Biologia – 1ª Série - Colégio I. L. Peretz

Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
(Ufg 2000) O texto que se segue foi extraído de "Xadrez, truco e outras guerras", de José Roberto
Torero. Servimo-nos de algumas de suas estruturas, para introduzir a(s) questão(ões) seguintes.
Os abutres, sábios animais que se alimentavam do mais farto dos pastos, já começavam a
sobrevoar a ala dos estropiados quando o General mandou que acampassem. Naquela tarde
assaram trinta bois, quantidade ínfima para abastecer os homens que ainda sobravam... O plano
dos comandantes era assaltar fazendas da região e tomar-lhes o gado...
À noite a ração foi ainda mais escassa, e, para enganar a fome, fizeram-se fogueiras para
assar as últimas batatas e umas poucas raízes colhidas pelo caminho. Como o frio também
aumentava, surgiu um impasse: quem ficaria perto do fogo: os coléricos, que logo morreriam, ou
os sãos, que precisavam recuperar as forças para a luta?
(TORERO, J. Roberto. "Xadrez, truco e outras guerras")
1. Os abutres, sábios animais que se alimentavam do mais farto dos pastos (...)
Os abutres são animais consumidores, que participam de modos diferentes nas diferentes cadeias
alimentares.
a) Esquematize uma cadeia alimentar onde os abutres ocupem o terceiro nível trófico. Indique,
com uma seta, o fluxo de energia dessa cadeia.
b) Explique a função dos decompositores nas cadeias alimentares.
2. O plano dos comandantes era assaltar fazendas da região e tomar-lhes o gado (...)
Em algumas fazendas são introduzidas novas espécies, sem uma avaliação da capacidade
adaptativa da espécie ao local.
a) Cite e explique 3 conseqüências positivas da introdução de novas espécies num determinado
ambiente.
b) Explique a relação existente entre desequilíbrios ambientais e mutação. Exemplifique.
3. (Fuvest 94) Fungos, minhocas e urubus têm hábitos alimentares que permitem reuni-los em um
mesmo grupo.
a) Que papel esses organismos desempenham nas cadeias alimentares de que participam?
b) Qual a importância de sua atividade para o ambiente?
4. (Unicamp 94) Pesquisadores têm encontrado altas concentrações de DDT, um inseticida não
biodegradável que se acumula no meio ambiente, em tecidos de focas e leões marinhos de
regiões polares onde ele nunca foi usado. Utilizando seus conhecimentos de ecologia, explique
como esse fato pode ocorrer.
5. (Unicamp 96) O gráfico da figura I mostra a
distribuição de três espécies de esquilos que vivem nas
mesmas árvores de uma floresta, e o da figura II
mostra os alimentos preferidos por essas espécies.
a) Com base nas informações fornecidas pelas figuras,
dê dois motivos que expliquem por que as três
espécies podem coexistir no mesmo ambiente.
b) Supondo que uma quarta espécie de esquilo fosse
introduzida no mesmo local, explique como essa
espécie poderia coexistir nesse ambiente.
6. (Unesp 93) Biodiversidade foi tema muito discutido durante a preparação e realização da
Conferência Mundial Sobre Meio Ambiente ECO-92.
a) O que é biodiversidade?
b) Justifique porque certas regiões geográficas são consideradas biodiversas.
7. (Fuvest 95) Numa comunidade, organismos X realizam reações que liberam nitrogênio
atmosférico(N2); organismo Y digerem quitina; organismo Z realizam reações que liberam oxigênio
gasoso(O2) e os organismos W não contêm pigmentos fotoativos e produzem amilase.
a) Qual o papel desempenhado pelos organismos X, Y, Z e W nas cadeias alimentares das quais
participam?
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
1/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
b) Considerando que outros seres vivos sejam introduzidos nessa comunidade, que alimentos (X,
Y, Z ou W) lhes fornecerão maior quantidade de biomassa?
8. (Ufrn 99)
A MORTE NÃO É O FIM !!!
Justifique essa declaração, considerando a interação entre os seres exemplificados a seguir:
a) cadáveres, abutres e bactérias do solo
b) conchas de moluscos e caranguejo-eremita
9. (Unicamp 91) O Sr. Epaminondas é vegetariano e tem uma fazendinha "ecológica", onde
planta soja e verduras, além de criar coelhos, rãs, tilápias e minhocas. Depois da colheita da soja,
o sitiante incorpora os restos vegetais no terreno, pois ele sabe a importância dos microrganismos
no solo. Os restos das verduras vão para a alimentação dos coelhos. O esterco dos coelhos vai
para o canteiro onde ele cria minhocas. Neste, além das minhocas que são usadas para a
alimentação das rãs, criam-se naturalmente muitos caramujos, que são jogados todos os dias nos
tanques de criação das tilápias. Certas coisas têm preocupado ultimamente o Sr. Epaminondas,
pois surgem com freqüência alguns pássaros, como os bem-te-vis, que predam minhocas e rãs.
