COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 2ª Etapa – 2014 Disciplina:Língua Portuguesa Ano: 8° Professor (a): Cris Souto Turmas: 8.1 e 8.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo 1- Sujeito: - núcleo; - tipos: simples, composto, oculto,indeterminado e inexistente Recursos para Estudo / Atividades Gramática – Matéria referente ao conteúdo. Exercícios – Folhas e provas da 2ª. etapa; Caderno – Matéria referente ao conteúdo. 2- Predicado: - núcleo; - tipos: verbal, nominal e verbo-nominal; - verbos transitivos, intransitivos e de Ligação; - tipos de verbos transitivos; - objetos - predicativo do sujeito e do objeto. COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: Códigos e linguagens Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Cris Souto Nome: 8º Ano Data: 18/09/2014 Turma: 8.1 e 8.2 Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! Professora Cris Souto. Resumo de Sintaxe: · Simples – A seleção brasileira venceu Sujeito: · Composto – Pai e filho são amigos · Oculto – Somos perfeitos. (nós) Oquê? Quem? Verbo · Indeterminado – Vive-se bem. (v. 3ªp.sing +se) Chegaram agora. (v.3ªp. pl.) = SUJEITO · Inexistente – Ventou muito. (fen. Naturais) Faz dias, hein! (tempo decorrido) Fazer e Haver = existir 2ª Etapa Nº · Verbo Intansitivo – sentido completo VERBOS · Verbo Transitivo – pede complemento · Verbo de Ligação – liga sujeito e qualidade · Nominal – VL + PS – O Brasil é lindo. · Verbal – VI – Os alunos chegaram VT – Eu gosto de você · Verbo-nominal VI + PS – Os amigos chegaram bem PREDICADO VT + PO – Ele considerou válidas as provas SIMPLIFICANDO NOMINAL – COM QUALIDADE + VL VERBAL – SEM QUALIDADES VERBO-NOMINAL – COM QUALIDADE E SEM VL O quê? Verbo = O.D.(VTD) De quê? Verbo para = O.I. (VTI) Com Quem? Quem? EXERCÍCIOS: QUESTÃO 01: Nas orações: Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respectivamente, sujeito: a. ( ) indeterminado e indeterminado b. ( ) simples e simples c. ( ) oculto e indeterminado d. ( ) simples e inexistente QUESTÃO 02: ASSINALE a oração em que o sujeito é simples: a. ( ) Você e ele também são importantes. b. ( ) Fala-se muito. c. ( ) Há muitas vagas. d. ( ) Apareceu no bairro um novo circo. QUESTÃO 03: ASSINALE a oração sem sujeito: a. ( ) Iremos à festa. b. ( ) Chove muito nesta cidade. c. ( ) Regressaram os trabalhadores. d. ( ) Perdeu-se uma boa oportunidade. QUESTÃO 04: Em: “Construiu-se a ponte”, o sujeito é: a. ( ) indeterminado b. ( ) simples (a ponte) c. ( ) inexistente d. ( ) composto QUESTÃO 05: MARQUE a única oração que não possui sujeito: a. ( ) Choveu tomate sobre ele. b. ( ) Queixou-se da prova. c. ( ) Havia saído o aluno. e. ( ) Neva muito n Europa. QUESTÃO 06: A estrofe abaixo apresenta uma ordem fora do normal. REESCREVA a frase, colocando na ordem direta: SUJEITO + PREDICADO + COMPLEMENTO: “Em certo dia, Na rua, ao sol de verão, Envenenado morria Um pobre cão.” __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07: IDENTIFIQUE, nas orações abaixo, o sujeito e seu núcleo e CLASSIFIQUE-O: a) A menina distraída perdeu o anel. Sujeito ___________: ________________________ Núcleo do sujeito: ___________________________ b) O cachorro barulhento e o papagaio tagarela chamam a atenção. Sujeito ___________ : _____________________ Núcleo do sujeito:________________________________________ c) Os alunos deram um duro na prova. Sujeito ____________ : ______________ Núcleo do sujeito: _________________________________________ d) O motorista novo errou o caminho. Sujeito ______________: __________________ Núcleo do sujeito: ____________________________ QUESTÃO 08: TRANSFORME o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as adaptações necessárias na frase: a) A mãe estava eufórica. (filhos) ______________________________________________________________________________________ b) O terreno é nosso. (casa) _______________________________________________________________________________________ c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro) _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09: ESCREVA nos parênteses – OSS para oração sem sujeito; SC para sujeito composto; SS para sujeito simples; SI para sujeito indeterminado; SO para sujeito oculto. a. ( ) A escola ficava num morro. b. ( ) Os meninos e as meninas estavam no pátio. c. ( ) Venta d. ( ) e chove. e. ( ) Há muitos trabalhadores na fábrica. f. ( ) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores. g.( ) Faz dois meses h. ( ) que cheguei. i. ( ) Já faz três anos. j. ( ) Gosto da natureza. QUESTÃO 10: TRANSFORME os sujeitos compostos em sujeitos simples, sem alterar o sentido da frase: a) Eu e você iremos à festa. __________________________________________________________________________________ b) Eu e ele discutimos bastante. ____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 11: SUBLINHE E CLASSIFIQUE os predicados, IDENTIFICANDO seus núcleos: a) Helena defendeu Henrique. _________________________________________________________________________________ b) O velho pátio estava vazio. ___________________________________________________________________________________ d) Tu estudavas conscienciosa. _____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 12: CLASSIFIQUE no texto abaixo os verbos sublinhados de acordo com a predicação verbal: O Amor “Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava dela sem dúvida e era suspeito para falar, mas hoje, ela se superou...e eu estava sonhando...Eu entregaria a ela o poema de amor que fiz? Não sei. Só sei que o que sinto é grande, é maior que eu! Ah, o amor é lindo!!!!!” __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 13: DÊ A FUNÇÃO sintática dos termos em destaque no texto abaixo: “Hoje, o Brasil possui vários programas em andamento. Entre eles, o reflorestamento de áreas próximas. Repovoamento dos rios com a liberação anual de milhares de alevinos. Tudo isso, meus queridos, é muito importante para a preservação do meio ambiente que precisa de muito cuidado.” __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 14: CLASSIFIQUE o termo destacado em predicativo do sujeito ou predicativo do objeto: a) Os alunos estudavam ansiosos. _____________________________________________________________________________________ b) Encontramos Carlos preocupado. _____________________________________________________________________________________ “NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”