Exercícios de Revisão – Módulo 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUÇÃO E MEIO AMBIENTE
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Disciplina
Professor
Aluno
Matrícula
Ecossistemas
Roberth Fagundes
Exercícios de Revisão – Módulo 2: Redes tróficas e Fluxo de Biomassa
Questão 1. Teias tróficas possuem interações fortes e fracas. Quais são as vantagens de se incluir
apenas as ligações fortes em representações gráficas das teias tróficas?
Questão 2. Como podemos avaliar a força das interações tróficas entre herbívoros e plantas? Cite e
explique um experimento.
Questão 3. Como podemos avaliar quais interações tróficas realizadas por uma espécie de mosca
parasitoide (predador) e suas lagartas hospedeiras (presas) são realmente fortes?
Questão 4. Como podemos comprovas que os predadores, como as estrelas-do-mar, são espécie chave
de sua rede trófica?
Questão 5. O caramujo litorina se alimenta de espécies de algas finas e espécies de algas grossas.
Para testar o efeito desse caramujo, Lubchencko fez um experimento de remoção e adição de
caramujos cujos resultados são apresentados no gráfico abaixo. Explique o efeito direto e indireto dos
caramujos (predadores) nas algas (presas) usando o gráfico abaixo como modelo.
Questão 6. Porque a predação de algas pelo caramujo litorina aumenta a diversidade de algas nas
poças de maré mas reduz no sedimento seco?
Questão 7. Porque um predador exótico normalmente causa redução da riqueza de espécies de presas,
enquanto que um predador nativo normalmente aumenta?
Questão 9. Como podemos testar se os peixes-limpadores são espécies mutualistas chave no seu
ecossistema?
Questão 10. Em muitos ecossistemas a quantidade de abelhas polinizadoras mutualistas está
declinando. Como isso pode afetar a teia trófica desses ecossistemas?