Aula 82 - Centro de Mídias de Educação do Amazonas

EJA
3ª FASE
PROF.ª GABRIELA ROCHA
PROF.ª QUEILA PATRÍCIA
ÁREA DO CONHECIMENTO
Linguagens
Matemática
Ciências Humanas
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TEMA
2º Bimestre
Educação e Mídias
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 82
Conteúdos
•• Verbos: modo indicativo
•• Triângulos
•• O crescimento da população
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Distinguir os tipos de triângulo quanto aos lados e quanto
aos ângulos.
•• Classificar os verbos do modo indicativo.
•• Compreender como é caracterizado o crescimento da
população mundial.
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REVISÃO
Verbos
Cada palavra em destaque representa uma ação, ou seja,
um verbo. Podemos então definir o verbo como o termo
que expressa ação, estado ou fenômeno da natureza. Ele se
flexiona para concordar com o substantivo.
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REVISÃO
Os artistas chegaram para
a apresentação.
Na festa de ontem
comemos bastante
docinhos.
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REVISÃO
Polígonos
Os polígonos são formados por
segmentos de retas fechados.
O encontro dos segmentos é
denominado vértice do polígono, e
os segmentos de retas recebem o
nome de arestas. Na geometria, um
polígono é uma figura com lados,
fechado. A palavra “polígono” vem
da palavra em grego “polígonos” que
significa ter muitos lados ou ângulos.
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DESAFIO DO DIA
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DESAFIO DO DIA
10
DESAFIO DO DIA
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AULA
O Crescimento da População
O crescimento populacional no
mundo é caracterizado como o
aumento do número de habitantes
no planeta. Esse fenômeno é
consequência do crescimento
vegetativo, obtido através do
saldo entre as taxas de natalidade
(nascimentos) e de mortalidade
(mortes).
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AULA
Quando a taxa de natalidade é
superior à taxa de mortalidade,
temos um crescimento vegetativo
positivo, caso contrário, a taxa
é negativa. Somente no final do
século XVII e início do século XVIII,
o crescimento populacional no
mundo se intensificou, visto que
antes desse período a expectativa
de vida era muito baixa, fato que
elevava as taxas de mortalidade.
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AULA
É importante ressaltar que o
aumento populacional ocorre de
forma distinta conforme cada
continente do planeta.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Como é caracterizado o crescimento da população
mundial?
2. O que significa o termo: “crescimento vegetativo positivo
e/ou negativo”?
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INTERATIVIDADE
Oficina de Letramento
Observe a tabela e escreva os nomes dos polígonos de
acordo com o número de lados.
Penta
Hexa
Hepta
Octo
5 lados
6 lados
7 lados
8 lados
Enea
Deca
9 lados 10 lados
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INTERATIVIDADE
Hexágono
Octágono
Decágono
Heptágono
Pentágono
Triângulo
Eneágono
Pentágono
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INTERATIVIDADE
1. Como é caracterizado o crescimento da população
mundial?
O crescimento populacional no mundo é caracterizado pelo
aumento do número de habitantes no planeta.
2. O que significa o termo, crescimento vegetativo positivo
e/ou negativo?
Crescimento vegetativo positivo significa que a taxa de
natalidade é superior à taxa de mortalidade, e o crescimento
vegetativo negativo indica o caso contrário.
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AULA
O Crescimento da População
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AULA
A população mundial é de 7,3
bilhões em 2015, chegará perto
de 10 bilhões de habitantes em
2050 e pode chegar a 11 bilhões
em 2100. O Brasil está no
grupo de 7 países que somam
mais da metade da população,
segundo uma análise bianual
do Instituto Francês de Estudos
Demográficos (Ined).
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AULA
O número de habitantes foi
multiplicado por sete ao longo
dos dois últimos séculos e deve
continuar a crescer “até chegar
talvez aos 11 bilhões no final do
século 21”, segundo as projeções
do Ined que realiza seus estudos
paralelamente aos das Nações
Unidas, do Banco Mundial
ou outros grandes institutos
nacionais.
retirado de g1.globo
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AULA
Segundo a Organização das
Nações Unidas (ONU), o aumento
da população mundial pode ser
atribuído a uma pequena lista
de países com altos índices de
fertilidade, especialmente na
África. Até 2050, nove países vão
concentrar metade do crescimento
populacional: Índia, Nigéria,
Paquistão, República Democrática
do Congo, Etiópia, Tanzânia, Estados
Unidos, Indonésia e Uganda.