Aparecem também cobras que se alimentam de rãs e ovos dos bem-te-vis, além de gaviões que
predam tilápias e cobras.
Utilizando as relações indicadas no texto, elabore uma possível cadeia alimentar contendo quatro
níveis tróficos, sendo um de detritívoro e três de consumidores.
10. (Unicamp 92) O uso indiscriminado da palavra Ecologia tem levado a acentuado desgaste de
seu significado original, às vezes por grupos interessados apenas em tirar proveito da situação,
sem interesse científico e sem a seriedade que o assunto requer. Dê o conceito biológico da
palavra Ecologia e apresente um argumento favorável e outro contrário às atividades dos grupos
acima referidos.
11. (Unesp 92) Considere a afirmação: "As populações daquele ambiente pertencem a diferentes
espécies de animais e vegetais".
Que conceitos estão implícitos nessa frase se levarmos em consideração:
a) somente o conjunto de populações?
b) o conjunto de populações mais o ambiente abiótico?
12. Qual é a diferença entre "habitat" e "nicho ecológico"?
13. O que é um ecossistema? Dê um exemplo, citando 3 fatores bióticos e 4 fatores abióticos
encontrados nesse ecossistema.
14. (Unicamp 2004) Em um lago estável de profundidade média de 30 metros vivem 5 espécies de
peixes cujo alimento preferido está relacionado na tabela a seguir.
a) Considerando o alimento preferido do
peixe, onde um pescador deverá colocar o
seu anzol se ele quiser pescar espécies de
peixe do tipo 2 e 4? Justifique.
b) Considerando o alimento preferido e o
local de alimentação das cinco espécies de
peixe apresentadas na tabela, poderíamos
afirmar que essas espécies competem entre
si? Justifique sua resposta.
c) A espécie de peixe 1 obtém alimento
através da filtração. Como podem ser classificadas as espécies 3 e 4 quanto ao modo de obter
alimento?
15. (Ufrj 95) Nas cerca de 120 redes tróficas estudadas até hoje, o número de níveis tróficos
(planta - herbívoro - carnívoro primário - etc) é, muito freqüentemente, igual ou inferior a 4. Por
que cadeias com 8 ou 10 níveis tróficos são muito pouco freqüentes?
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
2/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
16. A partir dos estudos que os cientistas fizeram de pinturas em cavernas, concluiu-se que
animais pré-históricos como o bisonte e a rena viviam em constante migração. Por que esses
animais viviam migrando?
17. Sempre que lembramos de um leão, uma cobra ou um gavião, nos vem a imagem de um
animal malvado e perigoso. Eles são grandes predadores! Mas, como todos os elos de uma
cadeia alimentar eles são muito importantes. Explique por que um predador é tão importante para
o equilíbrio de uma cadeia de alimentação.
18. (Fuvest 99) Em determinada região, as
populações de capim, preás e cobras constituem
uma cadeia alimentar. Medidas das variações no
tamanho das três populações, durante certo
intervalo de tempo, permitiram a construção dos
seguintes gráficos:
Elabore uma hipótese plausível
que aconteceu, nessa região,
tempo A - F, identificando
representadas, respectivamente,
II e III.
para explicar o
no intervalo de
as populações
pelos gráficos I,
19. (Ufrj 98) As figuras A e B representam esquematicamente a entrada de energia em dois
ecossistemas.
A energia que entra é igual nos dois
ecossistemas e se divide de forma desigual; nas
figuras, a espessura das setas é proporcional à
quantidade de energia.
Um dos ecossistemas é um ecossistema
agrícola, formado por milho e arroz, o outro é
uma floresta tropical primária.
Indentifique o ecossistema agrícola. Justifique
sua resposta.
20. (Ufrj 2001) Dada a distribuição de nutrientes
descrita nas figuras abaixo e sabendo que a
pluviosidade média anual é maior na zona tropical,
em que zona diminuiria mais rapidamente a
produtividade de plantações instaladas, após a
retirada das árvores originais para utilização
comercial da madeira? Justifique sua resposta.
21. (Fuvest 2001) A tabela a seguir mostra medidas, em massa seca por metro quadrado (g/m2),
dos componentes de diversos níveis tróficos em um dado ecossistema.
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
3/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
a) Por que se usa a massa seca por unidade de área (g/m2), e não a massa fresca, para comparar
os organismos encontrados nos diversos níveis
tróficos?
b) Explique por que a massa seca diminui
progressivamente em cada nível trófico.
c) Nesse ecossistema, identifique os níveis
tróficos ocupados por cobras, gafanhotos,
musgos e sapos.
22. (Ufg 2001) "Caça, ninguém não pegava caça mais, nem algum tatu-galinha aparecia! e por
causa de Maanape ter matado um boto..."
