PROGRAMA Silvicultura
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CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Recursos Florestais e Ambientais PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de Silvicultura Escolas Proponentes / Autores E P de Desenvolvimento Rural de Abrantes Eng.ª Gabriela Sofia Ramos Vieira Eng. Simão Manuel Lopes Pita Direcção-Geral de Formação Vocacional 2005 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. ….. 2 2. Visão Geral do Programa …………. …........ 2 3. Competências a Desenvolver. ………. ….... 2 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …... 2 5. Elenco Modular …….....……………….......... 3 6. Bibliografia ................................................... 3 1 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS 1. Caracterização da Disciplina A disciplina de Silvicultura integra-se na Componente de Formação Técnica do Curso Técnico de Recursos Florestais e Ambientais (nível III), tendo uma carga horária de 354 horas. Esta disciplina visa o estudo dos sistemas florestais como recursos renováveis produtores de bens directos. Tem por finalidade transmitir ao aluno os conhecimentos necessários à compreensão, execução e controlo do conjunto de operações técnicas que integram o processo de produção florestal, bem como a sensibilização para a importância de um adequado planeamento da arborização, como condição de base para o sucesso da instalação de um sistema de produção florestal. 2. Visão Geral do Programa Esta disciplina tem no total 354 horas, estando dividida em 11 módulos; os primeiros 5 módulos deverão ser leccionados no 1º ano de formação; os 3 seguintes deverão ser leccionados no 2º ano de formação, sendo os restantes no 3º ano. 3. Competências a Desenvolver O aluno deverá: • Usar correctamente a terminologia científica e técnica; • Conhecer as técnicas de produção florestal; • Desenvolver o espírito crítico na análise de questões relacionadas com as diferentes técnicas de produção florestal; • Intervir nas diferentes actividades silvícolas. 4. Orientações Metodológicas / Avaliação É uma disciplina técnica onde deverá existir um equilíbrio entre as componentes teórica e prática. O ensino deverá incidir na execução das actividades práticas fundamentais, tendo como alicerce uma base de conhecimentos teóricos transmitidos através da exposição dos conteúdos fundamentais com recurso a meios audiovisuais e da realização de trabalhos de pesquisa e discussões orientadas na sala de aula. Além da realização de testes teóricos, a avaliação deverá ser contínua, baseando-se nos diferentes elementos, nomeadamente, nos trabalhos efectuados e nas capacidades e atitudes demonstradas pelos alunos ao longo da aprendizagem. 2 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS 5. Elenco Modular Número Designação Duração de referência (horas) 1 Solos e Fertilidade 36 2 Clima 20 3 Sistemas de Produção Florestal 20 4 Métodos de Produção de Plantas 36 5 Viveiros Florestais 36 6 Planeamento da Arborização 32 7 Instalação de Povoamentos 36 8 Condução Cultural 36 9 Silvicultura Especial 30 10 Fogos Florestais 36 11 Fitossanidade 36 6. Bibliografia Costa, Mário A Silveira da, sd, Silvicultura Geral. Litexa Editora. Alves, A. A. Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal. Instituto Nacional de Investigação Científica. 3 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Parte II Módulos Índice: Página Módulo 1 Solos e Fertilidade 5 Módulo 2 Clima 9 Módulo 3 Sistemas de Produção Florestal 12 Módulo 4 Métodos de Produção de Plantas 14 Módulo 5 Viveiros Florestais 17 Módulo 6 Planeamento da Arborização 19 Módulo 7 Instalação de Povoamentos 21 Módulo 8 Condução Cultural 23 Módulo 9 Silvicultura Especial 25 Módulo 10 Fogos Florestais 27 Módulo 11 Fitossanidade 30 4 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 1 Solos e Fertilidade Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Trata-se de um módulo teórico/prático, que deve ser leccionado, de preferência, no início da formação, servindo de suporte ao desenvolvimento de toda a componente técnica. 2. Competências Visadas No final do módulo o aluno deverá: • Conhecer as características do solo para que se possa proceder à sua correcta utilização; • Promover práticas de conservação do solo; • Garantir a manutenção da fertilidade do solo. