavam em vários deuses, já os monoteístas acreditavam em apenas um deus.
QUESTÃO 05:
ESCREVA uma frase com as palavras: egípcio; papiro; hieróglifos.
R: Os egípcios desenvolveram as suas escritas, nos papiros.
QUESTÃO 06:
Após serem realizados estudos sobre a religião egípcia, ESCREVA um texto que tenha como argumento
principal a importância da religião para os egípcios:
R: A religião para os egípcios significava contato com o mundo sobrenatural, próximo com os deuses.
QUESTÃO 07:
APRESENTE duas características da sociedade Mesopotâmica e MOSTRE o significado da palavra
Mesopotâmia?
R: Esta sociedade era politeísta e tinha como escrita a escrita cuneiforme. O significado de Mesopotâmia é
“Terra entre rios”.
QUESTÃO 08:
RESPONDA a frase: Por que a Mesopotâmia era um bom local para a prática comercial?
R: Por que era uma região fértil e entre os rios Tigre e Eufrates.
QUESTÃO 09:
A religião foi importante para a organização política da Mesopotâmia? EXPLIQUE.
R: A religião hierarquiza a sociedade. Como temos na igreja a separação entre bispos, padres e arcebispos,
na sociedade tivemos as mesmas divisões, mas entre pessoas comuns e a elite política e social.
QUESTÃO 10:
Sabendo que na Mesopotâmia foi o local onde começaram a ser registrados os primeiros códigos de leis e
que deu origem ao Direito Romano, muito utilizado pelo direito contemporâneo, APRESENTE o que
significou o Código de Hamurabi, para a civilização mesopotâmica:
R: Todos que cometessem um delito seriam castigados pelo mesmo crime cometido.
QUESTÃO 11:
Quais os dois rios mais importantes que formam os limites da Mesopotâmia?
R: Tigre e Eufrates.
QUESTÃO 12:
Surgido na Antiga Mesopotâmia, é considerado o mais antigo código de leis escritas da humanidade:
(A) Lei das Doze Tábuas.
(B) Leis Draconianas.
(C) Dez Mandamentos.
(D) Código de Hamurabi.
QUESTÃO 13:
Politicamente, o Egito Antigo era caracterizado como:
(A) Império Teocrático.
(B) Monarquia Constitucional.
(C) República Teocrática.
(D) Cidade - Estado.
QUESTÃO 14:
"- Se um arquiteto constrói uma casa para alguém, porém não a faz sólida, resultando daí que a casa venha
a ruir e matar o proprietário, este arquiteto é passível de morte.
- Se, ao desmoronar, ela mata o filho do proprietário, matar-se-á o filho deste arquiteto."
O preceito legal anterior pertence ao seguinte Código:
(A) Corpus Juris Civilis
(B) Código de Hamurabi
(C) Código de Direito Canônico
(D) Código Napoleônico
QUESTÃO 15:
Um império teocrático, baseado na agricultura, na arregimentação de camponeses para grandes obras e
profundamente dependentes das águas de um grande rio.
Esta frase se refere aos:
(A) Fenícios e a importância do Tigre;
(B) Hititas e a importância do Eufrates;
(C) Sumérios e a importância do Jordão;
(D) Egípcios e a importância do Nilo.