("Macunaíma", Mário de Andrade)
Apesar de conter um sentido mitológicos (a caça não aparecia pelo fato de "Maanape ter matado
um boto"), a frase sugere uma atividade humana (a caça) que pode interferir na interdependência
dos seres vivos em um meio ambiente.
Considerando esse aspecto da biocenose,
a) cite dois efeitos negativos da caça e dois da pesca indiscriminadas para o meio ambiente.
b) Esquematize uma teia alimentar na qual apareçam o tatu-galinha e o boto.
23. (Unesp 2003) A tabela mostra um exemplo de transferência de energia em um ecossistema,
do qual se considerou uma cadeia alimentar de
predadores.
Baseando-se nos dados da tabela, responda.
a) A que corresponde a quantidade de energia
discriminada na coluna "Diferença"?
b) Dificilmente esta cadeia alimentar, cujo fluxo
de energia está representado na tabela,
apresentará consumidores quaternários. Por
quê?
24. (Ufrj 95) Bactérias e fungos encontrados na natureza são agentes causadores de problemas
para a saúde dos seres humanos.
Suponha a descoberta de uma droga com uma ação bactericida e fungicida extremamente eficaz
e destituída de toxicidade para animais e plantas. Imagine que essa droga fosse espalhada por
toda a superfície da Terra, causando assim a completa extinção de fungos e bactérias.
O que aconteceria com a produtividade primária (taxa de fotossíntese) dos ecossistemas?
Justifique sua resposta.
25.
(Ufrrj
2000)
A
seguir
estão
esquematizados dois diferentes tipos de
ambientes que fazem fronteira: uma floresta e
uma área cultivada.
Pergunta-se:
a) qual das três regiões apresentadas (A, B
ou C) possui maior produtividade líquida?
Justifique.
b) como é chamada a região B, sob o ponto
de vista ecológico?
26. (Fuvest 91) O diagrama a seguir é uma pirâmide de energia.
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
4/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
a) O que representa a largura de cada nível do
diagrama?
b) Por que a largura de um nível não pode ser maior que
a do nível abaixo dele?
27. Duas espécies A e B de protozoários ciliados foram colocadas em um único recipiente. Nesse
recipiente, colocou-se, a cada dia, uma quantidade constante de nutrientes adequados.
As contagens diárias do número de indivíduos estão expressas no gráfico adiante:
a) O que ocorreu com cada espécie?
b) Interprete esses resultados a partir do conceito
de 'nicho ecológico'.
28. (Fuvest 93) Considere as seguintes curvas de
crescimento das populações de duas espécies A e B,
sabendo que A foi introduzida na ilha X e B na ilha Y.
Analisando as curvas, discuta o que pode explicar as
semelhanças e diferenças no desenvolvimento das
duas populações.
29. (Unicamp 93) Um pesquisador, estudando
morcegos frugívoros em uma área de mata, estimou o tamanho da população através de
amostras coletadas em armadilhas montadas sempre no mesmo mês, no mesmo local e nas
mesmas circunstâncias. A cada ano, de 1981 a 1990, foram sucessivamente apreendidos nas
armadilhas e liberados em seguida: 75, 73, 80, 74, 38, 30, 25, 23, 35 e 46 animais. O pesquisador
registrou também vários fatos ocorridos na região: seca acentuada em 1981, pulverização aérea
de inseticida em um canavial vizinho em 1983, eliminação de parte da mata nativa para
implantação de um pomar em 1987. Com base nessas informações:
a) Construa um gráfico com os dados de coleta no período de estudo.
b) Admitindo-se que o número de morcegos capturados é diretamente proporcional ao tamanho
da população, elabore uma hipótese que explique as oscilações observadas.
30. (Unicamp 91) Interprete os dados do gráfico a
seguir, relativos a uma pesquisa sobre dinâmica
populacional da lagarta da couve, e responda:
a) Qual a infestação média por planta para as últimas 3
semanas antes da colheita?
b) Que fator influiu mais na expressão da doença
fúngica?
c) Qual fator de mortalidade da praga foi mais
dependente de sua densidade populacional?
31. (Unicamp 91) Há hoje uma grande preocupação
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
5/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
em definir estratégias para a preservação de mamíferos silvestres, por várias gerações, visando a
uma futura recolonização de áreas recuperadas. O que é mais adequado: manter os animais em
um zoológico ou em uma reserva de caça? Justifique, utilizando dois argumentos.
32. (Unicamp 92) Minúsculos insetos, originários do Oriente Médio, foram recentemente
encontrados nos Estados Unidos da América. Mais de 500 variedades de plantas estão sendo
atacadas na Califórnia, surpreendendo os técnicos americanos, que não têm obtido sucesso no
controle dessa praga. Indique três causas que poderiam favorecer a ocorrência de pragas com as
características do exemplo acima.
