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UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
Curso: Tecnologia em Gestão Ambiental
Módulo: Ecologia e Conservação da Natureza
Tema: Conceitos Básicos de Ecologia e os Ciclos Biogeoquímicos
Data: 19 de fevereiro de 2009
Prof(a): Lígia Rodrigues Morales
Aula-Atividade
Reunam-se em grupos de até 5 pessoas e respondam às questões de 1 à 5
sobre so temas da nossa primeira aula de ecologia.
Não será necessário postar as resposta, porém é fundamental a execução
desses exercícios.
Um gabarito referente a essas questões estará disponível para vocês
conferirem as respostas. Bom trabalho!
1 – Considere o texto abaixo, referente ao bioma Cerrado:
O Cerrado é caracterizado pela formação vegetal típica do Brasil Central. Muitas
das árvores e arbustos têm caules retorcidos, recobertos de espessas cascas e folhas
grossas e denso conjunto de pêlos. Dentre os principais vegetais estão: ipê, jatobá,
buriti, copaíba, sucupira e murici. A aparência do Cerrado não decorre da falta de
água, mas sim dos solos profundos e de baixa fertilidade e alta permeabilidade, aliados
à topografia plana e períodos secos e chuvosos bem definidos. A temperatura média
anual fica em torno de 23ºC, podendo atingir os picos de 40ºC e 5ºC no ápice das
estações de verão e inverno, respectivamente. Dentre as espécies animais
características da área, estão: a ema, a perdiz, a seriema, a arara, o lobo guará, onça
pintada, tamanduá-bandeira e veado campeiro.
Quais os fatores bióticos e abióticos apresentados no texto? Liste-os na tabela
abaixo:
Fatores Bióticos
Fatores Abióticos
2 – Em um lago encontramos a seguinte cadeia alimentar em equilíbrio:
algas → microcrustáceos → besouros aquáticos
--------→
fungos e bactérias
Supondo que este lago seja utilizado como criadouro de peixes e que estes peixes
se alimentam dos besouros, responda:
a) A população de algas pode ser prejudicada? Justifique sua resposta.
b) Determine os níveis tróficos dos seres vivos da cadeia alimentar, incluindo os
peixes.
c) Determine qual ser vivo é: heterótrofo, autótrofo e saprófita.
3 – Descreva o ciclo da água.
4 – Quais as principais formas de intervenção do homem nos ciclos:
a) Da água? Quais as conseqüências destas interferências?
b) Do carbono? Quais as conseqüências destas interferências?
5 – Identifique as frases abaixo dizendo se elas se referem ao ciclo da água (H2O) ou
ao ciclo do carbono (C):
(
) em seu ciclo há processos como a evapotranspiração, condensação e precipitação.
( ) este elemento constitui substâncias como proteínas, ácido nucléicos, vitaminas,
enzimas, hormônios, plástico, álcool, madeira, papel, gasolina, etc.
( ) os organismos fixadores deste elemento são todos os tipos de vegetais, como
algas, árvores, arbustos, gramíneas, musgos, etc.
( ) em seu ciclo pode ocorrer escoamento superficial, infiltração e abastecimento dos
lençóis freáticos, rios e lagos.
(
) este elemento apresenta um ciclo que pode ser dividido em biológico e
sedimentar.
(
) o aquecimento global pode ocasionar um excessivo degelo e elevar o do nível do
mar, o que determina uma alteração do seu ciclo.
(
) este elemento é constituinte principal da matéria orgânica.
( ) o homem interfere no ciclo deste elemento, liberando-o em forma de óxidos em
processos como a queima de carvão e de óleo combustível, possuindo efeito danoso à
saúde humana e ao meio ambiente.
(
) em seu ciclo há processos como a respiração, decomposição, fotossíntese e
combustão.
( ) o homem pode interferir em seu ciclo, podendo alterar o volume de precipitações
e de evaporação em determinadas regiões.
6 – Acesse os links abaixo sugeridos e procure visualizar outras imagens ou figuras
explicativas para os temas discutidos na aula de hoje: conceitos de ecologia, ciclo da
água e ciclo do carbono. Aproveite para conhecer outros temas da atualidade
referentes ao meio ambiente. Boa Sorte!!
http://www.cientic.com/poluicao_pp43.html
http://www.cientic.com/tema_ecossistema_pp1.html
http://www.mma.gov.br
http://www.cetesb.sp.gov.br/Institucional/glossario/glossario_a.asp
http://www.ambiente.sp.gov.br/