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Reconhecer a actuação dos factores de formação do solo; • Reconhecer a importância do solo como suporte da planta; • Identificar a constituição granulométrica da fracção mineral do solo e das propriedades que a matéria orgânica confere ao solo; • Analisar o comportamento dinâmico da matéria orgânica do solo; • Identificar o húmus como uma forma de matéria orgânica resistente à mineralização; • Compreender a formação do complexo argilo-húmico; • Analisar a composição da atmosfera do solo; • Reconhecer a relação existente entre a porosidade, a água e o ar do solo, para que se verifiquem boas condições ao desenvolvimento das plantas; • Identificar complexo de troca, complexo de absorção e complexo argilo-húmico; • Definir reacção do solo e classificar o solo quanto à sua reacção; • Descrever como se processa o fenómeno erosivo; • Reconhecer a importância e os métodos de conservação do solo; • Identificar os nutrientes fundamentais da nutrição das plantas; • Definir fertilidade de um solo; • Definir e interpretar a lei do Mínimo e dos Acréscimos Decrescentes; • Executar uma recolha de amostras de solo para análise; • Utilizar os processos de avaliação da fertilidade de um solo; • Identificar técnicas conducentes à manutenção da fertilidade natural dos solos florestais; • Identificar os principais tipos de fertilizantes minerais; • Utilizar as tabelas de compatibilidade de adubos; • Utilizar os fertilizantes segundo as normas de segurança, para o aplicador e para o ambiente. 5 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 1: Solos e Fertilidade 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos abordados neste módulo são: • Origem e importância do solo Factores de formação Perfil do solo Suporte e nutrição da planta • Constituição do solo Fracção mineral Propriedades dos seus constituintes Matéria orgânica Propriedades Ciclo da matéria orgânica Húmus – seu significado, propriedades, importância e composição Complexo argilo-húmico Água do solo Formas de água no solo Estados de humidade do solo Atmosfera do solo Importância Constituição • Caracterização do solo Propriedades físicas Textura Classes de textura Determinação Estrutura Tipos de estrutura Porosidade Permeabilidade Coesão e tenacidade Cor Propriedades químicas Solução do solo importância Complexo de absorção Reacção do solo Definição Escala de pH Determinação Poder tampão do solo Antagonismo iónico 6 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 1: Solos e Fertilidade Âmbito dos conteúdos(cntinuação) • Erosão e conservação Erosão Origem do fenómeno Descrição do fenómeno Tipos de erosão Prejuízos causados pela erosão Conservação Importância da conservação do solo Métodos utilizados na conservação dos solos florestais • Solos florestais Particularidade dos solos florestais • Nutrição vegetal Classificação dos nutrientes Macronutrientes Micronutrientes Fertilidade Leis da Fertilidade Lei da restituição natural Lei do mínimo Lei dos Acréscimos Decrescentes Processos de avaliação da fertilidade Ensaios experimentais Análises de plantas Análises de solo Técnicas utilizadas na fertilidade natural dos solos florestais Fertilizantes minerais Classificação Quanto ao estado físico Quanto à natureza Propriedades Solubilidade Salinidade Higroscopicidade Reacção fisiológica Mistura de adubos Aplicação Profundidade Técnicas de aplicação Precauções na aplicação de adubos Cálculo de adubações Correctivos Orgânicos Minerais Tipos de correctivos minerais Quantidades a aplicar. 7 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 1: Solos e Fertilidade 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Recolha de amostras de solo. • Trabalho no laboratório para determinação: Da granulometria da fracção mineral do solo, podendo usar uma ficha de trabalho para o efeito; Das propriedades do húmus; Da porosidade; Do pH; Das propriedades físicas. • Trabalho no campo para determinação da humidade do solo, com o recurso a tensiómetros. • Abertura e análises de perfis. • Identificação da relação entre a flora infestante e o pH. • Identificação das propriedades físicas do solo. • Determinação das propriedades físicas-químicas dos fertilizantes e correctivos. • Visitas de estudo a empresas, cooperativas e/ou armazém de exploração, de forma a observar os vários tipos de fertilizantes. • Efectuar cálculos de adubação. • Elaboração de relatórios. • Testes e fichas de avaliação. • Avaliação formativa. • Avaliação contínua. 6 – Bibliografia Específica/Outros Recursos Cerqueira, Joaquim M.C., 2001, Solos e Clima em Portugal, 2ª edição, Colecção Agros. Costa, António Sérgio Videira da, 1988, Elementos sobre Fertilidade do Solo e Fertilização, Ministério da Agricultura Pescas e Alimentação, Lisboa. Costa, Botelho, 1973, Caracterização e Constituição do Solo, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa. Éliard, Jean Louis, sd, Manual Geral de Agricultura, Colecção Euroagro. Pontailler, Serge, sd, Adubos e Adubações, Colecção Euroagro. Santos, J. Quelhas dos, 1991, Fertilização – Fundamentos da Utilização dos Adubos e Correctivos, Colecção Euroagro, Publicações Europa-América, Mem Martins. 