33. (Unesp 90) O gráfico a seguir representa o
crescimento de uma população no transcorrer de
um certo período de tempo
Pergunta-se:
a) O que representa a área entre as curvas A e
B?
b) Qual a relação desta área com a curva B?
34. (Ufrj 96) Uma área foi ocupada por três espécies A, B, C. Nos gráficos a seguir o eixo
horizontal indica o tamanho das sementes utilizadas pelas três espécies como alimento. Cada
espécie utiliza uma certa quantidade desses recursos, indicada pelo comprimento do segmento de
reta do eixo das abcissas delimitado pela curva de cada espécie. Alguns anos mais tarde as três
espécies continuam na mesma área mas existem diferenças em relação à utilização dos recursos.
a) Pela observação dos gráficos, quais as
espécies que inicialmente têm nichos
ecológicos mais diferentes? Justifique sua
resposta.
b) Entre quais espécies deve ter havido
mais competição pelos recursos do
ambiente? Justifique sua resposta.
35. (Ufrj 97) O gráfico a seguir mostra a
sobrevivência dos indivíduos na Europa em
relação à idade, em duas épocas diferentes,
século XV e século XX. Agora observe as figuras
A e B, que representam a distribuição de
freqüências das diferentes faixas etárias de dois
países no século XX:
Qual desses dois países apresenta uma
distribuição de freqüências das faixas etárias
compatível com a curva de sobrevivência do país
europeu no século XV? Justifique sua resposta.
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
6/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
36. (Unb 98) Uma população experimental, iniciada com 1.200 roedores, ocupa uma área de 300
m2. A tabela abaixo contém os dados populacionais que foram coletados de 1995 a 1997.
Considerando as unidades fornecidas, calcule a
densidade dessa população no final do ano de
1997. Despreze a parte fracionária de seu
resultado, caso exista.
37. (Ufrj 2000) Um grupo de pesquisadores estudou uma
certa espécie de pássaro e constatou, inicialmente, que
as fêmeas botavam entre dois e oito ovos em seus
ninhos. Para entender melhor a reprodução da espécie,
os pesquisadores verificaram os custos e os benefícios
em energia relacionados com o tamanho da ninhada.
As duas medidas, transformadas em unidades de valor
adaptativo, estão representadas no gráfico a seguir:
Nessas condições, indique o número de ovos que deve
ser observado com mais freqüência nos ninhos. Justifique
sua resposta.
38. (Uff 2000) Em laboratórios de pesquisa é comum realizar-se o cultivo de diferentes
microorganismos, como protozoários e bactérias. Para tanto, em determinado laboratório
preparou-se um meio de cultura estéril (livre de contaminantes), contendo, inclusive, os fatores
nutricionais adequados. Em experiência realizada neste laboratório e representada no gráfico a
seguir, iniciou-se o cultivo de uma certa bactéria no instante h = 0, acompanhando-se o
desenvolvimento de sua população em função do tempo.
a) Assinale, nos parênteses correspondentes, toda alternativa que, a partir da análise do gráfico,
interpreta um aspecto do crescimento desta população de bactérias.
(
) O segmento B representa o período no
qual ocorreu a maior taxa de multiplicação das
bactérias.
(
) No segmento C, o índice de crescimento
da população é igual a 1.
(
) No segmento D, o índice de crescimento
da população é menor que 1.
b) Explique cada escolha feita no item anterior,
considerando as alterações ocorridas no meio
de cultura durante a experiência.
39.
(Ufrj
2001) Em uma ilha, durante nove anos, foi observada a
variação do número de indivíduos de uma espécie de
mamífero. Os resultados são mostrados no gráfico abaixo.
A capacidade de suporte do ambiente é o numero de
indivíduos de uma espécie que um dado ambiente pode
manter.
No gráfico há duas linhas pontilhadas "a" e "b". Qual delas
representa a real capacidade de suporte do ambiente.
Justifique sua resposta.
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
7/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
40. (Ufscar 2002) Um estudante anotou as
alterações ocorridas em uma população de
camundongos, no período de maio de um ano a
abril do ano seguinte, numa área rural, e obteve
o gráfico seguinte.
a) Qual período indica taxa de natalidade maior
que a taxa de mortalidade? O que está
acontecendo com a população neste período?
b) Cite dois prováveis fatores que podem ter
causado a diminuição da densidade nesta
população de camundongos, no período de
setembro a dezembro.
41. (Ufscar 2000) Os gráficos mostram os resultados das curvas de crescimento das espécies
'Paramecium caudatum' e 'Paramecium bursaria' (gráfico A) e das espécies 'Paramecium
caudatum' e 'Paramecium aurelia' (gráfico B),
quando estas espécies foram cultivadas no
mesmo frasco.