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AULA
A população mundial vai crescer, mas
a do Brasil estará menor em 2100,
segundo o relatório Perspectivas da
População Mundial, divulgado pela
Organização das Nações Unidas
(ONU). De acordo com o relatório, o
encolhimento da população brasileira
não ocorrerá de imediato, a redução,
a partir de 2050, será motivada por
taxas de natalidade mais baixas.
Adaptado de http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/
noticia/2015-07/mundo-tera-112-bilhoes-de-habitantes-em-2100populacao-brasileira-vai
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. “A população mundial é de 7,3 bilhões em 2015, chegará
perto de 10 bilhões de habitantes em 2050 e pode chegar
a 11 bilhões em 2100”. Crie um gráfico que represente
a quantidade da população mundial indicada nos
respectivos anos.
2. Segundo a ONU, a população mundial vai crescer, mas a
do Brasil estará menor em 2100. Explique qual a razão da
redução da população brasileira.
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INTERATIVIDADE
1. “A população mundial é de 7,3 bilhões em 2015, chegará
perto de 10 bilhões de habitantes em 2050 e pode chegar
a 11 bilhões em 2100”. Crie um gráfico que represente
a quantidade da população mundial indicada nos
respectivos anos.
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INTERATIVIDADE
2. Segundo a ONU, a população mundial vai crescer, mas a
do Brasil estará menor em 2100. Explique qual a razão da
redução da população brasileira.
A redução populacional no Brasil iniciará aos poucos, a
partir de 2050, devido a taxas de natalidade mais baixas.
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AULA
2100
11 Bilhões
2050
2015
10 Bilhões
7,3 Bilhões
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AULA
O triângulo é uma das formas geométricas mais
importantes no estudo da geometria e é bastante utilizado
em construções. Através dele são obtidas várias relações
importantes, a mais famosa é conhecida como Teorema de
Pitágoras. O Triângulo é o polígono com o menor número de
lados (3 lados) e a soma dos seus ângulos internos é igual a
180º.
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AULA
Os triângulos podem ser classificados de acordo com as
medidas de seus lados e de acordo com as medidas de seus
ângulos internos. Vejamos como isso ocorre.
Primeiro, vamos classificar os triângulos quanto aos lados.
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AULA
Quanto aos lados o triângulo pode ser: Equilátero, Isósceles
ou Escaleno.
Triângulo Equilátero
É todo triângulo que apresenta os três lados com a mesma
medida. Nesse caso dizemos que os três lados são
congruentes.
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AULA
Triângulo Isósceles
É todo triângulo que apresenta dois lados com a mesma
medida, ou seja, dois lados de tamanhos iguais.
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AULA
Triângulo Escaleno
É todo triângulo que apresenta os três lados com medidas
diferentes, ou seja, três lados de tamanhos diferentes.
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AULA
Quanto aos ângulos internos, o triângulo pode ser:
acutângulo, obtusângulo ou retângulo.
Triângulo acutângulo
É todo triângulo que apresenta os três ângulos internos
menores que 90º, ou seja, os três ângulos internos são
agudos.
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AULA
Triângulo obtusângulo
É todo triângulo que apresenta um ângulo interno maior que
90º, ou seja, que possui um ângulo obtuso.
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AULA
Triângulo retângulo
É todo triângulo que apresenta um ângulo interno reto, ou
seja, que possui um ângulo medindo 90º.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Classifique os triângulos e explique porque eles recebem
essa classificação.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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INTERATIVIDADE
1. Classifique os triângulos e explique o porque eles
recebem essa classificação.
AB
BC
CA
AB
BC
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INTERATIVIDADE
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AULA
O catador de piolhos
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AULA
O cientista inventava novas máquinas sempre. (P. Imperfeito)
O cientista inventou uma nova máquina. (P. Perfeito)
Minha cabeça coçava todos os dias. (P. Imperfeito)
Minha cabeça coçou muito ontem. (P. Perfeito)
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AULA
Primeiramente, vamos lembrar o significado do que quer
dizer “modo indicativo”: É quando o falante tem a certeza
de sua atitude; o fato é ou será uma realidade. O modo
indicativo tem divisões e subdivisões nos casos do pretérito
e do futuro. Observe:
•• Presente
•• Pretérito: perfeito, imperfeito, mais-que-perfeito.
•• Futuro: do presente, do pretérito.
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AULA
Quando e como utilizar cada um dos tempos verbais
do indicativo? Vejamos a seguir a maneira de usá-los,
separadamente:
O modo indicativo presente assinala
Um fato que ocorre no momento em que se fala:
Ex: A campainha toca demais.
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AULA
Um fato passado, mas que reflete um presente histórico:
Ex: Rachel de Queiroz falece aos 4 de novembro de 2003,
aos 90 anos.
