PROFESSOR GUIA DE APRENDIZAGEM – EREM OTACÍLIO NUNES DE SOUZA DISCIPLINA 1º. BIMESTRE - 2012 Ana Patrícia Gadelha da Costa Silva Filosofia – 3º. Ano Fevereiro/ Março/ Abril JUSTIFICATIVA DA UNIDADE Quando iniciamos uma unidade sempre somos questionados sobre o por quê de estudar filosofia. Para que serve de fato o estudo dessa disciplina? A resposta é sempre a mesma. O estudo da mesma nos leva a um mundo o qual todo estudante deve fazer parte, o mundo do conhecimento. Nessa unidade abordaremos o tema liberdade e suas várias nuances considerando as ideias de Aristóteles, Hegel e Sartre. ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS CONTEÚDO Painel Sintomático – compreender o que conhecimento o meu aluno traz sobre Liberdade; Questionamentos sobre fatos do diaa-dia; Discussão e socialização de leitura aluno traz. A liberdade como problema. Três grandes concepções Liberdade e possibilidade ARANHA. Maria Lúcia Arruda. Filosofando. São Paulo. 2009. COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: 1993 CHAUÍ. Marilena. Convite à Filosofia Internet: Google; Wikipédia. objetiva. Conteúdo Bônus – Sexualidade em foco - Foucault AUTODIDÁTICA DIDÁTICAS COOPERATIVAS Resolução de Contextualizar os conteúdos considerando o conhecimento que o LIBERDADE filosóficas da liberdade. de textos em grupo; 1. REFERÊNCIAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades em duplas e em pequenos grupos. Análise de vídeos exercícios RESULTADOS ESPERADOS propostos das atividades C13. Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição em face de argumentos mais consistentes. (Correlacionada com a Competência 1 da Área – CA 1) xerografadas; Pesquisas na Internet; Pesquisas na biblioteca Relatórios; Músicas; H27. Caracterizar liberdade a partir das grandes concepções filosóficas sobre o tema. DVD’s. H28. Analisar as ideias Aristóteles, Hegel e Sartre. TEMAS TRANSVERSAIS Respeito; Inclusão; de VALORES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Respeito; Responsabilidade; A avaliação será processual, de acordo com o através desenvolvimento de discussões sua em do participação sala de aluno, nas aula, pontualidade na entrega de trabalhos, execução de atividades dentro e fora da sala de aula, relatórios das aulas dadas avaliações gerais.