Analisando os gráficos, responda:
a) o que se pode dizer dos nichos ecológicos
explorados pelas espécies de 'Paramecium'
constantes dos gráficos A e B?
b) como se explicam os resultados das
curvas de crescimento das espécies
'Paramecium caudatum' e 'Paramecium
bursaria' (gráfico A), quando cultivadas no
mesmo frasco?
42. (Ufes 2001) Imagine uma pequena cadeia alimentar composta de fitoplâncton, peixes
herbívoros e peixes carnívoros, em um dado equilíbrio populacional. Esses organismos vivem
numa região, localizada a 120km da costa, onde deverá ser instalada uma plataforma semisubmersível por seis meses para perfuração de poços de
petróleo. Pressupondo que essa plataforma estará
iluminada durante as 24 horas do dia e que os restos
alimentares da população humana que ali trabalha serão
lançados ao mar,
a) utilizando o modelo adiante, construa uma curva que
descreva o comportamento da população de peixes
carnívoros dessa cadeia alimentar e justifique seu
desenho;
b) explique o que acontecerá com a população de
fitoplâncton durante a permanência da plataforma nessa
região.
43. (Ufv 2002) O gráfico abaixo representa a
variação do tamanho populacional, ao longo de 50
anos, de uma espécie de carnívoro (I) e a de um
roedor (II) que vivem em uma mata natural.
Analise o gráfico e responda às questões
seguintes:
a) As oscilações de duas populações como as
observadas no gráfico sugerem qual tipo de
relação ecológica?
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
8/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
b) Cite dois exemplos de animais cujas populações poderão representar no gráfico os números I e
II, respectivamente:
c) Qual a importância da existência deste tipo de relação para as comunidades da mata?
d) O que poderá acontecer com o número de indivíduos das duas populações, se for considerado
que a região será desmatada?
44. (Uff 2002) Dados obtidos em expedições
científicas que fizeram um levantamento da fauna e
flora oceânicas - desde o litoral até as regiões
abissais - permitiram estimar a densidade da
população de vários seres marinhos, em função de
profundidade média em que foram coletados.
Alguns dos gráficos seguintes foram elaborados a
partir de informações obtidas nessas expedições.
Dentre esses gráficos, identifique o mais
compatível, respectivamente, com a distribuição
populacional de:
a) peixes em geral;
b) fitoplâncton.
Justifique sua resposta.
45. (Unicamp 2000) A fauna de fundo de cavernas é caracterizada por turbelários, minhocas,
sanguessugas, muitos crustáceos e insetos, aracnídeos e caramujos. Os vertebrados são
representados por peixes, salamandras e morcegos. Os morcegos se refugiam na caverna
durante o dia. Geralmente os animais são despigmentados e os peixes são cegos. Muitos insetos,
miriápodes e aracnídeos têm pernas e antenas desmesuradas, não raro densamente revestidas
de cerdas. Alguns besouros têm cerdas distribuídas pelo corpo todo. A umidade constante é de
especial importância; geralmente os animais são estenotermos. O alimento é raro, a escuridão é
completa, faltam vegetais.
(Adaptado de Mello Leitão, C. ZOOGEOGRAFIA DO BRASIL, 1943)
a) Pode-se dizer que foi a falta de luz que fez com que os peixes ficassem cegos? Explique sua
resposta do ponto de vista evolutivo.
b) No texto são citadas adaptações que permitem aos animais sobreviverem nesse ambiente.
Identifique uma delas e explique a sua função.
c) Construa uma cadeia alimentar de três níveis tróficos que pode ocorrer em cavernas, utilizando
as informações do texto.
46. (Unicamp 2003) Alguns moluscos têm importância sanitária. Um exemplo comprovado é o do
planorbídeo 'Biomphalaria glabrata', que está relacionado ao ciclo de uma doença que atinge os
humanos. Por outro lado, ainda não foi comprovado se 'Acathina fulica' está relacionada com a
incidência de meningoencefalite. Este gastrópode foi introduzido no Brasil, sem estudos prévios,
visando substituir com vantagens o "escargot" (molusco utilizado como alimento).
a) A qual doença os caramujos 'Biomphalaria' estão relacionados? Qual o papel dos caramujos no
ciclo desta doença? Em que ambiente ocorre a contaminação dos humanos?
b) 'Acathina fulica' está aumentando rapidamente e está destruindo a vegetação de algumas
regiões. Dê uma explicação possível, do ponto de vista ecológico, para esta proliferação.
47. (Fuvest 2004) Num ambiente aquático, vivem algas do fitoplâncton, moluscos filtradores,
peixes carnívoros e microrganismos decompositores. Considerando um átomo de carbono, desde
sua captura como substância inorgânica até sua liberação na mesma forma, depois de passar por
forma orgânica, indique:
a) a substância inorgânica que é capturada do ambiente, a maior seqüência de organismos nessa
comunidade, pela qual esse átomo passa e a substância inorgânica que é liberada no ambiente;
b) os processos que um único ser vivo, dessa comunidade, pode realizar para capturar e eliminar
esse átomo.
