Língua Portuguesa – 8º ano

Língua Portuguesa – 8º ano
Conteúdos por Unidade Didática – 1º Período
A - Comunicação Oral
B – Expressão Oral
. Ideia geral.
. Intencionalidade Comunicativa.
. Ideias principais.
. Adequação comunicativa.
. Ideias secundárias.
. Entoação.
. Intencionalidade Comunicativa.
. Formas de tratamento.
.Adequação comunicativa ( processos persuasivos; . Registos de língua.
recursos verbais e não verbais).
. Organização das ideias.
. Informação pertinente ( factos e opiniões ).
. Construção frásica.
C – Leitura Recreativa
. Sentido global.
. Receção afectiva.
. Receção estética.
. Seleção da Informação.
. Recriação de textos.
. Estratégias de leitura.
. Tema ou temas.
. Seleção de materiais de consulta.
. Métodos de consulta.
. Formas naturais da literatura.
D – Leitura Orientada
. Tema ou temas.
. Intencionalidade comunicativa.
. Sentido global.
. Estratégias de leitura.
. Adequação comunicativa.
. Seleção de materiais de consulta.
. Métodos de consulta.
. Seleção da informação.
. Processos persuasivos.
. Processos informativos.
. Valores estéticos.
. Campo lexical.
. Organização do poema.
. Versificação:
. verso.
E – Escrita Lúdica
. Processamento de texto.
. Escrita expressiva e Lúdica.
. Divulgação dos escritos.
F – Técnicas de Recolha e Registo de Informação
. Sumário.
. Glossário.
. Índice.
D – Leitura Orientada
. Estrofe (rima e métrica).
. Recursos fónicos (sonoridade; aliteração).
. Recursos expressivos:
. tipos e formas de frase;
. advérbio de modo;
. verbo;
. campo lexical;
. personificação.
. Relação dos textos lidos com outros textos e contextos
( textos narrativos, dramáticos, poéticos ou do património
literário oral).
. Ação ( ordenação e relevância dos acontecimentos).
. Período e parágrafo.
. Palavras variáveis e invariáveis.
. Conjunções e locuções conjuncionais.
. Função das conjunções na coesão textual.
. Sinónimos, hiperónimos e hipónimos.
. Discurso direto e indireto.
. Verbos.
. Personagens ( retrato físico, psicológico; sentimentos;
comportamentos; fala do narrador ou das personagens).
. Espaço.
. Tempo.
. Modos de apresentação do discurso ( narração,
descrição e diálogo).
. Receção e apreciação das leituras.
. O contexto da obra.
. Valores simbólicos.
. Tema ou temas.
G – Técnicas e Modelos de Escrita
. Técnicas fundamentais da escrita compositiva.
. Técnicas e modelos de escrita.
. Resumo.
. Biografia e autobiografia.
. Aperfeiçoamento de texto.
H – Conhecimento Explícito
. Ortografia
. Acentuação.
. Pontuação.
. Relação entre enunciador e destinatário: idade; hábitos
culturais, poder…
. Finalidade da comunicação.
. Objecto preciso da comunicação.
. Papel do destinatário como co-elaborador do texto.
. Circunstâncias de espaço e de tempo.
Modificação de textos
. Intencionalidade e adequação comunicativa.
. Coerência textual.
. Coesão de um texto.
. Construção das frases.
. Utilização dos nexos lógicos.
. Pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de
exclamação, ponto e vírgula, vírgula, reticências, dois
pontos, travessão, parêntesis e aspas.
H – Conhecimento Explícito
. Período e parágrafo.
. Palavras variáveis e invariáveis.
. Conjunções e locuções conjuncionais.
.Função das conjunções na coesão textual.
. Sinónimos, hiperónimos e hipónimos.
. Conjunções e locuções conjuncionais.
. Citação.
. Repetições; comparação, personificação, metáfora,
hipérbole.
. Tempos compostos de todos os modos e formas
nominais formados com o auxiliar ser e haver.
. Formação de palavras.
. Verbos transitivos, intransitivos e impessoais.
. Conjugação pronominal.
Conteúdos por Unidade Didática – 2º Período
A - Comunicação Oral
. Ideia geral.
. Ideias principais.
. Ideias secundárias.
. Intencionalidade Comunicativa.