8 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 2 Clima Duração de Referência: 20 horas 1. Apresentação Trata-se de um módulo essencialmente teórico, que deve ser leccionado, de preferência, no início da formação, servindo de suporte ao desenvolvimento de toda a componente técnica. 2. Competências visadas No final do módulo o aluno deverá: • Reconhecer a importância do clima como factor natural de produção; • Identificar as condições climáticas mais adequadas a cada espécie florestal. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Identificar os principais elementos do clima; • Ler e interpretar a informação dada pelos instrumentos de medição dos elementos do clima; • Conhecer as características de clima da sua região; • Caracterizar o clima de Portugal Continental. 9 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 2: Clima 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Atmosfera Composição Constituintes • Elementos do clima Temperatura do ar Aquecimento e arrefecimento da atmosfera Medições e determinações mais frequentes Variações da temperatura Humidade Ciclo da água Humidade do ar Nuvens e nevoeiro Formação Nebulosidade e insolação Tipos de nuvens Precipitação Tipos de precipitação Formas de precipitação Pressão atmosférica Noção Variação Circulação geral da atmosfera Vento Movimento do ar nas superfícies frontais • Caracterização climática regional e nacional Microclima Significado Importância Caracterização do clima da região Clima de Portugal Continental 10 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 2: Clima 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Utilização de cartas climáticas; • Observação do boletim meteorológico; • Utilização dos aparelhos de medição dos elementos do clima; • Construção de termopluviogramas; • Visita de estudo a uma estação meteorológica • Elaboração de relatórios • Testes e fichas de avaliação • Avaliação formativa • Avaliação contínua. 6. Bibliografia especifica/outros recursos Araújo, Anabela e Ana Carvalho, sd, Uma Geografia de Portugal, Edições Asa. Cerqueira, Joaquim M.C., 2001, Solos e Clima em Portugal, 2ª edição, colecção Agros. Feio, Mariano, 1991, Clima e Agricultura, Ministério da Agricultura, Pescas e Alimentação. 11 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 3 Sistemas de Produção Florestal Duração de Referência: 20 horas 1. Apresentação É um módulo teórico/prático que deve ser leccionado, preferencialmente, no início da formação, procurando dotar o aluno de conhecimentos gerais que lhe permita a progressão da aprendizagem na área da silvicultura. 2. Competências visadas No final do módulo o aluno deverá: - Identificar os modelos básicos representativos dos povoamentos florestais. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Definir as noções de composição e estruturas dos povoamentos florestais; • Caracterizar os tipos de regeneração das espécies florestais para garantir a continuidade da exploração; • Identificar os modos de tratamento dos povoamentos florestais; • Identificar os factores críticos de regeneração; • Caracterizar os tipos de cortes de regeneração, • Caracterizar o regime de talhadia • Reconhecer a necessidade de modificar o modelo de silvicultura, em função da alteração dos objectivos propostos inicialmente. 12 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 3: Sistema de Produção Florestal 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Introdução aos sistemas de produção Composição e estrutura dos povoamentos Regime de alto juste e talhadia Modos de tratamento Factores críticos de regeneração • Teoria dos cortes de regeneração Cortes rasos Cortes sucessivos Cortes salteados • Regime de talhadia Objectivos Modalidades e técnicas de formação Normas de formação de talhadia Conversões e transformações 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Visitas de estudo a povoamentos florestais onde se possam visualizarem as várias formas de produção; • Elaboração de relatórios; • Testes e fichas de avaliação quer formativa, quer sumativa. 6. Bibliografia Específica/Outros Recursos Alves, A. A. Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Correia, Alexandre Vaz e Ângelo Carvalho Oliveira, sd, Principais espécies florestais com interesse para Portugal, Direcção – Geral das Florestas. Costa, Mário A Silveira da, sd, Silvicultura Geral, Litexa Editora. 13 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 4 Métodos de Produção de Plantas Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Módulo essencialmente prático, que deve ser leccionado no 1º ano de formação, possibilitando ao aluno a aquisição de conhecimento que lhe permita aplicar correctamente as técnicas de produção de plantas florestais em viveiro. 2. Competências Visadas No final do módulo o aluno deverá: • Identificar os métodos de produção das plantas florestais seleccionando o mais adequado a cada espécie; • Implementar as técnicas de produção de plantas adequadas a cada espécie. