Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Final
2ª Etapa – 2014
Disciplina:Língua Portuguesa
Ano: 8°
Professor (a): Cris Souto
Turmas: 8.1 e 8.2
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
1- Sujeito:
- núcleo;
- tipos: simples, composto,
oculto,indeterminado e inexistente
Recursos para Estudo / Atividades
Gramática – Matéria referente ao conteúdo.
Exercícios – Folhas e provas da 2ª. etapa;
Caderno – Matéria referente ao conteúdo.
2- Predicado:
- núcleo;
- tipos: verbal, nominal e verbo-nominal;
- verbos transitivos, intransitivos e de
Ligação;
- tipos de verbos transitivos;
- objetos
- predicativo do sujeito e do objeto.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento:
Códigos e linguagens
Tipo de Atividade: GABARITO DO BLOCO DE
Disciplina:
Língua Portuguesa
Professora: Cris Souto
2ª Etapa
Data:24/09/2014
RECUPERAÇÃO
Nome:
8º Ano
Turma:8.1 e 8.2
Querido (a) aluno (a):





Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professora Cris Souto.
Resumo de Sintaxe:
· Simples – A seleção brasileira venceu
Sujeito:
· Composto – Pai e filho são amigos
· Oculto – Somos perfeitos. (nós)
Oquê?
Quem? Verbo
· Indeterminado – Vive-se bem.
(v. 3ªp.sing +se)
Chegaram agora.
(v.3ªp. pl.)
=
SUJEITO
· Inexistente – Ventou muito. (fen.
Naturais)
Faz dias, hein!
(tempo decorrido)
Fazer e Haver = existir
Nº
· Verbo Intansitivo – sentido completo
VERBOS
· Verbo Transitivo – pede complemento
· Verbo de Ligação – liga sujeito e
qualidade
· Nominal – VL + PS – O Brasil é lindo.
· Verbal – VI – Os alunos chegaram
VT – Eu gosto de você
· Verbo-nominal
VI + PS – Os amigos chegaram bem
PREDICADO
VT + PO – Ele considerou válidas as
provas
SIMPLIFICANDO
NOMINAL – COM QUALIDADE + VL
VERBAL – SEM QUALIDADES
VERBO-NOMINAL – COM QUALIDADE E
SEM VL
O quê?
Verbo
= O.D.(VTD)
De quê?
Verbo para
= O.I. (VTI)
Com Quem?
Quem?
EXERCíCIOS:
QUESTÃO 01:
Nas orações: Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respectivamente, sujeito:
a. ( ) indeterminado e indeterminado
b. ( ) simples e simples
c. ( X ) oculto e indeterminado
d. ( ) simples e inexistente
Gabarito: C
QUESTÃO 02:
ASSINALE a oração em que o sujeito é simples:
a. ( ) Você e ele também são importantes.
b. ( ) Fala-se muito.
c. ( ) Há muitas vagas.
d. ( X ) Apareceu no bairro um novo circo.
Gabarito: D
QUESTÃO 03:
ASSINALE a oração sem sujeito:
a. ( ) Iremos à festa.
b. ( X ) Chove muito nesta cidade.
c. ( ) Regressaram os trabalhadores.
d. ( ) Perdeu-se uma boa oportunidade.
Gabarito: B
QUESTÃO 04:
Em: “Construiu-se a ponte”, o sujeito é:
a. ( X ) indeterminado
b. ( ) simples (a ponte)
c. ( ) inexistente
d. ( ) composto
Gabarito: A
QUESTÃO 05:
MARQUE a única oração que não possui sujeito:
a. ( ) Choveu tomate sobre ele.
b. ( ) Queixou-se da prova.
c. ( ) Havia saído o aluno.
e. ( X) Neva muito n Europa.
Gabarito: E
QUESTÃO 06:
A estrofe abaixo apresenta uma ordem fora do normal. REESCREVA a frase, colocando na ordem direta:
SUJEITO + PREDICADO + COMPLEMENTO:
“Em certo dia,
Na rua, ao sol de verão,
Envenenado morria
Um pobre cão.”