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
9/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
10/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
GABARITO
1. a) capim gafanhoto sapo cobra abutre
b) Reciclagem da matéria
2. a) A espécie introduzida e adaptada ao novo ambiente ocupará determinado nicho ecológico.
Se predador, atuará no controle do número de presas. Sendo presa pode alimentar um número
maior de predadores. Caso seja um produtor poderá servir de alimento aos consumidores
primários.
b) Desequilíbrios ambientais podem favorecer o aumento de variações produzidas casualmente
por mutações. Exemplo: mariposas melânicas adaptadas em regiões cujas árvores acham-se
cobertas pela fuligem produzida pela atividade industrial.
3. a) Os fungos são organismos decompositores. Os urubus e as minhocas são organismos que
se alimentam de matéria em decomposição.
b) Esses organismos são os responsáveis pela reciclagem dos nutrientes nos ecossistemas
terrestres.
4. O DDT normalmente é utilizado em ecossistemas terrestres como defensivo agrícola. As
chuvas carregam esse agrotóxico não biodegradável que tem efeito cumulativo para os rios que
desembocam nos estuários e é incorporado à teia alimentar marinha através do plâncton que
serve de alimento aos peixes. Estes, num deslocamento migratório, chegam ao pólo norte onde
são devorados pelas focas e leões-marinhos. Como focas e leões-marinhos estão no final da teia
alimentar apresentam maior concentração de D.D.T. em seus tecidos
5. a) Os esquilos vivem em diferentes alturas do extrato arbóreo e o tipo de alimento é variado
nestas espécies porque ocupam nichos ecológicos diferentes.
b) Poderia coexistir com as outras espécies se ocupar outro nicho ecológico.
6. a) Biodiversidade designa a existência de um grande número de espécies animais e vegetais
em determinado ecossistema. Pode ser também indicativo de grande variação dentro de
determinado grupo animal ou vegetal.
b) Certas regiões são biodiversas porque apresentam condições ambientais favoráveis à
adaptação e sobrevivência de muitas espécies vivas.
7. a) Os organismos X, que liberam N2 para a atmosfera são bactérias desnitrificantes, Y, que
pode digerir quitina, é consumidor secundário já que se alimenta de insetos, Z é vegetal porque
pode liberar O2 e W são seres que se comportam como consumidores primários pois podem
digerir, com auxílio da enzima amilase, o amido acumulado nos vegetais.
b) Os organismos que podem fornecer a maior quantidade de biomassa são os vegetais (Z)
porque produzem matéria orgânica por fotossíntese.
8. a) Abutres são aves de rapina que se alimentam de cadáveres. As bactérias do solo
decompõem os corpos que não serviram de alimento às aves rapinantes.
b) Caranguejos-eremita utilizam conchas de moluscos abandonadas como abrigo e proteção.
9. Minhocas rãs pássaros cobras
10. Ecologia é o estudo das interações entre o ambiente e os seres vivos e suas influências
recíprocas. O uso do termo de modo negativo reflete, quase sempre, interesses comerciais e (ou)
políticos. Como fator de concientização e educação o termo Ecologia seria muito bem aplicado à
diversas camadas da sociedade.
11. a) Comunidade biótica ou biocenose.
b) Ecossistema.
12. HABITAT refere-se ao ambiente geográfico ocupado pela população. Capivaras no banhado
matogrossense, por exemplo. NICHO ECOLÓGICO corresponde ao papel ou função da
população em seu habitat natural, ou seja: nível trófico (tipo de alimentação), bem como seu
comportamento, reprodução, predadores, etc. O nicho da capivara é ser um consumidor primário
(herbívoro) e servir de presa a onça.
13. Conjunto formado por um ambiente físico (abiótico ex: água, ar, solo) e os seres vivos que o
habitam (fator biótico ex: predatismo, parasitismo e competição).
14. a) vermes, algas e plantas aquáticas vivem no fundo do lago, devido aisso, o pescador deveria
lançar o anzol na região mais profunda.
b) não, pois alimentam-se de organismos diferentes, ou seja, são de nichos diferentes.
c) 3 - predadora (carnívora)
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
11/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
4 - herbívoro (consumidor primário).
15. Por causa da diminuição da energia que vai se dissipando ao longo da cadeia alimentar.
16. Mudanças nas estações causavam diminuição da vegetação que alimentava os bisontes.
17. Os predadores mantêm a densidade populacional das presas constante, mantendo o equilíbrio
ecológico.
18. A eliminação da população de cobras (gráfico III, trecho C - D) causou aumento na população
de preás, já que estes são suas presas (gráfico I, a partir de C). O aumento de herbívoros causa
diminuição de capim (gráfico II). Na falta de alimento a população de preás acaba por se extinguir.