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Conhecer os métodos e técnicas de produção de plantas florestais; • Identificar as partes constituintes de uma semente; • Reconhecer a importância da selecção das plantas progenitoras; • Aplicar as técnicas adequadas de colheita, processamento, conservação e transporte das sementes; • Identificar as características dos lotes de sementes; • Aplicar correctamente os métodos e técnicas de propagação de plantas; • Reconhecer a necessidade do cumprimento das normas legais da certificação de plantas. 14 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 4: Métodos de Produção de Plantas 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Métodos de produção de plantas florestais Produção de plantas por via seminal Sementes Noções sobre a fisiologia das sementes Colheita de sementes Época de colheita Frequência e idade de frutificação Identificação da espécie e variedade Escolha das árvores produtoras de semente Proveniência da semente Processamento e conservação de sementes Características dos lotes de sementes Grau de pureza Número de sementes por quilograma Teor de humidade Viabilidade da semente Capacidade germinativa Valor cultural Transporte das sementes Pré-tratamento das sementes Sementeira Tipos de sementeira Sementeira a lanço Sementeira em linhas Sementeira em faixas Sementeira em contentores Factores que influenciam o sucesso da sementeira Produção de plantas por via vegetativa Principais métodos Estacaria Mergulhia Enxertia Micropropagação Emissão de pôlas Factores com influência na propagação vegetativa • Substratos Propriedades dos substratos • Contentores Tipos de contentores Técnicas de produção de plantas em contentores 15 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 4: Métodos de Produção de Plantas 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Fazer a selecção de plantas progenitoras da exploração da escola; • Proceder à colheita de sementes e outro material vegetativo; • Realizar a propagação de plantas; • Visita de estudo a viveiros florestais; • Elaboração de relatórios; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação formativa; • Avaliação contínua. 6. Bibliografia Específica/Outros Recursos Alves, A. A. Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Fabião, António Manuel D., 1981, Árvores e Florestas, Colecção Euroagro. Ribeiro, Dina, Henrique Ribeiro e Victor Louro, 2004, Produção em Viveiros Florestais, Direcção Geral de Desenvolvimento Rural. 16 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 5 Viveiros Florestais Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Módulo essencialmente prático, que completa o módulo 4 (métodos de produção de plantas), sensibilizando o aluno para os trabalhos de rotina a efectuar num viveiro florestal. 2. Competências Visadas No final do módulo o aluno deverá: • Construir um viveiro florestal; • Realizar os trabalhos de rotina diária de um viveiro florestal. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Reconhecer a importância dos viveiros florestais e identificar os seus objectivos; • Identificar os tipos de viveiros florestais; • Classificar os factores que condicionam a implantação de um viveiro; • Planificar a instalação correcta de um viveiro florestal; • Executar os trabalhos de manutenção e desenvolvimento do viveiro florestal. 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Implantação de um viveiro florestal Objectivos do viveiro Tipos de viveiro Factores que condicionam a implantação de um viveiro Estrutura funcional de um viveiro • Trabalhos de manutenção do viveiro florestal. Protecção contra agentes abióticos e bióticos. Mondas Mobilizações Fertilizações Regas Podas Transplantações • Certificação de plantas Legislação existente 17 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 5: Viveiros Florestais 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Planeamento e instalação de um viveiro florestal; • Realização das tarefas de manutenção do viveiro florestal; • Visita de estudo a viveiros florestais; • Elaboração de relatórios; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação formativa; • Avaliação contínua. 6. Bibliografia Específica/ Outros Recursos Alves, A A Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Fabião, António Manuel D., 1981, Árvores e Florestas, Colecção Euroagro. Ribeiro, Dina, Henrique Ribeiro e Victor Louro, 2004, Produção em Viveiros Florestais, Direcção Geral de Desenvolvimento Rural. 18 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 6 Planeamento da Arborização Duração de Referência: 32 horas 1. Apresentação Trata-se de um módulo que visa capacitar o aluno para a necessidade do planeamento da floresta como actividade de carácter económico-social. 