R: Um pobre cão morria envenenado na rua, ao sol de verão, em um certo dia.
QUESTÃO 07:
IDENTIFIQUE, nas orações abaixo, o sujeito e seu núcleo e CLASSIFIQUE-O:
a) A menina distraída perdeu o anel.
Sujeito simples: A menina distraída
Núcleo do sujeito: menina
b) O cachorro barulhento e o papagaio tagarela chamam a atenção.
Sujeito composto: O cachorro barulhento e o papagaio tagarela.
Núcleo do sujeito: cachorro/ papagaio
c) Os alunos deram um duro na prova.
Sujeito simples: Os alunos
Núcleo do sujeito: alunos
d) O motorista novo errou o caminho.
Sujeito simples: O motorista novo
Núcleo do sujeito: motorista
QUESTÃO 08:
TRANSFORME o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as
adaptações necessárias na frase:
a) A mãe estava eufórica. (filhos)
R: A mãe e os filhos estavam eufóricos.
b) O terreno é nosso. (casa)
R: O terreno e a casa são nossos.
c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro)
R: A jabuticabeira e o abacateiro estão carregados de frutos.
QUESTÃO 09:
ESCREVA nos parênteses – OSS para oração sem sujeito; SC para sujeito composto; SS para sujeito simples;
SI para sujeito indeterminado; SO para sujeito oculto.
a. ( SS ) A escola ficava num morro.
b. ( SC ) Os meninos e as meninas estavam no pátio.
c. ( OSS ) Venta d. ( OSS ) e chove.
e. ( OSS ) Há muitos trabalhadores na fábrica.
f. ( SC ) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores.
g.( OSS ) Faz dois meses h. ( SO ) que cheguei.
i. ( OSS ) Já faz três anos.
j. ( SO ) Gosto da natureza.
QUESTÃO 10:
TRANSFORME os sujeitos compostos em sujeitos simples, sem alterar o sentido da frase:
a) Eu e você iremos à festa.
R: Nós iremos à festa.
b) Eu e ele discutimos bastante.
R: Nós discutimos bastante
QUESTÃO 11:
SUBLINHE E CLASSIFIQUE os predicados, IDENTIFICANDO seus núcleos:
a) Helena defendeu Henrique.
R: Predicado Verbal. Núcleo: defendeu
b) O velho pátio estava vazio.
R: Predicado Nominal. Núcleo: vazio
d) Tu estudavas conscienciosa.
R: Predicado Verbo-nominal. Núcleos: estudavas e conscienciosa
QUESTÃO 12:
CLASSIFIQUE no texto abaixo os verbos sublinhados de acordo com a predicação verbal:
O Amor
“Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava dela sem dúvida e era suspeito para falar, mas
hoje, ela se superou...e eu estava sonhando...Eu entregaria a ela o poema de amor que fiz? Não sei. Só sei que
o que sinto é grande, é maior que eu! Ah, o amor é lindo!!!!!”
Vi – verbo transitivo direto;
Estava – verbo de ligação;
Gostava – verbo transitivo indireto;
Estava sonhando – verbo intransitivo;
Entregaria – verbo transitivo direto e indireto
Sei – verbo intransitivo;
É – verbo de ligação.
QUESTÃO 13:
DÊ a função sintática dos termos em destaque no texto abaixo:
“Hoje, o Brasil possui vários programas em andamento. Entre eles, o reflorestamento de áreas
próximas. Repovoamento dos rios com a liberação anual de milhares de alevinos. Tudo isso, meus queridos, é
muito importante para a preservação do meio ambiente que precisa de muito cuidado.”
O Brasil – sujeito simples;
Vários programas – objeto direto;
Importante – predicativo do sujeito;
De muito cuidado – objeto indireto.
QUESTÃO 14:
CLASSIFIQUE o termo destacado em predicativo do sujeito ou predicativo do objeto:
a) Os alunos estudavam ansiosos.
Predicativo do sujeito.
b) Encontramos Carlos preocupado.
Predicativo do objeto.
“NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”