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AULA
Uma ação habitual:
Ex: Ando dois quilômetros
todos os dias.
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AULA
Uma verdade universal:
Ex: A terra é redonda.
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AULA
Fatos futuros, porém não muito:
Ex: Ligo para você, assim que chegar em casa.
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AULA
Com valor imperativo, uma ordem, pedido:
Ex: Façam silêncio!
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AULA
O modo indicativo pretérito assinala:
Pretérito perfeito
Um fato concluído:
Ex: Comprei uma bicicleta.
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AULA
Uma ação que se prolonga até o momento presente (forma
composta):
Ex: Tenho trabalhado até tarde.
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AULA
Pretérito imperfeito
Um fato contínuo, habitual, permanente:
Ex: Ela comprava além do necessário.
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AULA
Um fato passado que tem imprecisão quanto ao tempo:
Ex: Era uma vez uma menina que morava no alto da colina.
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AULA
Uma ação que acontece em relação a um fato passado:
Ex: Eu dormia quando você entrou pela porta e me acordou.
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AULA
Pretérito mais-que-perfeito
Uma ação passada ocorrida
anterior a outra também no
passado:
Ex: Ela já realizara (tinha
realizado) a prova quando
você chegou para buscá-lo.
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AULA
Um desejo:
Ex: Quem me dera poder voar!
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AULA
O modo indicativo futuro assinala
Futuro do presente
Um fato futuro que poderá ocorrer posterior ao momento da
fala:
Ex: Amanhã, visitarei minha avó.
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AULA
Dúvida a respeito de um fato presente:
Ex: Ele terá uma surpresa boa esta manhã? Sim.
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AULA
Futuro do pretérito
Um fato futuro em relação a uma ação passada:
Ex: Eu poderia emprestar dinheiro se não tivesse gastado.
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AULA
Uma ação futura, porém
duvidosa:
Ex: Seria realmente
necessário ter guerras?
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AULA
Fato presente:
Ex: Daria para você fechar a
porta porque estou tentando
dormir!
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1.Classifique os verbos em: Pretérito perfeito, Pretérito
imperfeito, Pretérito mais-que-perfeito.
a) Eu caminhei essa tarde.
b) Era uma vez um rapaz que não queria se casar de jeito
nenhum.
c) Ele já havia jantado, quando convidaram ele para comer
novamente.
d) Tenho estado todos esses dias com febre.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2.Classifique os verbos em: Futuro do presente e Futuro do
pretérito.
a) Amanhã, falarei com ele a respeito daquele assunto.
b) Eu dormiria mais cedo se não tivesse chegado a essa
hora.
c) Daria para você fazer silêncio, pois as crianças querem
dormir.
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INTERATIVIDADE
1.Classifique os verbos Pretérito perfeito, Pretérito
imperfeito, Pretérito mais-que-perfeito.
a) Eu caminhei essa tarde.
Pretérito perfeito (Um fato concluído)
b) Era uma vez um rapaz que não queria se casar de jeito
nenhum.
Pretérito imperfeito (Um fato passado que tem imprecisão
quanto ao tempo)
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INTERATIVIDADE
c) Ele já havia jantado, quando convidaram ele para comer
novamente.
Pretérito mais-que-perfeito. (Uma ação passada ocorrida
anterior a outra também no passado:)
d) Tenho estado todos esses dias com febre.
Pretérito perfeito (Uma ação que se prolonga até o
momento presente)
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INTERATIVIDADE
2. Classifique os verbos Futuro do presente e Futuro do
pretérito.
a) Amanhã, falarei com ele a respeito daquele assunto.
Futuro do presente (Um fato futuro que poderá ocorrer
posterior ao momento da fala)
b) Eu dormiria mais cedo se não tivesse chegado a essa
hora.
Futuro do pretérito (Um fato futuro em relação a uma ação
passada)
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INTERATIVIDADE
c) Daria para você fazer silêncio, pois as crianças querem
dormir.
Futuro do pretérito (Fato presente)
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INTERATIVIDADE FINAL
Resposta do Desafio do Dia
O verbo mostrarei está conjugado no Futuro do presente, ou
seja, ele exprime ações que irão acontecer no futuro.
Ex: verbos ajudar, comer, partir.
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INTERATIVIDADE FINAL
Resposta do Desafio do Dia
Triângulo Escaleno - possui todos os lados com tamanhos
diferentes.
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RESUMO DO DIA
Preview
Verbos: modo indicativo
O crescimento da população
Triângulos
Quanto aos lados o triângulo pode ser: Equilátero, Isósceles
ou Escaleno. E quando ao ângulo podem ser: Triângulo
acutângulo, obtusângulo e retângulo.
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