OFO870 Distúrbios de fala: caracterização, avaliação e terapia ME

OFO870
Distúrbios de fala: caracterização, avaliação e terapia
ME
45h
Ementa: Fissuras labiopalatinas, desvio fonológico, desvio fonético, gagueira: conceituação e
caracterização. Procedimentos de avaliação fonológica e fonética. Instrumentos de avaliação e
coleta dos dados de fala. Análises objetivas na avaliação da fala através do uso de ultrassom,
análise acústica, eletroglotografia, nasometria, entre outros. Abordagens terapêuticas para os
distúrbios da fala. Terapia dos distúrbios da fala. Modelos fonológicos de terapia. Modelos
fonéticos de terapia. Terapia e a interface entre linguagem oral e escrita.
Bibliografia Básica:
GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence
Erlbaum Associates Ltda, 1993.
GRUNWELL, P. The nature of phonological disability in children. London, Academic Press,
1981.
INGRAM, D. Phonological Disability in Children. London, Edward Arnold, 1976.
Lamprecht R. A aquisição fonológica normal e com desvios fonológicos evolutivos: aspectos
quanto à natureza da diferença. Letras de Hoje.1995; 30(4):117-25.
LINASSI LZ, Keske-Soares M, Mota HB. Memória de trabalho em crianças com desvio
fonológico.Pró-Fono. 2004; 16(1):75-82.
LINASSI LZ, Keske-Soares M, Mota HB.Habilidades de memória de trabalho e o grau
deseveridade do desvio fonológico. Pró-Fono. 2005;17(3):383-92.
LOCKE, Desenvolvimento para a linguagem falada. in FLETCHER, P.;MAcWHINNEY,B.
Compêndio de Linguagem da Criança. Porto Alegre, Artes Médicas, 1997.
VIEIRA MG, Mota HB, Keske-Soares M. Relação entre idade, grau de severidade do desvio
fonológico e consciência fonológica. Rev Soc Bras Fonoaudiol.2004; 9(3):144-50.
YAVAS, M.S. (org) Desvios Fonológicos. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1990.
YAVAS, M.; HERNANDORENA, C.L.M. e LAMPRECHT, R.R. Avaliação Fonológica da criança. Porto Alegre,
Artes Médicas, 1991.
CHEVRIE-MULLER, C; NARBONA, J. A linguagem aspectos normais e patológicos. 2ª dição
Porto Alegre, Artmed, 2005.
FLETCHER, P; MACWHINNEY, B. Compêndio de linguagem da criança. Porto Alegre, Artes
Médicas, 1997.
FREIRE, R.M. Processo terapêutico em linguagem: uma visão sócio-construtivista. São Paulo,
Plexus, 1996.
GATHERCOLE, S. E BADDELEY,A. Working Memory and Language. Houve, UK, Lawrence
Erlbaum Associates Ltda, 1993.
GIRAMOLETTO, L.; PEARCE, P.S. e WEITZMAN, Interative focused stimulation for Toddlers
with expressive vocabulary delays. Journal of Speech and Hearing Research v. 39, 1274-1283,
1996.
KLEE, T. e FITZ GERALD, M.D. The relation between gramatical development and mean
Length of utterance in morphemes. Journal of Child Language, 12, 251-269, 1985.
KLEE, T.; SHAFFER, M.; MAY, S.; MEMBRINO, I.; MOUGEY, K. A comparison of the age MLU
relation in normal and specifically language-impaired preschool children. Journ.of speech and
hearigno disorder, v.54, 1989.
KLEE, T. Developmental and Diagnostic Characteristics of Quantitative Measures of Chil dren' s
Language Production Topics in Language Disorders, 12 (2), 28-41, 1992.
LIER De VITTO, M.F. Fonoaudiologia no Sentido da Linguagem. Cortez, SP, 1994.
LIER De-VITTO, MF.;ARANTES, L. Aquisição, patologias e clínica de linguagem. São Paulo,
FAPESP, Editora PUCSP, 2006.
OLIMPIO, J. Disfasia um diagnóstico difícil. In MARCHESAN, I et al. Tópicos em Fono audiologia, v.2,
Lovise, 1995.