. Adequação comunicativa
( processos persuasivos;
recursos verbais e não verbais).
. Informação pertinente ( factos e opiniões ).
B – Expressão Oral
. Intencionalidade Comunicativa.
. Adequação comunicativa
. Entoação.
. Formas de tratamento.
. Registos de língua.
. Organização das ideias.
. Construção frásica.
C – Leitura Recreativa
. Sentido global.
. Receção afetiva.
. Receção estética.
. Seleção da Informação.
. Recriação de textos.
. Estratégias de leitura.
. Tema ou temas.
. Seleção de materiais de consulta.
. Métodos de consulta.
. Formas naturais da literatura.
D – Leitura Orientada
. Valores estéticos.
. Valores simbólicos.
. Tema ou temas.
. Recursos expressivos:
. advérbio de modo;
. verbo;
. campo lexical;
. tipos e formas de frase;
. personificação.
. Relação dos textos lidos com outros textos e contextos
( textos narrativos, dramáticos, poéticos ou do património
literário oral).
. Ação ( ordenação e relevância dos acontecimentos).
. Personagens ( retrato físico, psicológico; sentimentos;
comportamentos; fala do narrador ou das personagens).
. Narrador (presente ou ausente; objetivo e subjetivo).
. Espaço.
. Tempo.
. Modos de apresentação do discurso ( narração,
descrição e diálogo).
. Receção e apreciação das leituras.
D – Leitura Orientada
. Tema ou temas.
. Intencionalidade comunicativa.
. Sentido global.
. Estratégias de leitura.
. Adequação comunicativa.
. Seleção de materiais de consulta.
. Métodos de consulta.
. Seleção da informação.
. Processos persuasivos.
. Processos informativos.
E – Escrita Lúdica
. Processamento de texto.
. Escrita expressiva e Lúdica.
. Divulgação dos escritos.
F – Técnicas de Recolha e Registo de Informação
. Sumário.
. Glossário.
. Índice.
H – Conhecimento Explícito
. Ortografia
. Acentuação.
. Pontuação.
. Relação entre enunciador e destinatário: idade; hábitos
culturais, poder…
. Finalidade da comunicação.
. Objeto preciso da comunicação.
. Papel do destinatário como coelaborador do texto.
. Circunstâncias de espaço e de tempo.
.
Modificação de textos
. Intencionalidade e adequação comunicativa.
. Coerência textual.
. Coesão de um texto.
. Construção das frases.
. Utilização dos nexos lógicos.
. Pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de
exclamação, ponto e vírgula, vírgula, reticências, dois
pontos, travessão, parêntesis e aspas.
. Período e parágrafo.
. Palavras variáveis e invariáveis.
G – Técnicas e Modelos de Escrita
. Técnicas fundamentais da escrita compositiva.
. Técnicas e modelos de escrita.
. Texto narrativo.
. Resumo.
. Episódio.
. Retrato e autorretrato.
. Descrição ( animais, objetos ou paisagens ).
. Aperfeiçoamento de texto.
H – Conhecimento Explícito
. Conjunções e locuções conjuncionais.
. Função das conjunções na coesão textual.
. Sinónimos, hiperónimos e hipónimos.
. Concordância do verbo com o sujeito composto, em
pessoa.
. Coordenação e subordinação.
. Orações subordinadas: condicionais, finais, completivas
ou integrantes, causais, temporais,comparativas.
. Orações completivas seleccionadas por várias
subclasses de verbos.
. Nomes, adjetivos, verbos, advérbios e locuções
adverbiais, locuções prepositivas, conjunções e locuções
conjuncionais.
. Tempos compostos de todos os modos e formas
nominais formados com o auxiliar ser e haver.
. Verbos transitivos, intransitivos e impessoais.
. Conjugação pronominal.
. Polissemia.
. Repetições; comparação, personificação, metáfora,
hipérbole.
. Elementos acessórios da frase: complementos
circunstanciais; atributo, complementos determinativos.
Conteúdos por Unidade Didática – 3º Período
A - Comunicação Oral
. Ideia geral.
. Ideias principais.
. Ideias secundárias.
. Intencionalidade Comunicativa.
. Adequação comunicativa
( processos persuasivos;
recursos verbais e não verbais).
. Informação pertinente ( factos e opiniões ).