2. Competência Visadas No final do módulo o aluno deverá: • Planear a arborização de determinado local, tendo em atenção os factores edafo-climáticas locais e as exigências ecológicas das espécies, em função dos objectivos previamente definidos. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Reconhecer o uso múltiplo da floresta; • Realizar o enquadramento edáfico e fitoclimático de uma zona a arborizar; • Identificar os factores determinantes na escolha das espécies a instalar; • Identificar as grandes regiões de arborização, em Portugal; • Definir funções do coberto florestal; • Caracterizar os grandes domínios de utilização do solo; • Identificar os estratos de arborização; • Conhecer os elementos que constituem um plano de arborização; • Interpretar planos de arborização; • Avaliar o impacto ambiental dos planos de arborização. 19 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 6: Planeamento da Arborização 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Ordenamento do espaço Planeamento integrado As grandes regiões de arborização • Modelos de organização do espaço local Funções do coberto florestal Grandes domínios de utilização do solo Estratos de arborização • Planos de arborização Noções gerais sobre os elementos que constituem um plano de arborização Interpretação de planos de arborização Impacto ambiental dos planos de arborização 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Utilização de cartas de capacidade de uso do solo, cartas de solo, cartas climáticas, cartas fitoclimáticas e outras; • Seleccionar as espécies florestais adequadas a utilizar em determinadas zonas; • Análise crítica de planos de arborização; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação formativa; • Avaliação contínua; 6. Bibliografia Específica/Outros Recursos Alves, A. A. Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Costa, Mário A Silveira da, sd, Silvicultura Geral, Litexa Editora. Matthews, John D., sd, Silvicultural Systems, Oxford Science Publications. 20 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 7 Instalação de Povoamentos Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Neste módulo serão leccionados os conceitos técnico/científico que possibilitem ao aluno conhecer as operações necessárias para a instalação de um povoamento florestal. 2. Competências Visadas No final do módulo o aluno deverá: • Conhecer e executar as técnicas de repovoamento florestal. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Definir repovoamento florestal; • Seleccionar as espécies florestais adequadas, em função das condições edafo-climáticas locais; • Distinguir regeneração natural de regeneração artificial; • Executar as operações de preparação do terreno e de controlo da vegetação expontânea com fim à instalação de povoamento; • Conhecer as técnicas de repovoamento florestal; • Executar sementeiras e plantações; • Identificar as condições essenciais para o sucesso das instalações. 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Escolha de espécies • Regeneração dos povoamentos florestais Regeneração natural Regeneração artificial • Operações de preparação do terreno Operações preparatórias Operações específicas de mobilização do terreno • Repovoamento florestal Sementeiras florestais Plantações florestais 21 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 7: Instalação de Povoamentos Âmbito dos conteúdos(continuação) • Condições essenciais para o sucesso das instalações Aprovisionamento em água Arejamento do solo Nutrição mineral Tolerância das espécies Resistência às geadas Controlo da vegetação espontânea Objectivos Técnicas de controlo 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Executar as operações de preparação do terreno; • Executar sementeiras florestais; • Executar plantações florestais; • Controlar a vegetação espontânea; • Visitas de estudo a locais onde se estejam a instalarem povoamentos florestais; • Elaboração de relatórios; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação contínua; • Avaliação formativa; • Trabalhos teóricos/práticos; • Elaboração de relatórios. 6. Bibliografia específica/Outros recursos Alves, A A Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Costa, Mário A Silveira da, sd, Silvicultura Geral, Litexa Editora. Matthews, John D., sd, Silvicultural Systems, Oxford Science Publications. Correia, Alexandre Vaz e Ângelo Carvalho Oliveira, sd, Principais espécies florestais com interesse para Portugal, Direcção Geral das Florestas. 22 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 8 Condução Cultural Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Este módulo é essencialmente prático e nele serão leccionados os conceitos técnico-científicos que possibilitem ao aluno conhecer e executar as operações necessárias para a condução de um povoamento florestal. Este módulo deverá ser leccionado na sequência do módulo 7. 