Unidade 4: Nossa Terra 1ª Semana

Portuguese/MV
Unidade 4: Nossa Terra
1ª Semana
Prezadas Famílias,
Esta semana o nosso Jardim Infantil está a aprender sobre como é que as plantas crescem. Tente pelo menos
três destas atividades divertidas, ou faça todas elas! A coisa mais importante é disfrutar o tempo com a sua
criança, aprendendo sobre o que é que está a acontecer na sala de aula. Pinte por favor nas caixas de
atividades que escolher fazer, e devolva este formulário à escola no fim de semana. DIVIRTA-SE!
Linguagem e Desenvolvimento de Alfabetização:
Ande e Fale
Faça uma caminhada fora e apanhe os
seguintes items da natureza – galhos,
folhas, pedrinhas, flores, e musgo.
Fale sobre o que encontrou e de onde
pensa que vieram. Faça uma disposição numa folha
de papel, bandeja, prateleira, ou numa caixa de
sapato.
Alfabetização: Shh! Vamos à caça duma palavra
Procure palavras que têm o som sh
(como “sheep” e “shop”) e não se
esqueça de dizê-las em voz alta. Pode
procurar em livros, jornais, catálagos,
etc.
Desafio: Escreva 5 das palavras que encontrou e
traga-as para a escola.
Ciência: Árvores
Adote uma árvore na
sua vizinhança. Escolha
uma árvore perto de casa, e visite-a
de dias em dias. Preste atenção a
mudanças. Desenhe e ponha uma
etiqueta numa imagem duma árvore
ou tire fotos para documentar aquilo
que observou.
Matemática: Separando
Lembre de
todas as
noites por
20
minutos.
Apanhe sementes
velhas e/ou feijões.
Separe-os por cor,
tamanho, ou espécie.
Desenhe uma imagem
dos grupos que criastes e ponha
nome na imagem. Traga a sua figura
de artigos separados para a classe
para compartilhar.
Linguagem e Alfabetização: Canção “Este Velha
Terra” Cante a canção “This Old Man”
Alfabetização e Emocional Social:
Entrevista
Este velho mundo precisa da nossa
ajuda
Para continuar fresco, e limpo, e verde,
Como, apanha-o, lança-o, e deite-o na lata,
Este velho mundo precisa duma mão de ajuda!
Entreviste alguém que conheçe.
Pergunte: Conheçe quaisquer histórias,
ritimos, ou canções sobre plantar ou crescer plantas?
Registe a história, rítimo, ou canção escrevendo uma
frase ou fazendo um desenho sobre ela.
Nome criança _______________________________ Assinatura dos Pais: _____________________________
Portuguese/MV
Registro de Leitura
Marque todos os dias que você e a sua criança leram uma história juntos.
Lembre que ler na sua lingua maternal é tão importante como ler em Inglês.
Visite a Biblioteca Pública de Boston para grandes livros sobre a terra.
Segunda ____ Terça ____ Quarta ____ Quinta ____ Sexta ____ Sábado ____ Domingo ____
Livros que estamos a ler na escola
From Seed to Plant por Gail Gibbons
Outros livros que você e a sua criança podem disfrutar:
Lola Plants a Garden por Anna McQuinn
A Seed is Sleepy por Dianna Hutts Aston
Iniciadores de Conversação
Você pode ajudar a sua criança a aprender mais como é que as plantas crescem e de onde é
que vem o alimento! Aqui estão algumas perguntas para fazer à sua criança enquanto está a
fazer as atividade de Home Links (Ligações de Casa):
● Durante a hora da refeição, fale com a sua criança
sobre o que está a comer e de onde é que veio. Por
exemplo: “De onde é que pensas que estas varas de
feijões vieram?”
● Fale sobre sementes e o que é preciso para que
cresçam. Procure juntosimagens de sementes em
livros ou na internet. Mostre à sua criança uma
semente verdadeira se tiver uma.