Recuperação de Biologia

Recuperação de Biologia
Colégio Zaccaria
Nota:
TELEFAX: (0 XX 21) 3235-9400
www.zaccaria.g12.br
Data:
Aluno(a):
Turma: 21
N.º ___
Turno: Manhã
Professor: Fred
Estudo – Recuperação do 1º período
Parte I: Roteiro do estudo:
1 > Leia os textos do módulo 1 e das anotações no caderno.
2 > Destaque as idéias principais.
3 > Leia cada questão com atenção e procure localizar no texto as informações sobre cada uma delas.
4 > Responda a essas questões, redigindo respostas completas, de modo que você identifique o assunto
sobre o qual você está escrevendo.
5 > Você usará essas respostas para a avaliação da recuperação do 1º período.
Parte I: Questões: Caracteres Gerais.
1. Diferencie as formas de estudo da Biologia.
2. Identifique os ramos da Biologia descritos abaixo:
a) estuda a história do desenvolvimento das espécies;
b) estuda as relações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente;
c) estuda a menor parte da matéria viva.
3.
Caracterize os ramos da Biologia:
a) Bioquímica;
b) Histologia;
c) Fitologia;
d) Evolução.
4.
Determine a diferença entre genótipo e fenótipo.
5.
Defina;
a) gene;
b) mutação.
6.
Elabore uma genealogia (heredograma) com a geração “P” representada por indivíduos normais e a geração
“F1” apresentando dois indivíduos normais do sexo feminino, dois indivíduos albinos do sexo masculino.
Determine o genótipo de todos os indivíduos representados nessa árvore genealógica.
Destaque dois fatores que evidenciam a idéia de evolução.
Caracterize o lamarckismo, o darwinismo e o neodarwinismo.
Como ficou conhecida a idéia da imutabilidade das espécies.
“As mariposas de Manchester, um caso clássico de seleção natural”
Como podemos caracterizar os seres vivos quanto à composição química e a estrutura?
Explique: “Os vírus são acelulares e são considerados seres vivos”
Cite as características marcantes dos vírus.
Diferencie regeneração de autotomia.
Defina reprodução, destacando a sua importância para os seres vivos.
Determine a diferença entre reprodução sexuada ou gâmica e assexuada ou agâmica.
Cite as principais formas de reprodução assexuada.
Cite as principais formas de reprodução sexuada.
O que entendemos por gametas. Cite os tipos.
Explique gametogênese. Cite os tipos.
Quais são os tipos e funções das gônadas dos mamíferos?
Esquematize a reprodução assexuada por cissiparidade. Explique porque o brotamento é um processo de
reprodução assexuada.
Descreva a reprodução assexuada por divisão múltipla ou esporulação.
Esquematize e compare as reproduções sexuadas por conjugação e copulação.
Identifique e descreva a reprodução observada nos bacteriófagos.
Determine a diferença entre fecundação cruzada e auto fecundação.
Caracterize a alternância de gerações.
Compare as formas de propagações vegetativas por mergulhia, alporquia e estaquia.
Cite e caracterize os tipos de respiração.
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35.
Identifique os tipos de nutrição.
Caracterize os períodos da nutrição.
Cite e caracterize as formas de nutrição autotrófica.
Defina metabolismo.
Explique o que acontece com o organismo quando:
a) ANA > CATA;
b) ANA < CATA;
c) ANA = CATA.
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40.
Qual o papel biológico do tri fosfato de adenosina (ATP)?
Classifique e caracterize os alimentos.
Diferencie as formas de crescimento dos seres vivos e não vivos.
Enuncie a Lei de Drieshe. Como podemos chamá-la?
Classifique e caracterize as células de acordo com a capacidade de divisão celular.
Parte III: Níveis de organização:
41. Esquematize os níveis de organização da matéria viva:
a) do organismo à célula;
b) do organismo à biosfera.
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46.
Determine a diferença entre população e comunidade.
Defina ecossistema.
Que entendemos por biosfera.
Compare fatores bióticos e abióticos.
Diferencie protoplasma e paraplasma.