2. Competências visadas No final do módulo o aluno deverá: • Executar correctamente as técnicas de condução cultural de um povoamento florestal. 3. Objectivos da aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Reconhecer a importância da condução cultural de um povoamento florestal; • Identificar as fases fisionómicas do desenvolvimento dos povoamentos florestais; • Conhecer os principais tipos de cortes culturais; • Definir os objectivos dos tipos de cortes culturais; • Executar correctamente as diferentes técnicas utilizadas na condução de um povoamento florestal; 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Introdução • Crescimento das árvores e formação do lenho Crescimento do tronco Crescimento em altura e em diâmetro Estrutura geral do lenho • Desenvolvimento dos povoamentos florestais Crescimento em altura Crescimento em diâmetro Crescimento em volume • Fases fisionómicas do desenvolvimento dos povoamentos 23 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 8: Condução Cultural Âmbito dos conteúdos(continuação) • Principais tipos de cortes culturais Limpezas Objectivos Técnicas de execução Desbastes Objectivos Classificação Técnicas de execução Desramações Objectivos Técnicas de execução Podas Introdução Classificação de podas Técnicas de execução 5. Situações de aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Visitas de estudo a povoamentos onde se estejam a executarem operações de condução cultural; • Executar as operações de condução de um povoamento; • Trabalhos teórico-práticos; • Elaboração de relatórios; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação contínua; • Avaliação formativa; • Elaboração de relatório. 6. Bibliografia Específica/Outros recursos Alves, A A Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Costa, Mário A Silveira da, sd, Silvicultura Geral, Litexa Editora. Correia, Alexandre Vaz e Ângelo Carvalho Oliveira, sd, Principais espécies florestais com interesse para Portugal, Direcção – Geral das Florestas. Fabião, António Manuel D., 1981, Árvores e Florestas, Colecção Euroagro. 24 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 9 Silvicultura Especial Duração de Referência: 30 horas 1. Apresentação Módulo essencialmente teórico, que deverá ser leccionado no 2º ano de formação, visando o conhecimento aprofundado das técnicas de silvicultura relacionadas com as principais espécies de interesse regional. 2. Competências visadas No final do módulo o aluno deverá: • Executar uma produção florestal sustentada, atendendo a todos os factores de produção e ao património florestal local. 3. Objectivos de Aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Identificar as espécies florestais com maior interesse regional; • Conhecer a origem e distribuição dessas espécies, bem como as suas exigências edafo-climáticas; • Caracterizar as técnicas de silvicultura mais adequadas a essas espécies; • Identificar os condicionalismos da cultura e da exploração dessas espécies; • Conhecer as possíveis utilizações dessas espécies; 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Origem e distribuição • Exigências edafo-climáticas • Técnicas culturais • Condicionalismos da cultura e da exploração • Utilizações 25 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 9: Silvicultura Especial 5. Situações de Aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Pesquisa bibliográfica; • Recolha de dados sobre o património florestal regional; • Realização de trabalhos de grupo; • Utilização de cartas ecológicas; • Trabalhos teóricos/práticos; • Testes e fichas de avaliação, • Avaliação contínua; • Avaliação formativa; 6. Bibliografia específica/outros recursos Alves, A. A. Monteiro, sd, Técnicas de Produção Florestal, Instituto Nacional de Investigação Científica. Costa, Mário A Silveira da, sd, Silvicultura Geral, Litexa Editora. Correia, Alexandre Vaz e Ângelo Carvalho Oliveira, sd, Principais espécies florestais com interesse para Portugal, Direcção – Geral das Florestas. Fabião, António Manuel D., 1981, Árvores e Florestas, Colecção Euroagro Costa, Mário silveira da, sd, Pinheiro Bravo e Pinheiro Manso, colecção Agros. 26 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 10 Fogos Florestais Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Neste módulo pretende-se sensibilizar o aluno para a importância de preservação dos ecossistemas florestais, relativamente aos fogos. Este módulo poderá ser leccionado no 3º ano de formação, preferencialmente no 3º período lectivo. 2. Competências visadas No final do módulo o aluno deverá: • Aplicar medidas de prevenção e combate aos incêndios florestais. 