19. A figura A representa o que acontece num ecossistema agrícola. Nesse tipo de ecossistema, a
planta cresce rapidamente e a biomassa das raízes e dos troncos é pequena. Por esse motivo,
uma quantidade relativamente pequena de energia é consumida na respiração.
No ecossistema B, por outro lado, a massa das raízes e dos troncos é maior, fazendo com que a
maior parte da energia produzida seja consumida na respiração.
20. Na zona tropical, pois a maior parte dos nutrientes está localizada nas plantas. Esses
nutrientes seriam retirados junto com a madeira, restando na região um solo muito pobre para
agricultura.
21. a) O teor de água varia muito de acordo com o tipo de organismo nos diferentes níveis
tróficos. Por isso, a massa seca reflete melhor o teor de matéria orgânica presente em cada nível.
b) A quantidade de matéria diminui porque uma parte é convertida em energia. O restante é
incorporado e fica disponível para o nível trófico seguinte.
c) Musgos: produtores
Gafanhotos: consumidores primários
Sapos: consumidores secundários
Cobras: consumidores terciários.
22. a) Tanto a caça como a pesca indiscriminados
comprometem o equilíbrio ecológico, bem como a
disponibilidade futura de alimento para a
humanidade.
b) Observe a teia alimentar ao lado:
23. a) A coluna "Diferença" representa a quantidade de energia perdida na forma de calor, em
cada nível trófico, utilizada para a manutenção da vida dos seus componentes.
b) A perda de energia ao passar de um nível trófico para outro é significativa, o que impede que as
cadeias alimentares sejam muito longas.
24. A produtividade primária bruta se reduziria até cessar. A vegetação não teria nenhuma fonte
de matéria para poder continuar a produção fotossintética.
25 a) A maior produtividade líquida é verificada na região florestal (C) já que neste local é maior a
quantidade de matéria orgânica produzida através do processo de fotossíntese.
b) Ecossistemas de transição são denominados ecótonos.
26. a) Quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte.
b) A energia sempre diminui na passagem dos níveis tróficos. O fluxo de energia é unidirecional.
27a) A população A aumenta e estabiliza enquanto a espécie B aumenta e depois declina,
desaparecendo.
b) Ocorreu competição interespecífica entre as duas populações que exploram o mesmo nicho
ecológico.
28. Até aproximadamente 1955 as espécies A e B apresentaram crescimento populacional. A
partir daí a espécie A entrou em equilíbrio com o meio e a espécie B declinou, desaparecendo por
volta de 1968 devido resistência ambiental.
29. a) Observe o gráfico a seguir que relaciona o período
considerado e o número de morcegos capturados e
marcados.
b) A seca registrada em 81 comprometeu a floração e a
frutificação das plantas nativas da região que fornecem
alimento para os morcegos.
Pulverização em canavial diminui o número de insetos
polinizadores. A recuperação da população de morcegos
ocorre após a criação de um pomar na região em
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
12/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
questão em 87.
30. a) 25 lagartas por planta.
b) Umidade e mortalidade por fungos,
c) Ação parasitária.
31. Na reserva de caça os animais estão em seu ambiente natural e podem se reproduzir ao
acaso com sucesso.
32. Adaptabilidade da praga ao ambiente, ausência de predadores ou parasitas naturais para o
controle biológico, grande capacidade reprodutiva e ineficácia dos inseticidas utilizados pelos
técnicos norte americanos.
33. a) Resistência ambiental.
b) A curva B representa o crescimento real da população neste ambiente. A área hachurada
mostra o efeito da resistência ambiental em relação ao potencial biótico da espécie, indicado pela
curva A.
34. a) A e C em função do tipo de alimento ingerido pois A come sementes pequenas e B come
sementes grandes.
b) A e B, pois competem pelo mesmo tipo de semente pequena.
35. O país da figura A. Na Europa do séc. XV, a falta de higiene, a fome e uma assistência médica
deficiente provocavam grandes taxas de mortalidade infantil, causando diferenças acentuadas
entre as primeiras classes de idade.
36. 7/m2
37. O número deverá ser 5. O valor adaptativo final é a diferença entre benefícios e custos. A
maior diferença é observada nos ninhos com 5 ovos; logo a seleção natural deverá favorecer os
casais que tenham uma prole de 5 indivíduos.
38. a) O segmento B representa o período no qual ocorreu a maior taxa de multiplicação das
bactérias.
No segmento C, o índice de crescimento da população é igual a 1.
No segmento D, o índice de crescimento da população é menor que 1.
b) Em B ocorre maior taxa de multiplicação, pois existem nutrientes em concentrações adequadas
para o crescimento elevado,
Em C o índice de crescimento é igual a 1 porque o crescimento da população está limitado pelo
meio, tendo em vista a existência de menor concentração de nutrientes em função do grande
número de bactérias presentes.