. Ideia geral.
B – Expressão Oral
. Intencionalidade Comunicativa.
. Adequação comunicativa
. Entoação.
. Formas de tratamento.
. Registos de língua.
. Organização das ideias.
. Construção frásica.
C – Leitura Recreativa
. Sentido global.
. Receção afectiva.
. Receção estética.
. Seleção da Informação.
. Recriação de textos.
. Estratégias de leitura.
. Tema ou temas.
. Seleção de materiais de consulta.
. Métodos de consulta.
. Formas naturais da literatura.
D – Leitura Orientada
. Tema ou temas.
. Intencionalidade comunicativa.
. Sentido global.
. Estratégias de leitura.
. Adequação comunicativa.
. Seleção de materiais de consulta.
. Métodos de consulta.
. Seleção da informação.
. Processos persuasivos.
. Processos informativos.
. Formas naturais do texto utilitário.
. Notícia.
. Texto publicitário.
E – Escrita Lúdica
. Processamento de texto.
. Escrita expressiva e Lúdica.
. Divulgação dos escritos.
F – Técnicas de Recolha e Registo de Informação
. Sumário.
. Glossário.
. Índice.
H – Conhecimento Explícito
. Ortografia
. Acentuação.
. Pontuação.
. Relação entre enunciador e destinatário: idade; hábitos
culturais, poder…
. Finalidade da comunicação.
. Objeto preciso da comunicação.
. Papel do destinatário como coelaborador do texto.
. Circunstâncias de espaço e de tempo.
. Modificação de textos
. Intencionalidade e adequação comunicativa.
. Coerência textual.
. Coesão de um texto.
. Construção das frases.
D – Leitura Orientada
. Entrevista.
. Instruções várias.
. Textos de outras áreas do saber.
. Entrevista.
. Banda desenhada.
. Valores estéticos e simbólicos.
. Relação dos textos lidos ( texto utilitário ) com outros
textos e contextos.
. Valores estéticos.
. Valores simbólicos.
. Recursos expressivos:
. advérbio de modo;
. verbo;
. campo lexical;
. tipos e formas de frase;
. personificação.
. Relação dos textos lidos com outros textos e contextos
( textos narrativos, dramáticos, poéticos ou do património
literário oral).
. Ação.
. Personagens.
. Narrador (presente ou ausente).
. Espaço.
. Tempo.
. Modos de apresentação do discurso.
. Receção e apreciação das leituras.
G – Técnicas e Modelos de Escrita
. Técnicas fundamentais da escrita compositiva.
. Carta .
. Resumo.
. Guião de Entrevista.
. Texto de opinião.
. Crítica (breve).
. Carta de reclamação.
. Aperfeiçoamento de texto.
Técnicas e modelos de escrita.
H – Conhecimento Explícito
. Neologismos.
. Preposições simples e locuções prepositivas.
.
Imperativo ( modo verbal ).
. Interjeições.
. Abreviação, sigla e acrónimo.
. Composição e derivação.
. Palavras homónimas,homógrafas, homófonas e
parónimas.
. Advérbios, conjunções e locuções adverbiais e
conjuncionais.
. Elementos fundamentais da frase simples.
. Elementos móveis da frase.
. Expandir e reduzir frases para identificação dos
elementos essenciais da frase.
. Utilização dos nexos lógicos.
. Período e parágrafo.
. Palavras variáveis e invariáveis.
. Nomes; Plural dos nomes compostos.
. Flexão dos nomes.
. Adjectivos.
. Flexão dos adjectivos; casos especiais da flexão dos
adjectivos (em género, número e grau ).
. Plural dos adjectivos compostos.
.
Subclasses dos determinantes e dos pronomes
( possessivos; e indefinidos ).
. Tipos de frase e formas de frase ( afirmativa e negativa).
Elementos essenciais: tipos de sujeito; tipos de
predicado;C. Directo;C.Indirecto;Predicativo do sujeito.
. Frases passivas.
. Nomes, adjectivos, verbos, advérbios e locuções
adverbiais, locuções prepositivas, conjunções e locuções
conjuncionais.
. Os pronomes.
. Função dos pronomes na estruturação dos textos
( demonstrativos, possessivos e indefinidos).
. Conjunções e locuções adverbiais.