3. Objectivos da aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Compreender o comportamento do incêndio florestal face às características do terreno, clima e vegetação, para assim definir medidas ou procedimentos destinados a reduzir o risco da sua eclosão e limitar os seus efeitos no caso de ele ocorrer; • Aplicar algumas medidas de prevenção e combate aos incêndios florestais. 27 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 10: Fogos Florestais 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Fogos florestais em Portugal Considerações gerais sobre a floresta portuguesa Incidência dos incêndios Causas dos fogos Efeitos dos fogos • Comportamento do fogo Combustíveis e combustão Topografia Meteorologia • Prevenção e detecção Sistemas de protecção florestal Ordenamento das plantações Limpeza Aceiros Caminhos de acesso Tomadas de água Postos de vigia Brigadas móveis Vigilância aérea Índice de perigo Conceito de índice de perigo Índice de risco nacional Medidas de protecção institucional da floresta contra o fogo • Combate Finalidade Métodos Combate directo Meios manuais Meios mecânicos Meios aéreos Combate indirecto Avaliação da situação Estabelecimentos de linhas de segurança Contra-fogo Acções complementares Rescaldo Coordenação de meios 28 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 10: Fogos Florestais 5. Situações de aprendizagem/Avaliação As situações de aprendizagem e avaliação são: • Implementar medidas de prevenção na exploração da escola; • Realizar tarefas de vigilância contra os fogos; • Simular técnicas de 1ª intervenção; • Trabalhos teórico/práticos; • Utilização de cartas militares e ecológicas; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação formativa; • Avaliação contínua. 6. Bibliografia específica/Outros recursos Viegas, Domingos Xavier, 1989, Manual sobre incêndios Florestais. Macedo, F. Wolfango de A. M. Sardinha, 1993, Fogos Florestais, Publicações Ciências e Vida, Lda. 29 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS MÓDULO 11 Fitossanidade Duração de Referência: 36 horas 1. Apresentação Módulo essencialmente teórico, o qual poderá ser leccionado no 3º ano de formação e onde se pretende que o aluno adquira conhecimentos acerca dos factores bióticos (pragas e doenças), susceptíveis de provocar desequilíbrios nos ecossistemas florestais. 2. Competências visadas No final do módulo o aluno deverá: • Implementar medidas de protecção dos ecossistemas florestais contra os agentes bióticos. 3. Objectivos de aprendizagem Os objectivos de aprendizagem do presente módulo são: • Identificar as principais pragas e doenças que afectam os povoamentos florestais e seus prejuízos; • Caracterizar os principais meios de luta contra os agentes bióticos; • Executar correctamente as práticas de combate aos agentes bióticos. 4. Âmbito dos conteúdos Os conteúdos focados no presente módulo são: • Introdução • Conceitos básicos • Doenças Classificação e biologia dos agentes patogénicos Principais doenças das espécies florestais Meios de luta contra doenças florestais • Pragas Classificação e biologia das pragas Principais pragas das espécies florestais Meios de luta contra pragas florestais • Protecção integrada 30 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Módulo 11: Fitossanidade 5. Situações de aprendizagem As situações de aprendizagem e avaliação são: • Idas ao campo para identificar agentes patogénicos das espécies florestais; • Aplicar técnicas adequadas de prevenção, detecção e combate à propagação de pragas e doenças nas espécies florestais, • Trabalhos teórico-práticos; • Testes e fichas de avaliação; • Avaliação formativa; • Avaliação contínua. 6. Bibliografia específica/Outros recursos Cabral, Maria Teresa e Maria Corinta Ferreira, sd, Pragas dos Montados, Estação Florestal Nacional. Ferreira, Maria Corinta e Maria Teresa Cabral, sd, Pragas do Pinhal, Estação Florestal Nacional. 31 Programa de SILVICULTURA Cursos Profissionais TÉCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAIS Tipologia de equipamentos da disciplina Os equipamentos necessários à leccionação dos vários módulos da disciplina são: • Sala equipada com meios audiovisuais • Utensílios de colheita de sementes florestais (vara, vara com serra, etc.) • Cintos e cordas para subir árvores • Crivos • Estufa • Colecção de sementes florestais • Enxadas, sachos, forquilhas, ancinhos, etc. • Tractor • Motocultivador equipado com alfaias específicas para trabalho em viveiro • Sistema de rega • Tensiómetros • Réguas de repicagem • Contentores para produção de plantas • Insectário • Mostruário • Fungicidas • Caixas para acondicionamento dos insectos • Produtos para desinfecção do insectário (naftalina, paradicloro, benzina, etc.) • Instrumentos de corte (machados, serrotes, canivetes) • Cartas de rolos • Material de recolha de amostras de terra (sonda, enxada, balde, pá, saco) • Fertilizantes e reguladores de crescimento 32