Em D o índice de crescimento é menor do que 1, pois o meio encontra-se com insuficiência de
nutrientes e com grande quantidade de resíduos tóxicos produzidos pelas bactérias, o que resulta
em alta mortalidade bacteriana.
Obs.: índice de crescimento é a razão entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade.
39. A linha a. No sétimo ano a população ultrapassou o limite "a", que é capacidade de suporte do
ambiente, como conseqüência ocorreu uma grande mortalidade na população, devido a
deterioração do ambiente, levando a espécie, praticamente, à extinção.
40. a) A taxa de natalidade supera a taxa de natalidade no período de dezembro a janeiro.
Nesse intervalo de tempo as taxas de acréscimo populacional (natalidade e imigração) foram
superiores às de decréscimo (mortalidade e emigração).
b) O decréscimo da população pode ter sido causada por diversos fatores, entre eles:
incapacidade reprodutiva, competição por alimento; predatismo; parasitismo etc.
41. a) 'Paramecium caudatum' e 'Paramecium bursaria' não ocupam o mesmo nicho ecológico
como mostra o gráfico A. 'Paramecium caudatum' e 'Paramecium aurelia' exploram o mesmo
nicho ecológico como mostra o gráfico B.
b) 'Paramecium caudatum' e 'Paramecium bursaria' cultivados juntos se localizam em diferentes
profundidades no mesmo frasco, deste modo não competem
pelo espaço ou alimento.
42. a) Observe o gráfico adiante:
Antes da construção da plataforma a população de peixes
carnívoros permanece em equilíbrio. Durante e após a
construção da plataforma a população destes peixes deverá
aumentar devido aos seguintes fatores:
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
13/13
Biologia – 1ª Série
Exercícios sobre Ecologia I
Data: 20 de agosto de 2008
- a iluminação permanente nesta região resultará no aumento da produtividade primária devido ao
crescimento populacional do fitoplâncton. Tal fato resulta no aumento do número de peixes
herbívoros que, por sua vez, alimentam os peixes carnívoros.
- o lançamento dos dejetos humanos no mar enriquece a água com maior quantidade de matéria
orgânica que servirá de alimento para os peixes desta região.
b) A população de fitoplâncton nesta região deverá aumentar inicialmente devido à maior
iluminação e posteriormente permanecer em equilíbrio, uma vez que também ocorrerá aumento
dos consumidores.
43. a) Relação predador (linha I) X presa (linha II).
b) Os predador poderiam ser gatos-do-mato, as presa, roedores.
c) Manutenção do equilíbrio populacional entre predadores e presas.
d) O desmatamento causará a eliminação dos consumidores primários (roedores) e,
conseqüentemente, de seus predadores (gatos).
44. a) Gráfico 3. Os peixes, em geral, distribuem-se em maior número no ambiente marinho com
até 200 m de profundidade. Essa maior densidade populacional deve-se à maior riqueza em
plâncton, nécton e bentos, que servem de alimento para muitas espécies de peixes. No entanto,
peixes são encontrados em outras regiões mais profundas, até mesmo nas zonas abissais.
b) Gráfico 1 - O fitoplâncton é encontrado em zonas de até 200 m de profundidade. Em zonas de
maior profundidade, ocorre escassez de luz, o que impede a fotossíntese e a proliferação desses
organismos.
45. a) A falta de luz não pode fazer com que os peixes fiquem cegos. Esta seria uma explicação
lamarckista, ou seja, o ser vivo pode se modificar ativamente em resposta às mudanças
ambientais. O ambiente escuro das caverna selecionou os peixes cegos. Tais peixes devem
apresentar outras características que os adaptam muito bem a este tipo de ambiente.
b) Pernas desmesuradas permitem aos animais cavernícolas o deslocamento rápido com a
finalidade de atacar e evadir-se de predadores; abundância de cerdas determinam grande
capacidade de percepção sensorial do ambiente escuro de cavernas.
c) Crustáceos ë Peixes ë Sanguessugas
46. a) O caramujo 'Biomphalaria glabrata' está relacionado com a esquistossomose (ou barriga
d'água). Ele é o hospedeiro intermediário do verme 'Schistossoma mansoni', causador da doença.
A contaminação ocorre em águas continentais lênticas.
b) A proliferação rápida pode ser causada, por exemplo, pela ausência de predadores ou
competidores naturais.
47 a) A substância é o gás carbônico. A seqüência é fitoplâncton, moluscos filtradores, peixes
carnívoros e decompositores. Substância liberada será o gás carbônico.
b) Os processos e captação e liberação são respectivamente a fotossíntese e a respiração.
Somente o fitoplâncton faz os dois processos.
Colégio I. L. Peretz - Morá
Anita
14/14